Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• Escuela Del Derecho

  Escuela Exegética Es conocida también como la Escuela de los Juristas de Napoleón o Escuela de la Exégesis. La Escuela Exegética desde sus inicios tuvo como finalidad fundamental la reducción del derecho a al ley, específicamente del Derecho Civil al Código de Napoleón, la Escuela Exegética se mantuvo durante el

• Escuela del mercantilismo

  iesh650Silva Hernàndez Iván Eduardo Macintosh HD:Users:Eduardo:Desktop:Eco.png Historia del pensamiento Económico Control de Lectura ‘’La Escuela Mercantilista” Esta doctrina apareció entre la Edad Media y el triunfo de laissez-faire, aproximadamente entre 1500 y 1776. La autosuficiencia feudal dio paso a este sistema de capitalismo mercantil. En este nuevo proceso floreció el

• ESCUELA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

  emelyemEscuelas del pensamiento económico Grecia Platón y Aristóteles ANTECEDENTES Edad media Tomás de Aquino G. Malynes Antonio Serra MERCANTILISTAS j. Bodino XVI y XVIII E. Miisselden Tomás Mun FUNDADORES DE LA William Petty ECONOMIA POLITICA R. Cantillon Stuart F. Quesnay FISIOCRATAS XVII y XVIII A.R.J. Turgot Adam Smith CLASICOS David

• Escuela Del Pensamiento Marginalista

  dgg0392En el presente ensayo esbozaré en términos generales la teoría planteada por la escuela de pensamiento económico conocida como marginalista. Mencionaré algunos elementos claves que hacen de la corriente influyente en las teorías económicas de equilibrio que se estudian hoy en día. Igualmente, se retomarán algunos elementos del contexto de

• Escuela Del Proceso Unico

  yulkESCUELA DEL PROCESO ÚNICO. Es la primera de las escuelas que se tiene que referenciar tiene su origen en Uruguay fue la primera surgida en el tiempo, teniendo en cuenta que los códigos civiles, sustantivos y procesales, constituían la estructura central de las sociedades latinas para el siglo XX. Al

• ESCUELA DR. RAÚL COLOMBRES

  sieluhttp://3.bp.blogspot.com/_I_yQTC8aLnc/S6oHEtQ83TI/AAAAAAAAFsQ/bG-pAgabF3k/s320/24demarzo-lilianalois.jpg ESCUELA DR. RAÚL COLOMBRES 2017 Introducción El día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia se instituyó desde el 2006 como un feriado nacional. Hoy, nos reúne lo sucedido hace 41 años un 24 de marzo de 1976, día en que las Fuerzas Armadas dieron un

• Escuela Eclectica

  konejodelmalEscuela Ecléctica Se denomina al cúmulo de opiniones vertidas por tradistas Italianos en relación a las escuelas clásicas y positivas, como un intento de armonizar criterios. Dentro de esta postura, derivan la terza scuola o tercera escuela y la joven escuela. La tercera escuela tiene como principios fundadores e Bernardino

• Escuela Eclectica

  paolaleyvaEscuelas Eclécticas. Derivado de la lucha de escuelas (entre la Clásica y la Positiva) fueron pareciendo principalmente en Italia y Alemania algunas posiciones intermedias o eclécticas, las más importantes son:  Terza Scuola o Tercera Escuela o Escuela del Positivismo Critico (Italia). Esta escuela tiene su origen en la pugna

• ESCUELA ECONOMICA CLASICA.

