Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• Escuelas Lancasterianas

  chiqyESCUELAS LANCASTERIANAS Se funda en 1822, con el fin de atender a las escuelas pobres y ofrecer Educación Primaria (Joseph Lancaster) donde los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros: Método llamado Sistema de Enseñanza Mutua. Los alumnos eran divididos en pequeños grupos de 10; cada grupo recibía la instrucción

• Escuelas Lancasterianas

  omaryamLas escuelas lancasterianas Primera escena En 1822 cinco hombres prominentes de la ciudad de México fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educación primaria entre las clase pobres. Llamaron a su organización compañía lancasteriana en honor de Joseph Lancaster, personaje ingles que había popularizado, a principios de

• Escuelas Lancasterianas

  stitch85ORIGEN DE LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS Según Painter, historiador de la pedagogía, el antecedente de las escuelas lancasterianas lo tiene Inglaterra con ´´las escuelas dominicales´´, fundadas por Roberto Raikes a principios del siglo XIX. Algunos críticos afirman que la educación para las masas ha sido en gran parte una medida defensiva

• Escuelas Lancasterianas

  Beta11LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS EN LA CIUDAD DE MÉXICO Las escuelas lancasterianas en la Ciudad de México 1822-1842 Durante la poca de 1822 se funda una asociación en México con el objetivo de ayudar a las clases pobres por medio de la educación, dicha asociación fue nombrada compa a lancasteriana en

• Escuelas Lancasterianas

  valeriaensayistaBiografía Lucia Martínez Moctezuma. Doctor en Historia por la Universidad de Paris X-Nanterre (Francia). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 1992 y profesora investigadora del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México). Entre sus últimos trabajos se encuentra la publicación de

• Escuelas Lancasterianas

  LicenciadavzcTema: Escuelas Lancasterianas Licenciatura: Pedagogía Materia: Historia de la Educación Mexicana II Nombre de la Profesora: Ana María Torres Zavala Nombre del Alumno: Verónica Contreras Sept- 13 ¿Cuál fue el método de las Escuelas Lancasterianas? Un sistema que surgió como consecuencia de la guerra de independencia fue el de la

• Escuelas Lancasterianas

  cntanahiEscuelas Lancasterianas Es importante mencionar que en las primeras constituciones no se hablada de la obligación de la educación. Fue hasta la consumación de la Independencia (27 de septiembre de 1821), que se empieza a dar esa idea y cuatro meses después surge la Compañía Lancasteriana para ayudar al gobierno

• Escuelas Lancasterianas

  z10fmCENTRO PEDAGÓGICO DE DURANGO MÓDULO PEDAGÓGICO I ENSAYO “LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS” Psic. Winniber Meredith Terrazas Salazar ASESOR: Mtro. Edgar Ricardo Ortega Sánchez 19 de Diciembre de 2010 LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS El presente ensayo pretende dar una opinión sobre lo que fueron las escuelas lancasterianas, su función, propósito y alcance; así

• Escuelas Lancasterianas

  ulices24REFORMA EDUCATIVA DE GOMEZ FARIAS Valentín Gómez Farías fue unos de los congresistas que intervinieron activamente en la constitución de 1824. Cuando en 1833 Antonio López de Santa Anna fue electo presidente de la República, Gómez Farías ocupó la Vicepresidencia. Santa Anna poseía una enorme ambición por el poder, en

• Escuelas Lancasterianas

  Brendacsc252.5 Escuelas lancasterianas Escuelas lancasterianas nombradas así en honor a Joseph Lancaster quien trajo su idea evolucionista pedagógica el tipo de escuelas que funcionaron durante un tiempo como una disciplina en donde eran los más avanzados los que se encargaban de impartir las clases eran los “monitores” método de enseñanza

• Escuelas Lancasterianas

  amorer“ESCUELAS LANCASTERIANAS “ Las escuelas lancasterianas o tambien conocidas como de enseñanza mutua produjeron nuevas y oportunas instituciones, debidas en su mayor parte a la iniciativa privada. La primera escuela que se abrió de manera privada fue la Compañía Lancasteriana. El objetivo de estas instituciones era difundir en México la

