Ética para Amandor Fernando Savater Ideas Generales

Ética para Amandor

Fernando Savater

Ideas Generales

Moral y Ética como equivalentes.=Arte de vivir.

Vivir bien, el timepo que vivamos.

Lo que realmente deseamos es la buena vida.

NADIE PUEDE SER LIBRE POR TI

NOSOTROS NOS HUMANIZAMOS ENTRE NOSOTROS

Nadie puede ser justoo por ti si tú no te das cuenta de que debes serlo para vivir bien.

Todo ser humano tiene dignidad y no precio

cada cual debe de ir inventando su buena vida de acuerdo a su individualidad

Busques y piense por ti mismo responsablemente.

Elige siempre aquellas opciones que permiten luego mayor número de otras opciones posibles.

Evita lo que encierra y lo qeu te entierra.

Ser racionaly solidariamente humano es la única aventura que merece la pena

individuo siciedad y especie

Capítulo 2: Órdenes, Costumbres, y Caprichos

No escogemos lo que nos pasa, elegimos qué hacer frente a esas situaciones.

Dualidad de la libertad

CONCEPTOS:

Motivo: Razón que tienes o al menos crees tener para hacer algo.

        -Funcionales: Inducen a aquellos gestos que haces como puro y directo instrumento para conseguir algo. Bajar la escalera para llegar a la calle.

Tipos de Motivos

Órdenes: Son motivos de que haces una cosa, porque una persona te mandó.

        Vienen de las sensaciones como el miedo, afecto, confianza, ya sea por las represalias o algún tipo de recompensa

Costumbres: Gestos que repites casi sin pensar.

        Vienen de la comodidadde segir la rutina en ocasiones y por la presión de los demás

Caprichos: El que te apetece hacer, porque te da la gana

Órdenes y Costumbres vienen de fuera, se te imponen sin pedirte permiso.

Los caprichos de salen de adentro, son espontáneos.

EJEMPLOS:

Aristóteles: Barco en la Tempestad

Salvarse: Arrojar el cargamento al mar. Se desprenderá de ella a regañadientes.

No se puede elegir la tener tormenta o no

Bienes-Vida. Elegirá lo que quiere más. Órden de llevar la mercancia.

Todos estamos en el mismo barco

Amador: Alarma del Despertador

Rutina de Amador antes de ir a la escuela.

Alarma, dientes, ducha, desayuno, autobús, colegio.

Pensar al caminar. ¿Por qué lo hiciste? ¿Por qué no al revés?

IDEAS GENERALES DEL CAPÍTULO:

Hay ocasiones en las que preferiríamos mejor no tener que elegir.

Mayoría de nuestros actos son automáticos (costumbre) o poque nos las mandan (órdenes): los padres cuando eres jóven, superiores o leyes cusndo eres adulto .

Los motivos tienen diferente peso para cada ocasión.

Uno se siente más libre cuando cumple sus caprichos, PERO QUE TAN LIBRE.

Hasta que punto resulta favorable obedecer

Capítulo 3: Haz lo que quieras

Ética no solo es decidir, sino darse cuenta de qué. Cuestionamiento de la bondad y maldad del hombre.

CONCEPTOS:

La ética se ocupa de la libertad

Libertas: Poder decir que si o que no. Decidir pero sin olvidar de darte cuenta de que estás decidiendo. Pensar al menos dos veces lo que vas a hacer.  

EJEMPLOS:

APARTHEID:

Buenos negro que no da lata o bueno al que sigue a Nelson         Mandela

François Rebelais :

Escritor frances del siglo XVI, en sus primeras novelas europeas las avneturas del gigante Gargantúa y su hijo Pantagruel. Gargantúa decide fundar una órden más o menos religiossa e instalarla en la abadía de Theleme, con el único precepto de “Haz lo que quieras”, y hacen lo que quieren. Ejecutan su volundad su libre albedrío  

IDEAS GENERALES DEL CAPÍTULO:

 Pensar dos veces las cosas para no verme esclacizado: Órdenes, Costumbres, Caprichos(luego te arrepientes).