  SPALACIOESCUELA ECONOMICA CLASICA. Según lo consultado por mí en diferentes fuentes de internet pude concluir que la escuela clásica, surgió luego de la existencia de los mercantilistas y los fisiócratas, siendo Adam Smith quien basado en los principios de estas dos corrientes, publico varias obras que generaron una revolución en

• Escuela Económica Deductiva Norteamericana

  SebastianmurilloEn el segundo enfoque, cabe mencionar autores destacados como Sprague, escritor del texto (The philosophy of accounts, 1907) y especialmente, Paton con su escrito (Accounting theory,1922) en el cual un limitado número de términos primitivos, se utilizan para generar nuevos términos necesarios, surgiendo puntos de vista que han tenido un

• Escuela Economica Escolastica

  alevalepokemonÍndice 1. Introducción 2 2. Desarrollo 2 2.1 Definición de la corriente escolástica 2 2.2 Historia de la corriente escolástica 2 A) Corriente escolástica primitiva 3 B) Apogeo de la corriente Escolástica 3 C) Corriente escolástica tardía 4 2.3 Autores destacados de la corriente escolástica 4 A) Alberto Magno 4

• Escuela económica Representantes

  daddyguapEscuela económica Representantes Postulados más importantes ESCUELA MERCANTILISTA 1 500 a 1 750 Renacimiento Europeo Vigencia de las Monarquías Inventos y descubrimiento geográficos España...: Alonso de Monte llanos Italia : Antonio Serra Francia : Juan Colbert y Antoine de Montchretien Inglaterra: William Petty y Tomas Mun Predominio del Comercio Internacional,

• Escuela Educativa

  pistoleroACTIVIDAD #2 ¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA. La escuela tiene su origen en los ritos y rituales que eran practicados por los chamanes en cuevas en el sur de Francia en el norte de España, los chamanes hacían el papel de maestros, sacerdotes,

• Escuela Empirica

  ikis12ESCUELA EMPÍRICA DE LA ADMINISTRACIÓN La palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera posible. La Administración como ciencia, está

• Escuela Empírica De La Administración

  kathe1004ESCUELA EMPÍRICA DE LA ADMINISTRACIÓN El empirismo sostiene que la experiencia es la única fuente de conocimiento; cuando se habla de la administración empírica se hace referencia a la que se basa sólo en la práctica. Los defensores de esta teoría afirman que la experiencia es el factor fundamental que

• Escuela Esb

  1001valLa escuela ex ESB N° 306 está ubicada el al lado de la plaza de las carretas, entre la calle Conesa y las vías del ferrocarril San Martín, en la localidad de Muñiz en el partido de San Miguel. Se sitúa en una zona que ha crecido a pasos agigantados

• Escuela Escolastica

  carola.lissetteIntroducción Desde tiempos de antaño la economía ha sugerido un desarrollo establecido y el cual en sus inicios estaba determinado a ciertos sectores de la sociedad, como las monarquías, la iglesia y alguno que otro comerciante establecido. Podemos decir que si bien la sociedad ha entregado trazos de economía desde

• Escuela Estructuralista

  maralbmendezINTRODUCCION ESCUELA ESTRUCTURALISTA Características generales de la escuela estructuralista Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano. La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a

• Escuela Estructuralista

  KloheEscuela estructuralista Los sociólogos se han interesado en las estructuras sociales de las organizaciones humanas. Aunque por lo general se abocan al análisis de comunidades con vínculos radiales , religiosos , históricos, lingüísticos, formas de gobierno y trabajo, han investigado los tipos de organización social, tanto productivas como religiosas, de

• Escuela Estructuralista

  SAGITARIO2012CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA La teoría burocrática tuvo su origen en las necesidades organizacionales de orden y precisión, así como en la demanda de un trato imparcial a los trabajadores. La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al

• Escuela Estructuralista

  JB111La escuela estructuralista surgió en oposición a la escuela neoclásica, especialmente bajo el impacto de la crisis mundial de los años treinta. En esta crisis se derrumbaron los precios de las materias primas que exportaba América Latina. La crisis económica, social y política, brindó una oportunidad a destacados economistas como

• ESCUELA ESTRUCTURALISTA

  LUISAPD1993Escuela Estructuralista Autores Wilhelm Wundt / Skinner / Walson/ Bandura / Walter. Objeto de Estudio El objeto de estudio de esta escuela es, estudiar la mente humana, mediante la introspección u observación controlada. Estudia la conducta observable, es sistemática. En lugar de estudiar el alma, a Wundt le interesa la