• ESCUELAS LANCASTERIANAS

  zetbeESCUELAS LANCASTERIANAS Escuelas lancasterianas nombradas así en honor a Joseph Lancaster quien trajo su idea evolucionista pedagógica el tipo de escuelas que funcionaron durante un tiempo como una disciplina en donde eran los más avanzados los que se encargaban de impartir las clases eran los “monitores” método de enseñanza mutua

• Escuelas Las Lancasterianas

  anrdzLAS ESCUELAS LANCASTERIANAS . El sistema lancasteriano o de enseñanza mutua fue inventado por Joseph Lancaster utilizando una variante del sistema de enseñanza mutua fundado por Andrew Bell. En 1798, fundó una escuela primaria en Borough Road, Southwark donde utilizo dicho método de Enseñanza mutua.DONDE LOS ALUMNOS MAS AVANZADOS ENSEÑABAN

• Escuelas Literarias

  greciagonzalezDiversas Escuelas Literarias y sus características Las tendencias literarias nacen, evolucionan, se transforman y se renuevan según los tiempos y las circunstancias. Siempre hubo poesías, relatos de historias, diálogos, entre otros, lo que cambia es la manera en que se expresan. Así surgen lo que llamamos escuelas literarias. Las escuelas

• Escuelas Literarias

  2222mhguscuelas Literarias Un movimiento o corriente literario es la variedad o animacion en el estilo o en la composiciòn poetica literaria y que es caracteristica de una determinada èporca o tedencia artistica. Aqui describiremos muy brevemente algunas de las màs representativas: El Clasicismo del siglo V a.c al V d.c

• Escuelas Marxista E Historicista

  Ilianaa15Escuela Marxista Definición: El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y periodista revolucionario alemán, quien contribuyó en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de sus

• ESCUELAS MILITARES DEL SIGLO XIX Y XX

  hasbeidy.palacioESCUELAS MILITARES DEL SIGLO XIX Y XX Objetivos: - Conocer el principio de la formación militar en Colombia - Estudiar las causas y consecuencias de la formación académica de los cadetes integrantes del ejército Colombiano Introducción Entre 1863 y 1885, el país estuvo bajo el influjo de la Carta Constitucional

• Escuelas Modelos De Harry Good

  rosita82TEMA III AUTOR: HARRY GOOD. LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DEL ÚLTIMO MODELO TEMA III AUTOR: HARRY GOOD. LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DEL ÚLTIMO MODELO Las escuelas secundarias de último modelo Harry Good Introducción En esta lectura se analiza la escuela secundaria desde el tiempo de la revolución industrial y como han ido

• ESCUELAS MORALES

  scrapycomputerLAS ESCUELAS MORALES (Siglo IV a. C. hasta Siglo V d. C.) ESQUEMA DEL TEMA 1. Introducción y contexto histórico. 2. La moral 3. Escuela cínica 4. Epicureísmo 5. Estoicismo 6. Neoplatonismo 7. Escepticismo 8. Eclecticismo 1. INTRODUCCIÓN Y CONTEXTO HISTÓRICO A finales del siglo IV a. de C. el

• Escuelas Moralistas Del Derecho

  rori03Escuelas Moralistas Del Derecho “El derecho es de afuera hacia adentro, la moral de adentro hacia afuera”. La moral es autónoma; son normas voluntarias, su incumplimiento depende de la voluntad de la misma persona que las reconoce como válidas. El derecho es heterónomo; implica que sus normas son creadas por

• ESCUELAS NEOCLASICAS

  oscarr7EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN EL SIGLO XXI INTRODUCCION Introducción. El presente trabajo se busca encontrar en el pensamiento económico, sobre las escuelas que permean en Colombia en el siglo XXI, es decir, de acuerdo a principios éticos, el autor, nos está indicando como comprender, la economía, su campo del

• Escuelas Normales

  krmen25ESCUELAS NORMALES Fue a finales del siglo XVII cuando se fundaron los primeros seminarios de maestros en Francia y un poco después en Alemania, la idea de una escuela especializada en educar a los maestros paso de Prusia y Francia a otros países europeos. Durante el siglo XIX las Escuelas

• Escuelas Normales Del Siglo XIX

  robertrykyIntroducción En el presente escrito abordare el tema de las escuelas normales de varones del siglo XIX en Colombia que empezaron a laborar en el año de 1872 gracias al decreto orgánico de instrucción pública. En ese mismo año surgió un sistema de instrucción pública liderado por las escuelas normales.

