Jardín Infantil

Jardín Infantil:

1. La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.

2. Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se influencian el desarrollo de habilidades físicas y/o psicológicas, fomentar su creatividad, se le enseña a ser autónomo y auténtico; aspectos que servirán para abrirse en el mundo por sí solo. Para ello, a lo largo de la historia, hubo autores como Jean Piaget, Vigotski, Freud, Froebel, Montessori que desarrollaron teorías psicológicas y pedagógicas que han permitido entender cómo piensan los niños, cómo aprenden, su razonamiento e inteligencia.

3. La Educación Inicial es un derecho de los niños; es el derecho a recibir educación, y al tratar con niños pequeños, el aspecto de la crianza aparece relacionado, una crianza de calidad, que aportando una mirada pedagógica ayudará no sólo al niño, sino también a su familia, a comprender las necesidades físicas, y psicológicas del infante. No debemos olvidar que el compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos que se hayan planeado, es muy similar al de la familia, pero no la reemplaza sino que la complementa.

4. Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico para el niño, y por ello se cuenta con un programa pedagógico y su operación compete a todos los adultos que se relacionan y ejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en educación. Se brinda en dos modalidades: escolarizada y no escolarizada.

5. El jardín Infantil es el establecimiento educacional que atiende niños durante el día, hasta la edad de su ingreso a la Educación General, proporcionándoles una atención integral que asegure una educación oportuna y pertinente.

6. El jardín significa el inicio de otra etapa en el desarrollo de los niños, debido a que estarán en un lugar diferente de la casa y se relacionarán con personas ajenas a su grupo familiar. De ahí la importancia de darle un buen inicio al proceso, eligiendo un lugar apto para que las otras etapas del crecimiento personal y físico se vivan con total normalidad, sin tener que lamentar situaciones adversas futuras.

7. La edad en la cual el pequeño debe ingresar a un jardín también influye en la elección que se hace del lugar a donde se enviará. Para Aura Sofía Rico, esta decisión depende de la necesidad de los padres, pero asegura que un niño cuando ya camina disfruta enormemente de un espacio que le permita compartir con sus pares. Por su parte, la sicóloga especializada en desarrollo infantil Paula Bernal dice que por la infraestructura del país (relacionada con los lugares aptos para atender pequeños) un niño debe empezar este proceso a los dos años, porque resulta fundamental tenerlos en casa durante sus primeros años de vida, pero aclara: “si están mal en su hogar, es mejor tenerlos en un establecimiento con programas especiales para bebés”.

8. La educación preescolar o educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y en otros como un centro de cuidado o jardín de infancia. En cada país del mundo existe este sistema educativo como una institución establecida aunque en cada uno de ellos se le conoce de diversas formas tales como guardería, jardín de infancia, jardín infantil, educación infantil, parvulario, kínder, kindergarten, jardín de infantes, etc.

9. Se le llama jardín de infantes a una institución y etapa educativa para niños de temprana edad. El término fue acuñado por Friedrich Fröbel para el instituto que creó en 1837 en Alemania, que tenía como objetivo ofrecer una experiencia social para los niños que hacían la transición de la casa a la escuela. Se le bautizó así porque Friedrich creía que los niños debían ser cuidados y alimentados en "jardínes de niños", de la misma que las plantas de un jardín. Hoy en día, el jardín de infantes se ha convertido en un escalón educativo para todos los niños, obligatorio en algunos países. Puede cubrir edades de los dos a los siete años y muchas de las actividades propuestas originalmente por Friedrich Fröbel, como el canto y los juegos al aire libre, se siguen utilizando como forma de introducir a los niños a sus primeras experiencias sociales. En varios países, el jardín de infantes se ofrece como un servicio gratuito del estado y existen algunos que sólo se ocupan de los niños medio tiempo y otros que los cuidan todo el día, para aquellos padres que tienen que trabajar.

10. En algunos países, se denomina jardín de infantes a los establecimientos dedicados a brindar servicios de educación preescolar: “Mi hijo cumplió

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