• ESCUELA ESTRUCTURALISTA

  agustin0291REPRESENTANTES APORTES VENTAJAS DESVENTAJAS Maximilian Carl Emil Weber (Érfurt, Alemania, 21 de abril de 1864 -Múnich, Alemania,14 de junio de 1920) Sociólogo Alemán que analizo profundamente a las organizaciones desde puntos de vista diferentes, estudió aspectos de burocracia, democracia, autoridad y comportamiento. Sus obras: "Economía y sociedad" y "Ética protestante"

• Escuela Filosófica De Platon

  chinnitaESCUELA FILOSÓFICA CREADA POR PLATÓN. Después de viajar por Egipto, Italiay Sicilia, Platón vuelve a Atenas en el año 387 a. C. y funda en esta ciudad unode los centros educativos y de investigación más importantes de la Antigüedad:la Academia. Recibe este nombre por estar situada en un lugar cercano

• ESCUELA FINALISTA

  Avedefenix5Como criterio o corriente procesal para ubicar la culpabilidad del sujeto y la consecuente imposición de la pena, parte de la Teoría del jurista alemán Hans Welzel quien en el año de 1930 realiza una crítica del sistema causalista diciendo que el ubicar la acción en forma causal es una

• Escuela Finalista

  andreaSuarezCasEscuela finalista El jurista alemán Hans Welzel dio origen a la teoría de la acción finalista que plantea un sistema jurídico penal diferente a la ya conocida teoría causalista, en general Welzel acepta que el delito parte de la acción, que es una conducta voluntaria, pero ésta misma tiene una

• Escuela Finalista Alemana

  alejandradg152.1. Escuela Finalista Alemana: El sistema penal experimentó un vuelco con HanzWelzel (1.904-1977). Quiso erigir el ser real de la acción humana en el concepto central del delito, concibiéndola desde un punto de vista ontológico. En adelante la acción será acción final humana. A partir de los años 30s, y

• ESCUELA FINALISTA DEL DERECHO PENAL

  alesanrioInfluencia De La Escuela Finalista En El Derecho Penal Colombiano Trabajo De Investigación III Presentado por: ALEXANDER JOSE SANCHEZ TOVAR VICTOR LUIS VARGAS ROMO GISSELA ACOSTA LOPESIERRA Doctora: LAURA SALCEDO CORPORACION UNIVERSITARIA AMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE DERECHO BARRANQUILLA, SEPTIEMBRE 2014 Índice General Introducción. 1. Objetivos 1.1. Generales

• Escuela Fisiocracia

  DianaandGilmarFisiocracia La fisiocracia o fisiocratismo era una escuela de pensamiento económico del siglo XVIII fundada por Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado sin la

• Escuela Fisiocrática

  R3b3qaHistoria de la Escuela Fisiocrática Los fisiócratas surgieron a mediados del siglo XVIII, en Francia que por la época estaba sumida en graves problemas económicos y especialmente rezagados con respecto a Inglaterra. Surgieron como un grupo de intelectuales que propuso por primera vez un esquema coherente del funcionamiento del sistema

• Escuela Francesa

  mrodriguesHISTORIA UNIVERSAL La época napoleónica (1799-1815) Es la desembocadura de la revolución en un poder personal mucho más férreo y absoluto que antes, en manos de un militar que se proclama cónsul y luego emperador dinástico hereditario. Ya en la época se planteó que eso liquidaba la revolución. Pero fue

• Escuela Francesa

  wenselaoINTRODUCCIÓN La escuela Francesa surgió en una época en la que se caracteriza por el surgimiento de los Estados modernos, con luchas internas contra el régimen feudal y externas contra la fuerzadel imperio y la ideología unificadora de la Iglesia Católica. Lo más característico de la escuela es la lucha

