PLAN DE AREA SOCIALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CENTRO SOCIAL DON BOSCO

PLANES DE ÁREA

GAM005

03

Ajuste de plan de área: inclusión de la Cátedra

de la Paz .

- Se ajustaron los ejes temáticos que harán parte de esta asignatura y se dieron pautas sobre cómo

se debería desarrollar todas estas temáticas con el fin de que se puedan alcanzar los objetivos que

propone

- Se incluirá también en esta asignatura algunas temáticas del decreto 1965 de la ley de convivencia escolar para potenciar en los estudiantes la capacidad para afrontar los conflictos desde una perspectiva creativa y no violenta y vivir conscientemente los valores de igualdad, justicia, respeto, libertad y solidaridad. (Revisar redacción y alineación del cuado no se muestran las palabras completas)

-Se agregó el perfil --------------------- por grado.

Liset Mercado

Yolima Carmona

Marcela Cahuna

Fabian Zapata

Laura Torres

Juan Sarmiento

María Escobar

Adriana Fernández Coordinación Pastoral.

Coordinación Académica

Consejo Académico.

Jefes de área.

Docentes.

P. José Javier Zapata

01.15

02

Modificación al Plan de área de Ciencias Sociales: se agregó carga académica completa a los formandos en los diferentes niveles y grados, fundamentos epistemológico, sociológicos, antropológicos y filosóficos del área, estándares bàsicos de competencias en cada ciclo, inclusión de subtemas en cada grado, modificación de indicadores de desempeño, en 11º se implementa el estudio de la Constitucion Nacional y se organizan actividades de repaso para las Pruebas Saber en Competencias Ciudadanas. Luz Elena Angarita

Lisney Meriño

Marcela Cahuana

Yolima Carmona

Beyadira Villanueva

Laura Torres.

Maria Escobar

Juan Carlos Sarmiento.

Adriana Fernández.

Dairo Codina.

Yenis Barrios Coordinación Pastoral.

Coordinación Académica

Consejo Académico.

Jefes de área.

Docentes.

P. José Javier Zapata

01.14

01 Revisión y ajustes del Plan de área de Ciencias Sociales Laura Torres.

Juan Carlos Sarmiento.

Maria Escobar.

Luz Elena Angarita.

Lisneys Meriño.

Yolima Carmona.

Dairo Codina.

Yenis Barrios

Beyadira Villanueva.

Adriana Fernández Coordinación Pastoral.

Coordinación Académica

Consejo Académico.

Jefes de área.

Docentes P. Rector José Javier Zapata Hincapie 03.13

00 PLANES DE ÁREA Laura Torres.

Juan Carlos Sarmiento.

Maria Escobar.

Luz Elena Angarita.

Adriana Fernández

Coordinación Pastoral.

Coordinación Académica

Consejo Académico.

Jefes de área.

Docentes

P. Oscar Lozano

06.11

REV No. DESCRIPCIÓN ELABORÓ REVISÓ APROBÓ FECHA

Aprobado: ______________________

TABLA DE CONTENIDO

1. Identificación ………………………………… 4

2. Objetivos Generales ………………………………… 4

3 Objetivos Generales para todos los niveles ………………………………… 6

4 Objetivos por ciclos ………………………………… 10

5 Justificación ………………………………… 13

6 Diagnóstico ………………………………… 17

7 Perfil del estudiante ………………………………… 30

Marco Teórico ………………………………… 30

8 Fundamentos Teóricos ………………………………… 31

8.1 Fundamentos Epistemológicos ………………………………… 44

8.2 Fundamentos Sociológicos ………………………………… 48

8.3 Fundamentos Antropológicos ………………………………… 48

8.4 Fundamentos Filosóficos ………………………………… 52

9 Estándares ………………………………… 57

10 Competencias Básicas y Específicas ………………………………… 79

Fundamentos Metodológicos ………………………………… 81

11 Aspecto Didáctico ………………………………… 81

12. Recursos ………………………………… 84

13 Criterios de Evaluación ………………………………… 85

14 Malla Curricular ………………………………… 88

15 Bibliografía ………………………………… 170

1. IDENTIFICACIÓN

La ley general de educación y su decreto reglamentario 1860, establece parámetros que especifican que el área de ciencias sociales tendrá el contenido, la intensidad horaria y la duración que determine el proyecto educativo institucional, en concordancia con todas las normas que para tal efecto expida el Ministerio de Educación Nacional.