• Escuelas Normales Rurales

  ShineaEscuelas para pobres. Las normales rurales en México. "Desgraciados los pueblos donde la juventud no haga temblar al mundo y los estudiantes se mantengan sumisos ante el tirano". Lucio Cabañas Las Escuelas Normales Rurales originalmente planteadas como Escuelas Rurales Regionales o Centrales Agrícolas, forman parte del principal proyecto de reforma

• Escuelas Normales Rurales

  calix.aguirreEscuelas para pobres. Las normales rurales en México "Desgraciados los pueblos donde la juventud no haga temblar al mundo y los estudiantes se mantengan sumisos ante el tirano". Lucio Cabañas Las Escuelas Normales Rurales originalmente planteadas como Escuelas Rurales Regionales o Centrales Agrícolas, forman parte del principal proyecto de reforma

• Escuelas Normales Rurales

  jholtsiEscuelas normales rurales Resumen: . La idea de “la escuela como familia” fue impulsada en los años veinte por los defensores de la nueva pedagogía y se fundamentaba en una ideología liberal. En los años treinta, la educación socialista y el discurso sobre el derecho de los niños a nivel

• Escuelas Norteamericanas

  Premisas y conclusiones en argumentos un argumento es una secuencia de oraciones en la que las premisas están al comienzo y la conclusión al final, las premisas tambien son expresiones que afirman o niegan algo y pueden ser verdaderas o falsas, debemos tener claro que en un texto cualquiera hay

• ESCUELAS OPTOMETRICAS EN MEXICO

  lazaet92UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. La Optometría en México tiene sus inicios en 1950 en la Escuela Rural de Medicina del Instituto Politécnico Nacional. En 1984 se inician las sesiones de trabajo para el diseño del plan de estudios de la licenciatura de Optometría en la Universidad Nacional Autónoma de

• Escuelas Padristica

  suyapa1981Escuela patrística El primer desarrollo de la doctrina cristiana fue obra de los escritores eclesiásticos, entre los que destacan los padres de la iglesia periodo de la patrística, tanto oriental como occidental, en los escritos de san Agustín aparece una doctrina sobre la ley natural relativamente completa, pero las referencias

• Escuelas Penales

  lizy28Diferencias entre la escuela clásica y positivista: Para la escuela positiva la pena debe ser útil. La escuela clásica no habla de utilidad. La escuela positiva busca la readaptación del criminal. La escuela clásica solo ve el delito y sanciona no ve al delincuente. La escuela positiva busca e investiga

• Escuelas Penales

  palleyINTRODUCCION ESCUELAS PENALES.- son el cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad del derecho de penar, sobre la naturaleza del delito y sobre el fin de las sanciones. En esa virtud por escuela entendemos la dirección de pensamiento que tiene una determinada orientación, trabaja con un método peculiar y

• Escuelas Penales

  Mendoza97Escuelas penales Las Escuelas Penales son el cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad del derecho de penar, sobre la naturaleza del delito y sobre el fin de las sanciones. Por escuela entendemos la dirección de pensamiento que tiene una determinada orientación, trabaja con un método particular y responde

• Escuelas Penales

  priscilalj.plLAS ESCUELAS PENALES ¿Qué es una escuela? Es la sistematización de las diversas teorías para construir un solo cuerpo de doctrinas. ¿Qué es una escuela penal?  Es un cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad del derecho a pensar, sobre la naturaleza del delito y sobre el fin

• Escuelas Penales

  luisfernandohoEl examen o el estudio de los delitos deja de estar a cargo de la autoridad monárquica. Después de la RF, las penas solían ser desmedidas. Se pone una limitación al poder de castigar. Se va a presentar un fenómeno de humanización del derecho penal y se va a fundar

• Escuelas Penales

  MAGYLAZCANOI. INTRODUCCION En el presente trabajo, vamos a estudiar las tres distintas escuelas Penales para observar la diferencia entre cada una de ellas. La primer escuela es la llamada Clásica inclinaba su estudio al Delito y no al delincuente. Siguiendo preferentemente el método deductivo, por ser la adecuada a las