• Escuela Franciscana De Oxford

  mimi07ESCUELAS FRANCISCANASDE OXFORD Escuela de Oxford o Escuela franciscana de Oxford es el nombre dado a un grupo de académicos medievales de la universidad de Oxford, ligados a la orden franciscana, dentro del marco de la escolástica tardía. Dedicados a varias ramas del saber, como la filosofía y la teología,

• Escuela Global O Simultanea

  teff123Método global o simultáneo: un aula a cargo de un maestro, el cual está al frente de hasta 100 alumnos, sistema análogo al que conocemos, en donde la clase de da de manera simultánea a todos los alumnos por igual. Método monitorial o mutuo: un aula con hasta 1000 alumnos,

• Escuela Hipocrática

  marlequinLas escuelas de Medicina de la Grecia Clásica estaban divididas en dos tendencias fundamentales respecto a cómo se tenían que tratar las enfermedades. Por una parte, la escuela de Cnido se concentraba en el diagnóstico, mientras que la de Cos se centraba en el cuidado del paciente y el pronóstico.

• Escuela Hipocratica

  kiavacaSe origino en Grecia por las escuelas Cos y Cnido en el siglo v Una escuela bien definida e independiente del sacerdocio. Los médicos en esa época eran llamados iatros, y eran considerados como una especie de demiurgo u obreros útiles para el pueblo. Medicamentos los obtenían por medio de

• Escuela Historica

  ositodelmal“Escuela Histórica Alemana.” La Escuela Histórica Alemana La Escuela Histórica del Derecho es una corriente doctrinal surgida en el Alemania durante el s.XIX, que afirma que el origen del Derecho ha de situarse en base a la evolución histórica de un determinado pueblo, cuyo espíritu se manifestaba originariamente en forma

• Escuela Histórica Del Derecho

  Zhephiro1. Introducción El jurista alemán Federico Carlos von Savigny, es uno de sus máximos exponentes, su preocupación: negar la adopción de un código napoleónico en Alemania, y lograr la unificación de Alemania. En el presente ensayo abordaremos temas de gran controversia incluso hoy en nuestros días como es el tema

• Escuela historica del derecho

  Natalia MuñozEl historicismo es una corriente filosófica basada en las ideas de Benedetto Croce y Leopold von Ranke, ellos pretendían dar una explicación a la realidad desde el punto de vista histórico. Realizan sus estudios a través del método filológico, el cual consiste en examinar los documentos escritos oficiales, con el

• Escuela historico y cultural de Vygotsky

  pqlandResultado de imagen para ieu Nombre: MARÌA ANGÉLICA PERALTA ANTONIO Grupo: 068 Materia: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Docente: Dr. MIGUEL ERASMO ZALDIVAR CARRILLO Nombre de la actividad: ENSAYO DEL TEMA HISTORICO Y CULTURAL DE VYGOTSKY OAXACA, OAXACA DE JUÁREZ A 05 DE ENERO DEL 2018 ESCUELA HISTORICO Y CULTURAL DE VYGOTSKY

• ESCUELA HISTORISISTA

  maxjamiESCUELA HISTORISISTA La ciencia jurídica moderna tiene tres grandes centros de desarrollo: Alemania con la escuela histórica del Derecho; Francia con la escuela de la exégesis; Inglaterra con la jurisprudencia analítica. Las tres parten del Derecho positivo. La ciencia del Derecho no construye su objeto como sucedió con el derecho

• Escuela Hitorica

  rosario2Orígenes Pese a que muchos autores sitúan el comienzo de los primeros textos historicistas en los escritos de Niebuhr y Gustavo Hugo, se considera que el inicio de la escuela histórica ha de situarse a raíz de una polémica doctrinal surgida entre Savigny y Thibaut. Éste último publicaría en 1814

• Escuela Humanista

  galindo2405Escuela humanista  Doctrina que se basa en la integración de los valores humanos.  Surgió durante los siglos XV y XVI. Formas de humanismo  Humanismo Cristiano: (Dignidad humana en su dimensión espiritual).  Humanismo Marxista: (Entender al hombre desde el ámbito de la finitud).  Humanismo Existencialista: Pensadores

