RESUMEN DEL CAPITULO 2 ANTECENDENTES HISTORICOS DEL I.P.N

RESUMEN  DEL CAPITULO 2 ANTECENDENTES HISTORICOS DEL I.P.N

No es posible referirse a los antecedentes históricos del I.P.N. sin mencionar, aunque sea de forma general, la evolución de la educación técnica en nuestro país. Es un hecho que durante casi toda la época colonial la educación técnica se descuidó considerablemente; en esta época destaco el labor de José Antonio Álzate y Ramírez quien gasto gran parte de su fortuna en libros y aparatos para estudios e investigación, después en 1787 fundó la revista “Observaciones sobre la física, historia natural y artes otiles” en su memoria en 1884 adopto su nombre una sociedad científica mexicana; La facultad de ingeniería de la UNAM estaba destinada a la formación de técnicos para dirigir el trabajo en las minas y para efectuar el beneficio de los metales.

Por decreto presidencial del 28 de Enero de 1854 se estableció oficialmente la Escuela de Comercio que funcionaba en la ciudad de México desde 1845 bajo los auspicios del tribunal de comercio y que fue el antecedente de la actual Escuela Superior de Comercio y Administración del I.P.N  y se impartió un plan de estudios de cuatro años.

                                                         Gómez Zavala Jesús David   1ICV5

En 1867 durante la Reforma se inició una etapa de gran importancia para la educación técnica cuando el presidente Benito Juárez expidió el 2 de Diciembre de ese año la ley orgánica de instrucción pública en el Distrito Federal; En 1889 se fundó extraoficialmente la Escuela de Medicina Homeopática donde se impartía la carrera de médico cirujano homeopático, considerándose a sus egresados con los mismos derechos y obligaciones que los médicos cirujanos alópatas, A principios de este siglo el desarrollo comercial en México hizo necesario formar más personal  capacitado en diferentes ramas del comercio por lo que en Diciembre de 1901 se creó a escuela Miguel Lerdo de Tejada para mujeres que empezó a funcionar en 1902, en esa misma época se trató de modificar la educación primaria incluyendo dentro de ella algunos adiestramientos manuales a los que se denominan “politécnicos” con el objeto de dar a los alumnos alguna capacitación útil y practica para la vida. En el año 1905 se creó por primera vez en México en la Escuela Superior de comercio y Administración la carrera de contador en comercio; En 1915 la escuela de Artes y Oficios creada por el presidente Juárez se transformó por decreto del presidente Venustiano Carranza en Escuela Practica de Ingenieros Mecánicos y Electricistas, las primeras carreras que se impartieron en esa escuela fueron ingeniero mecánico e ingeniero electricista, en 1921 se modificó el plan de estudios original ambas carreas se fusionaron en las de ingeniero mecánico electricista, esta escuela se cambió posteriormente su nombre por el de Escuela de Ingenieros Mecánicos y Electricistas dependiente del Departamento de Enseñanza Técnica en la Secretaria de Educación Pública y en 1932 por disposición del entonces jefe del Departamento de Enseñanza Técnica de la SEP Luis Enrique Erro se transformó en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; Al incorporarse esta en 1936 al Politécnico la ingeniería eléctrica y la mecánica volvieron a separarse en dos carreras distintas y se comenzaron a impartir dos especialidades de gran importancia en la época actual: la de ingeniero en comunicaciones y electrónica y la de ingeniería aeronáutica. En el año de 1924 se creó el Instituto Técnico Industrial con base a un proyecto que se tenía para creas en el antiguo Casco Santo Tomas una escuela Técnica para ferrocarrileros se impartían cursos diurnos y nocturnos para la preparación de montadores técnicos electricistas y de peritos automovilistas; El fundador y primer director del ITI fue el ingeniero Wilfrido Massieu al fundarse el politécnico el ITI paso a ser parte de él y se transformó en escuela Vocacional No. 1 que era antecedente para ingresar a las ingenieras. En 1926 se fundó el Centro Industrial Obrero que más adelante paso a formar parte del Politécnico como Escuela Prevocacional y de Artes Industrias y Oficios que se convirtió después en la Escuela Vocacional no. 2.

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