• Escuelas Pias

  bbsauriaEscuelas Pias El español José de Calasanz había llegado a Roma en 1592. Su vocación educadora y pedagógica no fue fruto de una previa elaboración teórica, sino que nació de la práctica escolar y la reflexión llevada a cabo por él y por sus compañeros, en la primera mitad del

• Escuelas Pictóricas Virreinales En El Perú

  yosi1511121. Define que es la pintura como un arte La pintura es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. La práctica

• Escuelas Positivistas

  celesteguadalupe1.1 Análisis del placer y la norma de los antecesores de los padres fundadores. a) El acuerdo entre naturaleza y moral en el capitalismo agrario. Los racionalistas introdujeron la felicidad de los hombres como el criterio para juzgar sobre la racionalidad de las instituciones sociales. Los iluministas consideran escolásticas cualquier

• Escuelas Preescolares De Japon

  xsuirad01Tema 1. El desarrollo de una institución occidental en una cultura oriental. El caso de Japón 3. Por disposición oficial, cada jardín de niños japonés debe mantener su originalidad y formular un curriculum apropiado a los niños, para desarrollar su mente y su cuerpo en el contexto del jardín y

• ESCUELAS PREHISPANICAS

  Zapatitoazul10Tepochcall: En el telpochcalli, aunque la educación religiosa era muy importante, se hacía hincapié en el trabajo y en las actividades militares. Esto tenía también el carácter de beneficio para la colectividad. En efecto, los niños, desde edad temprana, participaban en los combates. Eran los encargados de cargar el matalotaje

• Escuelas Prehispanicas

  asdfghjkoiuytrHistoria de la educación en México La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Durante el primer milenio a.C. se

• ESCUELAS PREHISPANICAS

  PREPALOGICATIPOS DE ESCUELAS EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO 1.- Calmécac El Calmecac (del náhuatl calli 'casa', mecatl 'morador' y -c 'lugar') era la escuela para los hijos de los nobles aztecas. En esta escuela se les entrenaba para ser sacerdotes, guerreros de la élite, jueces, senadores, maestros o gobernantes, educándolos en

• Escuelas Privadas En Chile

  nico1990Quienes crearon la constitución de 1980 fueron varios juristas chilenos como, Jaime guzmán, Jaime Diez y Alejandro Silva Bascuñán, además “Jorge Alessandri Rodríguez”, constitución que establece un sistema presidencial de gobierno y crea un consejo de seguridad nacional, también consignó la creación de los senadores designados, la segunda vuelta en

• Escuelas Publicas

  karinaalvar1980Modelos Europeos De La Educacion Nacional MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL. 1) JEAN J. ROUSSEAU Escribió l' Émile ou de pé ducatión, cuyo principio fundamental es: Todo sale bueno de las manos del autor de la naturaleza, todo se vacía en las manos de los hombres Su obra descubre

• Escuelas Publicas

  carlosGuzman3• Origen y evolución de la escuela publica El origen y evolución de la escuela ha sucedido en paralelo al desarrollo y evolución de las distintas sociedades y los distintos momentos históricos. Se ha visto, en su propio dinamismo, constantemente interrelacionada con factores políticos, religiosos, económicos, culturales de aquí que

• Escuelas Publicas

  izayam*ESCUELAS PUBLICAS Y NORMALES EN MEXICO.* Se denomina educación pública al sistema nacional educativo de cada país, comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos, los cuales son obligatorios de acuerdo a la norma jurídica. El objetivo de la educación

• ESCUELAS PUBLICAS DEMOCRATICAS

  chikoliniLAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS PÚBLICAS DEMOCRATICAS  Considerar a las escuelas públicas como sitios democráticos dedicados a la adquisicio9n individual y social de facultades críticas.  Las escuelas pueden ser lugares públicos donde los estudiantes adquieran los conocimientos y las habilidades necesarias para crear dentro de una democracia crítica.