• Escuela humanista.

  arturoivan45Mos gallicus (humanismo jurídico). En el siglo XVI comienza una nueva era para el estudio del derecho romano como consecuencia de la repercusión del renacimiento en los estudios clásicos en el campo del derecho. Mi tema se refiere al destino que la historia posterior a la desaparición de Roma reservó

• ESCUELA HUMANISTICA DE LA ADMINISTRACION

  FamorESCUELA HUMANÍSTICA DE LA ADMINISTRACIÓN TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS El humano relacionismo (Escuela de las relaciones humanas o administración humanística) aparece en los Estados Unidos en el año 1920 como un movimiento de oposición al cientificismo. Tiene su origen en la necesidad de humanizar a las empresas y el

• Escuela Indigena De Tijuana

  JobanhdzCualquier modelo didáctico que pretenda explicar y dirigir la práctica educativa ha de considerar, como un elemento esencial de su estructura, el conjunto de competencias profesionales que debe desarrollar el profesor. En este caso definir un nuevo modelo educativo basado en la Investigación. Para ser más concreto esto trata de

• Escuela industrial “Álvaro obregón” (hoy preparatoria Número 3) avenida Madero Félix U. Gómez ¿Cuándo fue inaugurado este edificio?

  I'm CandyEscuela industrial “Álvaro obregón” (hoy preparatoria Número 3) avenida Madero Félix U. Gómez ¿Cuándo fue inaugurado este edificio? Las obras de construcción se iniciaron el 4 de octubre de 1928, cuando se colocó la primera piedra bajo la iniciativa del gobernador en turno. Aarón Sáenz Garza (1927-1931). La firma constructora

• ESCUELA INGLESA

  ROUNDYESCUELA INGLESA Escuela Inglesa: Sistema deportivo La Escuela Inglesa tiene su máximo representante en Thomas Arnold (1795-1842) y surge como reacción al excesivo academicismo imperante en la ecuación formal, donde el cultivo del intelecto era considerado como lo más importante respecto al desarrollo de lo corporal. Por todo ello este

• Escuela Inglesa

  anakyEscuelas Gimnasticas: Escuela Inglesa (Gran Bretaña) Esta nación contribuyó notablemente al desarrollo y mejoramiento del campo de la educación física y deportes, no solamente en su país, sino también en otras regiones del mundo. Una de las contribuciones de mayor relevancia al campo de la educación física fue la educación

• Escuela Inglesa De Mac Millan

  irma24Nursery School Inglesa o Escuela Inglesa de Mac Millan Biografías: • Rachel McMillan nació en Nueva York el 25 de marzo de 1859. • Margaret McMillan, nació al año siguiente el 20 de julio de 1860 Estas dos hermanas fueron pioneras de la educación temprana. Es probable que se desarrollaran

• Escuela Institucionalista

  princesiitaESCUELA INSTITUCIONALISTA Época Hacia finales del siglo XIX se desarrolló en Estados Unidos una corriente de pensamiento que es conocida como la Escuela Institucionalista Americana. No tiene todas las características de una escuela de pensamiento propiamente dicha, ya que no existió una conciencia entre sus miembros de pertenencia a la

• Escuela Institucionalista

  princesiitaESCUELA INSTITUCIONALISTA Época Hacia finales del siglo XIX se desarrolló en Estados Unidos una corriente de pensamiento que es conocida como la Escuela Institucionalista Americana. No tiene todas las características de una escuela de pensamiento propiamente dicha, ya que no existió una conciencia entre sus miembros de pertenencia a la

• Escuela Italiana - Derecho Internacional

  condelrESCUELA ESTATUARIA ITALIANA Doctrinas estatutarias: Acurssio y la grande glosa Existieron escuelas muy importantes entre los siglos XIV y XVIII que dieron paso al derecho internacional privado que en la actualidad se conoce. Estas tienen por nombre Escuelas Estatutarias. Se desarrollaron en la escuela de los glosadores dentro de las