1. Motivo de tu acción ¿Por qué lo hago?
2. Esto lo hago porque me lo mandan, pero porqué obedezco lo que me mandan y buscar decidir por mi mismo, preparandome

Nunca una acción será buena solo por ser una orden, costumbre o capricho

Inventar la propia vida

AVECES BUENO INDICA NADA BUENO

BUENO: DOCILIDAD

No sabemos para que sirven los seres humanos,

circunstancias e intenciaines que mueven a cada uno

Capítulo 4: Date la buena vida

Nociones de moral, ética y libertad. Voluntad propia. Vínculo con el mundo cultural y material

CONCEPTOS:

Deseo global del fondo: Atreverse a tener una buena vida humana.

Ética: Intento racional de averiguar cómo vivir mejor, y que no sea la vida de otro ser o cosa

Ser humano: consiste en tener relaciones con los otros seres humanos.

Buena vida humana: es buena vida entre seres humanos sino. no será buna, ni humana.

Lenguaje: Creación cultural que heredamos y aprendemos de otros humanos.

Trato Humano: hablarle y escucharle

Humanización: Es un proceso recíporco como el lenguaje  

EJEMPLOS / INFLUENCIAS:

Sartre:

Estamos condenados a la libertad.

Siempre estamos decidiendo hacer algo por el querer aunque no queramos, decidimos no queder decidir

Génesis: Esaú y Jacobo, hijos de Issac

Essaú (mayor, el primogénito) y Jacobo, hermanos gemelos. Promogénitos destinados a heredar posesiones y privilegios del padre. Essaú gusbaba cazar y a Jacobo cocinar. Jacobo un día cocinó lentejas (ahora)  y se las ofreció a Essaí a cambio de su primogenitura (futuro) y lo hizo.

No se cuando me voy a morir.

miedo a la muerte= la vida ya no vale la pena.

Ciudadano Kane: Kane  (película dirigida por Orson Welles)

Es un multimillonario con una hermosa colección de las cosas más hermosas y caras del mundo. Ya en su edad adulta, solo su propia imagne le hace compañía, pues su cas aestá repleta de espejos.

“Rosebus” (última palabra) Amigo de la infancia cuando la afeccion era recíproca

No vale la pena sacrificar la beuna vida por lo material.

Auque en realidad mucho lo envidiaban

NI ESSAÚ NI KANE LOGRARON DARSE UNA BUENA VIDA, AUNQUE PARECIESEN HACER LO QUE QUERÍAN

IDEAS GENERALES DEL CAPÍTULO:

No le preguntes a nadie qué es lo que debes hacer con tu vida: pregúntatelo a ti mismo. Uso de tu libertad

Órden en “Haz lo que quieras”

Vivir bien.

Caprichos: AVECES CON LA “GANA” NO SE GANA SINO QUE SE PIERDE

Establecer jerarquías de los me apetecce en el momento y lo que me apetece a la larga.

Muy pocas cosas conservan su gracia en la soledad  y todo se amarga.

Nosotros queremos ser tratados como humanos

Humanos: relaidad biológica y cultural (lenguaje)

Tratar al otro como queiro que me traten.

Capítulo 5:¡Despierta baby!

No se debe vivr sólo por vivir, Comprension de comportamientos. Dominio y empoderamiento de lo material y divino

CONCEPTOS:

Atención: Disposición a reflexionar sobre lo que se hace, y a intentar precisarlo mejor posible, el sentido de esa buena vida que queremos vivir.

EJEMPLOS:

Sabio Budista y Discípulo: La copa de oro y marfil

El sabio budista le dijo que tomara lo que más le gustara, y el discípulo tomó una copa de oro y marfil, pero también una bolsa llena de dinero, y el budista le pidió que se rascará y no lo logró

IDEAS GENERALES DEL CAPÍTULO:

La vida es siempre complejidad y casi siempre complicaciones.

Lo que poseemos, nos posee

Con las manos ocupadas, no se puede uno rascar a gusto ni hacer otros muchos gestos.

Las personas no son cosas. De una cosa solo puede sacarse cosas

como no smos cosas, necesitamos “cosas” que las cosas no tienen

CONDICIONES ÉTICAS INDISPENSABLES:

1. Estar decidido a no vivir de cualquier otro modo que no sea la buena vida

Comprender por qué ciertos comportamientos me convienen y otros no.

Capítulo 6: Aparece Pepito Grillo

CONCEPTOS:

Imbécil: Es el que necesita de un bastón para caminar, espíritu debilucho

...