• Escuelas Rudimentarias

  YiritaESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO (CD. OBREGÓN) LICENCIATURA EN TELESECUNDARIA LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II TAREA: ACTIVIDAD 1 Y 2 EQUIPO No. 1 NUBIA LILIANA AVILA COTA RAMON BARRERAS ESPINOZA MILAGROS GPE. COTA PIÑA NOHEMI FONCECA ESQUER HELEN GUTIERREZ OZUNA ANA BERTHA VALENZUELA ALVAREZ MAESTRO: ELADIO

• Escuelas Rudimentarias

  jazminomena¿Fueron un fracaso las escuelas rudimentarias? Si, No, ¿Por qué? Si y no Pero estas escuelas solo estaban funcionando en el Distrito Federal, Baja California, Tepic Y Quintana Roo, puesto que la Secretaria de Instrucción Pública y Bellas Artes (Secretaria de Educación) no tenía poder con los otros estados para

• Escuelas Rudimentarias

  ChrisSantosLa Educación en el desarrollo Histórico de México. LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el

• Escuelas Rudimentarias

  Karla145En 1911 el Congreso voto por una ley de Educación de alcances nacionales, obligatoria para toda la República, la cual se conoce como Ley Federal de Instrucción Rudimentaria LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del

• Escuelas Rudimentarias

  freud18ESCUELAS RUDIMENTARIAS DE LA REVOLUCION MEXICANA DE 1910-1920 La Revolución mexicana fue sin duda el primer gran movimiento del siglo XX que logró transformar radicalmente las estructuras económicas, políticas y sociales del país. Por las fuerzas motrices que la hicieron posibles campesinos, indígenas y obreros la Revolución tuvo un carácter

• ESCUELAS RUDIMENTARIAS

  mosinPara empezar mi ensayo quiero mencionar un punto que creo que es que nos llevara a entender mas afondo este trabajo, lo que quiero mencionar es que como vimos en el tema anterior, la discriminación al indio continuo por varios años, inclusive creo que aun sucede, ya que de ahí

• Escuelas Rudimentarias

  222mari222ESCUELAS RUDIMENTARIAS Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el año de 1912, en virtud de una Ley Federal

• Escuelas Rudimentarias

  gloria000LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II Introducción: Este ensayo presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la Educación. Hoy que nos encontramos a más de doscientos a años de vida independiente, y aún cuando los propósitos no son

• Escuelas Rudimentarias

  erciLAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el año de 1912, en virtud de una Ley

• ESCUELAS RUDIMENTARIAS

  analyvalco  La educación durante la revolución fue la antesala de la escuela popular. Como ensayo educativo se dieron las escuelas rudimentarias pero, ¿cómo eran estas escuelas? ¿Quién las fundó? ¿Por quién y para quién fueron creadas? ¿Qué se instruía en ellas? ¿A quién benefició su creación? ¿A quiénes perjudicaba la

• Escuelas Rudimentarias

  ESCUELAS RUDIMENTARIAS. • INTRODUCCION En este tema nos daremos cuenta de la evolución que ha tenido la educación al pasar de los años, comparándola con la que hoy en día tenemos que es basada en el articulo 3° constitucional. Hablaremos acerca de las escuelas rudimentarias en México, desde su creación

• Escuelas Rudimentarias

  daide10ESCUELAS RUDIMENTARIAS En este escrito trataré de abordar un poco acerca de las escuelas rudimentarias, de cómo se dio su origen, cuál era el propósito y la función de éstas, además de que mencionaré algunas similitudes con la educación de hoy día. A principios del siglo XX se instituyó en

• Escuelas Rudimentarias

  laurittavazquezAntes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el año de 1912, en virtud de una Ley Federal dictada en

• Escuelas Rudimentarias

  elbaamirlDecreto del 30 de mayo de 1911 que establece la creación de las Escuelas Rudimentarias En mayo de 1911 se propuso la iniciativa de ley para establecer en todo el país Escuelas de Instrucción Rudimentaria. Para diciembre de ese mismo año se aprueba el decreto de ley, el cual se

• Escuelas Rudimentarias

  chapisssssssLAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el año de 1912, en virtud de una Ley

• Escuelas Rudimentarias

  cristinachavezMejoramiento de las escuelas rudimentarias Este es un periodo de gran inestabilidad, en algunos lugares surgen caudillos con ideales liberales, interesados en mejorar la calidad de vida de los mexicanos; por esta razón algunos estados se volvieron autónomos en la cuestión educativa y cada uno de ellos busco destacar en

• ESCUELAS RUDIMENTARIAS

  clau511LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS En junio de 1911, el Dr. Francisco Vázquez Gómez crea “la escuela rudimentaria, que sirve de base a la posterior escuela rural mexicana. Donde el objetivo primordial era proporcionar educación al pueblo, principalmente a los indígenas como su nombre lo indica, estas escuelas se establecerían en las

