La Enseñanza De La Historia. Rafael Ramirez

Introducción.

Todo logro tiene su esfuerzo, y para comprender cualquier logro tenemos que conocer cuál fue el proceso para obtener el resultado. Es así como podemos comprender las situaciones en las que vivimos en la actualidad, conociendo e investigando los sucesos ocurridos es decir percibir nuestro pasado.

La historia marca como es la forma y el estilo de vida del ser humano, para ver cómo es que actúa en el presente debemos de analizar lo que pasó en su vida.

El educador mexicano Rafael Ramírez autor del artículo “La enseñanza de la historia” nos da a conocer como ventaja primordial de la disciplina de la Historia, y lo maneja como el estudio que nos ayuda a comprender el presente y predecir el futuro.

En el escrito siguiente daré a conocer alguna de sus ideas acerca de la Historia y su importancia, el autor destaca a dos aportadores de la educación, a el señor Jaime Torres Bodet, y a el pensador ingles Macaulay para argumentar sus opiniones con respecto a las ventajas que tiene en la actualidad estudiar la asignatura de historia en las instituciones.

A lo largo del escrito mencionare cuatros aspectos esenciales que Ramírez alude para afirmar que la historia debe ser enseñada en las escuelas.

-“La historia es el registro de la experiencia humana, y su aprendizaje cuando se hace bajo una dirección inteligente, es agradable para los alumnos”, expresa el autor Rafael Ramírez al leer un fragmento La Historia de la humanidad de Hendrik Willem, donde se relata un acontecimiento en el cual sube a lo alto de una iglesia y observa con claridad y amplitud las perspectivas de tosa una comarca. Donde puedo destacar que la vivencia es un aprendizaje que queda marcado en toda la vida.

El autor argumenta su comentario con un pensamiento de él ingles Maculay: “Aquel que no sabe nada de historia es como el ciego que, pasando por una galería maravillosa plena de hermosas pinturas, no ve nada”. Este pensamiento es una comparación con la historia ya que quien ignora la historia difícilmente podrá comprender los acontecimientos en el mundo social en el que nos movemos y vivimos, no sabrá el porqué de las costumbres, de las instituciones, de sistema de ideas, de aspiraciones, ideales, pues esto solo se puede explicar y conocer por medio de la historia.

Como lo han mencionado muchos de los autores que analizamos en ensayos anteriores el conocimiento de la historia nos ayuda a entender el presente, mostrándonos como la vida social ha venido desenvolviéndose desde el pasado, y como la humanidad ha cambiado, y luchando a lo largo del tiempo logrando una vida más amplia, cada día más libre, más democrática, y satisfactoria.

Se sugiere que las nuevas generaciones es decir: los niños y los jóvenes se involucren y capaciten para participar de manera eficiente en las acciones y movimientos para mejorar el país. Ésta es tarea de los profesores inculcando valores y amor a la patria, logrando la unidad nacional, es decir que los jóvenes y niños tomen conciencia de lo que hace que el país sea mejor, adquiriendo el dominio de una buena ciudadanía.

Castañeda cita una de las frases de quien fue Secretario de Educación, el señor Jaime Torres Bodet “Las enseñanzas históricas representan una ayuda insustituible para comprender el presente y, así mismo para concebir sin dogmatismo el futuro, toda historia, es una aventura del humano, que a través de ascensiones y de caídas, derrotas y de victorias que va buscando la independencia de su destino”

El estudio que defiende la patria es la historia. Y para que se defienda de las violencias del exterior y de los egoísmos hay que enseñarla con rectitud, esta es una de las tareas o reto que tiene el profesor, saber enseñar la historia, y causar un impacto en los alumnos. Es disciplina debe ser un espejo atractivo, en cuya límpida superficie nuestro pasado explique nuestro presente y futuro.

El autor brinda a los maestros algunas ideas fundamentadas acerca de la enseñanza de la historia y la importancia en las escuelas primarias:

1. La historia pertenece a las ciencias sociales y registra cuidadosamente la experiencia humana adquirida a lo largo de las edades.

2. El conocimiento de la historia es absolutamente indispensable para entender la vida social presente y para encauzar rectamente la vida futura de la humanidad.

3. El aprendizaje de la historia favorece a la buena ciudadanía.

4. Como registro de la experiencia humana, la historia resulta ser una ciencia que sirve para ampliar los propios horizontes culturales.

Conclusión

Todo individuo tiene historia, la cual lo ha llevado a donde se encuentra en este momento. Precisamente para que los alumnos comprendan las leyes, los movimientos que han ocurrido durante el paso de los años, es importante que el educador explique y dé a conocer el proceso por el cual se tuvo que pasar, y busque estrategias para que el aprendizaje sea significativo y permanente.

Considero que el conocer la historia de nuestro mundo es un punto muy relevante en la educación que recibimos, debido a que es un aspecto de suma importancia el conocer nuestras raíces y con los años se han ido retirando de los planes educativos algunas materias que nos remiten a estos temas como "Historia de México".

Puedo relacionar fácilmente los temas de otros autores como Luis Orozco Chávez, Alfonso Caso, Enrique Rébsamen, y muchos otros más a lo largo del estudio de la asignatura Historia y su enseñanza l, y es que me hacer reflexionar acerca de la responsabilidad que tiene el docente para lograr que los alumnos construyan su aprendizaje en relación al pasado y a las vivencia presentes.

Muchos subestiman en valor que tiene la enseñanza del pasado, y dan mayor importancia a otras asignaturas. Pero solo la historia quien nos guía y nos lleva a viajar a través de los años.

Tomemos conciencia docentes, en nuestras manos está el compromiso y responsabilidad de guiar a las nuevas generaciones al México de hoy.

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