• Escuela Jónica

  sammy_lvpsLA ESCUELA JÓNICA Sin contar la escuela o secta de los sofistas, la cual puede considerarse como la transición al segundo período helénico iniciado por Sócrates, el primer período de la Filosofía griega abraza cuatro escuelas principales, que son la jónica, la itálica o pitagórica, la eleática y la atomística,

• ESCUELA JONICA

  HONESTO1994Escuela Jónica y sus representantes Floreció durante el siglo VI a. C. en las colonias griegas de Jonia (la costa mediterránea de la actual Turquía). Sus principales representantes fueron los filósofos de la escuela de Mileto (Tales, Anaximandro y Anaxímenes) y Heráclito de Éfeso. Su rasgo más común, la visión

• Escuela Kenesiana

  julioshockE. Escuela Neoclásica La economía clásica partía del principio de escasez, como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. A partir de la década de 1870, los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña, Léon Walras en Suiza, y Karl Menger

• ESCUELA KEYNESIANA

  jimy_vsrINTRODUCCION La economía se define como la actividad humana que realiza el hombre con el fin de satisfacer sus necesidades, aplicando la ley del mínimo medio, con la que se busca mayor rendimiento a menor esfuerzo. En la economía se presentan de terminados procesos denominados: producción, consumo, cambio y circulación

• Escuela Keynesiana

  wimore16ESCUELA KEYNESIANA Escuela basada teóricamente en la ideas de John Maynard Keynes, las cuales dan poder a las instituciones para así evitar caídas tanto en los Estados como en las economías. Este pensamiento se funda más o menos en 1936 en respuesta a la gran depresión de 1930 y se

• Escuela Keynesiana

  estefanixEscuela postkeynesiana La escuela Post-keynesiana es una escuela o enfoque de la economía basada en las ideas de John Maynard Keynes. Difiere de la interpretación de las ideas de Keynes, de la escuela keynesiana y de la escuela neokeynesiana en diversos puntos entre los que podríamos destacar estos tres: •

• Escuela Keynesiana

  rendon11Escuela Keynesiana En este breve ensayo daremos a conocer algunos de los puntos más importantes que da a conocer el principal autor y fundador de la escuela keynesiana John Maynard Keynes. El sistema de ideas keynesiano es una de las escuelas más significativas del pensamiento económico y hoy en día

• ESCUELA KEYNESIANA

  samper666ESCUELA KEYNESIANA KRISTIAN HIDALGO ANDRES MARIÑO SEBASTIAN RUIZ FUNDACION UNIVERSITARIA UNINPAHU FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES BOGOTÁ 2015 CONTENIDO 1. Objetivos 2. Introducción 3. Contexto histórico 3.1 Características generales de la escuela 3.2 Economía 3.3 Eventos históricos 3.4 Desarrollos posteriores 4. Fundamentos teóricos 4.1 Principales

• Escuela keynesiana

  Danivargas16Escuela keynesiana como modelo a seguir. Las escuelas económicas son formas de encarar la economía, ya sea desde el punto de vista de la oferta o la demanda. Existen varias escuelas económicas que son la Mercantilista, Fisiocratica, Clásica, Marxista, Neoclásica y Keynesiana. Desde mi perspectiva, la escuela Keynesiana tendría cierta

• ESCUELA LANCASTERIANA

  ARIELAESCUELA LANCASTERIANA Fundada por José Lancaster, estas escuelas eran para niños de bajos recursos, su propósito era poder brindar a los niños de más bajos recursos una educación rápida y económica, en estas escuelas se enseñaba a leer, escribir y contar por tan solo la mitad del costo de lo

• Escuela Lancasteriana

  asterymoonESCUELAS LANCASTERIANAS Este tipo de educación es considerado un método perfeccionado y a quien se le atribuye mayor reconocimiento es a Joseph Lancaster, quien preocupado por que los niños de escasos recursos recibieran una educación, propuso que enseñaría a leer, escribir y cantar a la población infantil más pobre de