• Escuelas Rudimentarias

  alequihuisArticulo 11° En cada periodo de sesiones, el Ejecutivo de la Unión deberá rendir informe a la Cámara de Diputados acerca de la aplicación y progreso de esta ley, así como también acerca de la inversión de los fondos que se destinen para su objeto. Al final de cada ciclo

• Escuelas Rudimentarias

  fidel5000La educación del desarrollo histórico de México ll. Introducción: Es este escrito hablaré sobre lo que llevamos visto en clase, sobre las escuelas rudimentarias tanto primaria como el surgimiento de secundaria destacando las exigencias o necesidades que surgieron en esa época para su surgimiento, además de varios acontecimientos importantes durante

• Escuelas Rudimentarias

  RenexoSiglo XIX y XX Ma. Eugenia Espinosa Carbajal. DGENAM-DF Dir. Gral. de Educación Normal y Actualización del Magisterio del DF. Introducción El siglo XX en México, en el terreno educativo, comienza y termina discutiendo, entre otros temas: la federalización educativanota181 , la educación nacional e integral; la necesidad de la

• Escuelas Rudimentrias

  edneyETELVINA SANDOVAL_- VISITA A LA ESCUELA SECUNDARIA En la secundaria “Republica de Paraguay” observe que los docentes no llegan a la evaluación del aprendizaje de sus alumnos para detectar sus fallas, como dice la lectura de Etelvina Sandoval solo se hacen los ejercicios y no se les califica. Los alumnos

• Escuelas Rurales

  chuclezLas niñas y los niños del medio rural Experiencias significativas de los maestros se debe a la relación que estos llevan con los alumnos de las comunidades rurales, pues se comparten conocimientos y esto de alguna manera motiva al docente. Al momento de convivir con los niños, el docente aprende

• Escuelas Rurales

  Delia167DESARROLLO La educación en México durante esta etapa del porfirismo solo atendía al medio urbano ya que la educación popular, obrera y campesina era regalada puesto que no contaba con una estructura adecuada o correcta lo que esto hacia que se limitara en grandes cantidades la educación, esto tenía como

• Escuelas Rurales Y El Congreso Constituyente

  lerecaLAS ESCUELAS RURALES Y EL CONGRESO CONSTITUYENTE Durante el movimiento de la revolución, se crearon las escuelas rurales rudimentarias, este significo el primer trabajo educativo que tuvo mayor auge en esos tiempos, la escuela fue fundada por aquel entonces presidente Francisco León de la Barra, en primero de junio de

• ESCUELAS SECUNDARIAS

  betukLOS INICIOS DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO La educación secundaria nace formalmente en el año 1923 para las necesidades sociales del país; y surge como la necesidad de establecer una etapa intermedia entre la primaria superior y la preparatoria y en el año de 1925 se establece como un

• Escuelas Sociologicas

  dariopuelloUNIVERSIDAD DEL CARIBE Nombre: Aurora Ysaac Matricula: 2012-0038 Tema: Escuelas Sociológicas Profesora: Juan Danilo González Encarnación Fecha: 08 de Junio del 2013 Santo Domingo ÍNDICE INTRODUCCIÓN A continuación en el siguiente trabajo trataremos sobre lo que son las escuelas sociológicas, y todas sus vertientes y componentes. Etimológicamente, la palabra sociología

• Escuelas sociologicas Representantes planteamientos Criticas

  katherinulloaEscuelas sociológicas Representantes planteamientos Criticas Escuela clásica: * Cesare Beccaria. * Von Hirsch * Para esta escuela lo importante es configurar el sistema penal para que disuada a las personas de cometer crímenes. * Los castigos se daban de acuerdo a la gravedad de los delitos por lo tanto a

• Escuelas Suboficiales

  aleantonio04Historia La Escuela de Suboficiales de Carabineros "S.O.M. Fabriciano González Urzúa”, se encuentra ubicada en el sector de la comuna de Ñuñoa. Su historia se remonta al año 1908, cuando el supremo gobierno de aquel entonces, siendo Presidente de la República Don Pedro Montt, adquirió los terrenos en que se