Por lo anterior, incluimos la información pertinente del área; tal como: los grados, niveles y docentes encargados de dirigir los procesos, actividades y acciones correspondientes.

Laura Torres Formadora de historia 6º A, B, C, D, E, 7º A, B, C, D, E

Jefe de área de Ciencias Sociales.

Adriana Fernández Formadora de geografía de 6º E, 7º A, B, C. D, 8º A, 9º A B, C, D y Constitución de 10º A, B, C, D, 11º A, B, C

Juan Carlos Sarmiento Formador de Geografía de 8º B, C, D

María Escobar Formadora de Geografía de 6º A, B, C, D,

Historia de 8º A, B, C, D 9º A, B, C, D

Liseth Mercado Formadora representante de 1º

Yolima Carmona Yepes Formadora representante de 2º

Marcela Cahuana Charris Formadora representante de los grados 3º, 4º C y D,

Jefe de área Primaria

Fabián Zapata

El Plan de área de Ciencias Sociales está orientado a estudiantes de los sectores populares de la ciudad de Barranquilla y el departamento del Atlántico, con vigencia actual del 2015.

2. OBJETIVOS GENERALES

En concordancia con el horizonte institucional, el área de ciencias sociales se traza objetivos generales y específicos expresando los propósitos y las aspiraciones que a través del proceso enseñanza - aprendizaje van estructurando en el modo de actuar, pensar y sentir de los educandos.

• Conocer los procesos y mecanismos básicos que rigen los hechos sociales y utilizar este conocimiento para comprender el pasado y la organización de las sociedades.

• Adquirir y emplear con precisión y rigor el vocabulario específico del área. Seleccionar información con los métodos y las técnicas propios de la Geografía y de la Historia, para explicar las causas y consecuencias de los problemas y para comprender el pasado histórico y el espacio geográfico.

• Utilizar las imágenes y las representaciones cartográficas para identificar y localizar objetos y hechos geográficos, y explicar su distribución a distintas escalas, con especial atención al territorio español. Utilizar, asimismo, fuentes geográficas de información: textos escritos, series estadísticas, gráficos e imágenes, y elaborar croquis y gráficos apropiados.

• Utilizar mapas y cualquier otra representación gráfica adecuada para la identificación y análisis de procesos históricos, y dar a conocer los procedimientos básicos para el comentario de dichas fuentes.

• Utilizar la imágen como elemento esencial de trabajo para el estudio del patrimonio artístico y cultural.

• Identificar los elementos del medio físico, describir y caracterizar los principales medios naturales y su localización. Analizar la utilización de los recursos por los grupos sociales y valorar las consecuencias ambientales.

• Describir un espacio geográfico y señalar sus características. Identificar los espacios rurales, industriales, de servicios y urbanos.

• Conocer la diversidad geográfica del mundo, sus rasgos básicos físicos y humanos y distinguir las grandes áreas socioeconómicas, culturales y políticas.

• Comprender los rasgos físicos y humanos de España y la diversidad territorial y cultural.

• Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio, los procesos y los acontecimientos relevantes, con el fin de adquirir una perspectiva global de la evolución histórica de la Humanidad, dentro de un marco cronológico preciso, de un esquema de fechas clave y distinguir dentro de la evolución histórica, las nociones de cambio y permanencia.

• Comprender la interrelación de los factores multicausales que explican la evolución de las sociedades humanas, así como el papel desempeñado en dicho proceso por colectividades y grandes personalidades.

• Adquirir una memoria histórica

...