• ESCUELA LANCASTERIANA

  lety0507ESCUELA LANCASTERIANA El inglés Joseph Lancaster puso en práctica, a principios del siglo XIX, una estrategia de enseñanza mutua que se popularizó rápidamente en la propia Inglaterra y en otros países europeos y americanos. En 1822, cinco ciudadanos de la capital mexicana (Buenrostro, Codorniú, Fernández, Turreau y Villaurrutia) crearon la

• Escuela Lancasteriana

  serfioLA ESCUELA LACANSTERIANA En este presente ensayo se hablara sobre la importancia de la escuela lancasteriana, los métodos de enseñanza, las principales características, así como las finalidades que propiciaron a que se fundara esta escuela. La escuela lancasteriana o enseñanza mutua surge de la iniciativa de Joseph Lancaster, nacido en

• Escuela Lancasteriana

  vohoIntroducción Para iniciar este ensayo recordaremos grandes sucesos que marcaron la historia de la educación en nuestro país dando como punto de partida el movimiento de independencia; el cual fue un movimiento social cuyo propósito esencial fue la exigencia del cumplimiento de los derechos humanos y sociales fundamentales del pueblo

• Escuela Lancasteriana

  lobo2007ESCUELA LANCASTERIANA, REPERCUSIONES Y PRINCIPALES PROTAGONISTAS En 1822 se fundó una asociación con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres. Compañía Lancasteriana En honor de Joseph Lancaster, personaje inglés que a principios de siglo popularizó una nueva técnica pedagógica Estas escuelas fueron creadas durante el Imperio

• Escuela Lancasteriana En Mexico

  decoyINTRODUCCIÓN. En el presente trabajo pretendo dar a conocer la forma de operación de la escuela lancasteriana, desde sus orígenes en Europa hasta su puesta en práctica en nuestro país, posterior al movimiento de independencia. Primeramente menciono quiénes fueron sus fundadores, así como sus respectivas características, haciendo una descripción de

• Escuela Latinoamericana

  gabrielavidozaAnálisis Del Pensamiento Económico Latinoamericanos Y Razones De Su Subdesarrollo Resumen Armando Urdaneta El presente estudio tiene como finalidad realizar un análisis documental sobre las diferentes escuelas de pensamiento económico latinoamericano y sus principales exponentes en cada uno de los aportes que estos realizan a las razones del subdesarrollo de

• Escuela Laura Arce

  zule1718La Escuela de Educadoras “Laura Arce”, A. c. inicia sus labores en la Ciudad de Monterrey, N. L. en el año de 1948, siendo la primer institución formadora de docentes preescolares en la primer institución formadora de docentes preescolares en el norte de la República Mexicana, fundada por la Profesora

• Escuela Marginalista

  CarolinaGarciaGLa escuela Marginalista. Definición: El marginalismo o la escuela neoclásica es una escuela de pensamiento económica surgida a mediados del siglo XIX, en parte, como reacción a la escuela clásica. Los marginalistas introdujeron un lenguaje formalizado, que llevó a la asimilación de la matemática en la economía. Entre otros desarrollos,

• Escuela Marginalista

  danielaatripEscuela Marginalista Se llama marginalismo o escuela marginalista al desarrollo del pensamiento económico surgido en el siglo XIX de y en parte como reacción a la Economía clásica. Los marginalistas introdujeron rigurosidad a los conceptos y estudios, lo que llevo a una matematización de la disciplina. Entre otros desarrollos, el

• Escuela Marxista

  MayamontzESCUELA MARXISTA DEFINICION: El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y periodista revolucionario alemán, quien contribuyó en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de sus

• Escuela Marxista

  popcornadlerEscuela Marxista ¿QUÉ ES LA ESCUELA MARXISTA? * Es una corriente de pensamiento de carácter social y económico, que pretende dar al socialismo una base científica. *Es una doctrina que entre algunas de sus contribuciones se encuentran: * Estudia críticamente la sociedad capitalista, desarrolla la teoría del valor trabajo, esboza