Ley Docente

Sexto. En tanto se tienen debidamente implementados y en operación los concursos y los procesos

de evaluación a que se refiere el artículo anterior, se estará a lo previsto en las disposiciones aplicables

hasta antes de la publicación del presente Decreto, sin perjuicio de que las Autoridades Educativas y los

Organismos Descentralizados, en el ámbito de sus respectivas competencias, realicen todas las acciones

que determinen como necesarias para que desde la entrada en vigor de esta Ley trabajen y los

modifiquen hacia la convergencia de lo previsto en el Título Segundo del presente ordenamiento.

Los procedimientos y los dictámenes escalafonarios quedarán supeditados a las fechas o plazos que

para la promoción se establezcan en el calendario que publique el Instituto, conforme a lo previsto en el

artículo anterior.

Séptimo. En concordancia con el artículo cuarto transitorio del decreto por el que se expide la Ley

General de Educación, las atribuciones en la Educación Básica que la presente Ley señala para las

Autoridades Educativas Locales corresponderán, en el Distrito Federal, a la Secretaría, hasta la

conclusión del proceso a que se refiere dicho precepto. La Secretaría actuará por conducto de la

Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal.

Octavo. El personal que a la entrada en vigor de la presente Ley se encuentre en servicio y cuente

con Nombramiento Definitivo, con funciones de docencia, de dirección o de supervisión en la Educación

Básica o Media Superior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados, se ajustará a los

procesos de evaluación y a los programas de regularización a que se refiere el Título Segundo, Capítulo

VIII de esta Ley. El personal que no alcance un resultado suficiente en la tercera evaluación a que se

refiere el artículo 53 de la Ley, no será separado de la función pública y será readscrito para continuar en

otras tareas dentro de dicho servicio, conforme a lo que determine la Autoridad Educativa o el Organismo

Descentralizado correspondiente, o bien, se le ofrecerá incorporarse a los programas de retiro que se

autoricen.

El personal que no se sujete a los procesos de evaluación o no se incorpore a los programas de

regularización del artículo 53 de la Ley, será separado del servicio público sin responsabilidad para la

Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado, según corresponda.

LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN

Secretaría General

Secretaría de Servicios Parlamentarios

Nueva Ley DOF 11-09-2013

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Noveno. El Personal Docente y el Personal con Funciones de Dirección o de Supervisión en la

Educación Básica o Media Superior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados que a la

entrada en vigor de esta Ley tenga Nombramiento Provisional, continuará en la función que desempeña y

será sujeto de la evaluación establecida en el artículo 52 de la presente Ley. Al personal que obtenga

resultados suficientes en dicha evaluación, se le otorgará Nombramiento Definitivo y quedará incorporado

al Servicio Profesional Docente conforme a lo dispuesto en esta Ley.

Será separado del servicio público sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o el Organismo

Descentralizado, según sea el caso, el personal que:

I. Se niegue a participar en los procesos de evaluación;

II. No se incorpore al programa de regularización correspondiente cuando obtenga resultados

insuficientes en el primer o segundo proceso de evaluación a que se refiere el artículo 53 de la Ley, o

III. Obtenga resultados insuficientes en el tercer proceso de evaluación previsto en el artículo 53.

Décimo. Dentro de los dieciocho meses siguientes a la entrada en vigor de la presente Ley, las

Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados deberán haber cumplido con la obligación

prevista en el párrafo tercero del artículo 18 de esta Ley.

Para dichos efectos, las Autoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados deberán

implementar un programa integral que organice y estructure debidamente las funciones y la adscripción

del Personal con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica en servicio.

Dicho programa deberá contemplar como primera acción prioritaria que el personal en servicio que, a

la

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