Lenguaje Y Comunicacion

Qué es Lenguaje:

El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. El término lenguaje es de origen latín “lingua”.

La lingüística es el nombre de la ciencia que se dedica al estudio del lenguaje, y la filogenia se encarga de estudiar la evolución histórica de una lengua.

El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Los animales, por su parte, se comunican a través de signos sonoros y corporales, que aún el hombre no ha podido descifrar, y que en muchos casos distan de ser sencillos.

La lengua materna es la primera lengua o idioma que aprende una persona, y unalengua extranjera es una lengua diferente de la lengua materna de una persona.

Dependiendo del contexto social en el que se produce el lenguaje, el hablante puede usar el lenguaje formal es producido en situaciones que requieren el uso de la lengua estándar, por ejemplo, en las aulas o las reuniones de trabajo olenguaje informal se utiliza cuando hay intimidad entre los hablantes, utilizando expresiones coloquiales.

Existen otros tipos de lenguaje, como el lenguaje político, es la forma en la que se comunican los políticos y la política; el lenguaje científico, es la forma en la que se comunican los científicos y la ciencia; el lenguaje musical, es la forma en la que se comunica música, utilizando pentagramas, figuras, ritmos, acordes, melodías, escalas, modos, entre otros.

Lenguaje cotidiano y técnico

El lenguaje cotidiano es la utilización de un lenguaje informal, familiar y se caracteriza por ser un lenguaje espontáneo, relajado y expresivo. En el lenguaje cotidiano, el hablante usa onomatopeyas, oraciones cortas, repeticiones, redundancias, entre otros. A su vez, el lenguaje técnico es utilizado por personas científicas y profesionales.

Lenguaje verbal y no verbal

En el lenguaje cotidiano, el hombre hace uso del lenguaje verbal y no verbal para comunicarse. El lenguaje verbal incluye el habla y la escritura (el diálogo, la información en la radio, la televisión, la prensa, Internet, etc.). El lenguaje no verbal son el resto de los recursos de comunicación tales como imágenes, diseños, dibujos, símbolos, músicas, gestos, tono de voz, etcétera.

El lenguaje mixto es el uso del lenguaje verbal y no verbal, al mismo tiempo. Por ejemplo, un libro de historietas integra, al mismo tiempo, imágenes, símbolos y diálogos.

Lenguaje denotativo y connotativo

El lenguaje denotativo es aquel lenguaje que se usa para expresar las cosas con claridad sin utilizar ninguna simbología. El lenguaje denotativo se refiere a un hecho, situación, dato de manera directa. En cambio, el lenguaje connotativo es aquel que comunica informaciones, sentimientos de forma figurada o simbólica como “no hay mal que por bien no venga”.

Lenguaje artificial

Los lenguajes artificiales aquellos que están diseñados para servir a un propósito específico, por ejemplo, la lógica matemática o la informática, también se llaman lenguajes formales. El lenguaje de programación es un lenguaje formal que consiste en la creación de códigos y reglas específicas que procesan instrucciones para los ordenadores.

Lenguaje corporal

El lenguaje corporal es un tipo de lenguaje no verbal, porque ciertos movimientos corporales pueden transmitir mensajes e intenciones. Dentro de esta categoría existe el lenguaje gestual es un sistema de gestos y movimientos cuyo significado está fijado por convenio, y se utiliza en la comunicación de las personas con discapacidad en el habla y/o audición.

Importancia del lenguaje:

El lenguaje permite a las personas comprender y percibir la realidad y participar en el mundo que los rodea.

El nuevo programa de estudio , le da importancia al lenguaje y lo considera una facultad, estimulando sus diferentes funcionesademás lo considera como un sistema , puesto que su estudio permite optimizar la expresión oral y escrita de las distintas funciones lingüísticas .

El lenguaje cumple múltiples funciones y la escuela debe incentivar su uso, dentro de un contexto social y cultural donde se manifiesta.

Funciones del lenguaje:

Función Normativa:

Es la que permite guiar preceptivamente alguna actividades humanas, está constituida por :

_Normas

_ Reglamentos

_ Leyes

_ Reglas

_Advertencias

_ Prohibiciones

_ Disposiciones

_ Decretos

_ etc.

Función Interactiva:

Es la que permite la acción de de un usuario sobre otro a través de :

_ Invitaciones _ Excusas

_ Consejos _ Estímulos

_ Felicitaciones

_ Recados

_ Peticiones

_ Pésames

Esta función es importante porque sirve para convivir y mejorar las relaciones entre las personas .

Función Instrumental:

Ayuda a las personas a realizar sus actividades a través de :

_ Instrucciones

_ Recetas

_ Indicaciones

_ Descripciones

_ etc.

Hay libros que se dedican exclusivamente a esta función, tales como los manuales de uso .

Función Personal :

Es la que permite a cada ser humano constituirse como persona a través de :

_ Sus recuerdos

_ Sus pensamientos

_ Reflexiones

_ opiniones

_Planes

_Búsquedas y decisiones

Mediante esta función, las personas se dan a conocer, relatan sus experiencias de vida, establecen su identidad, construyen su autoestima.

Esta función parte de la base de que cada ser humano se constituye como tal , a través del lenguaje.

Función Imaginativa:

Es la capacidad de estimular representaciones internas ( imágenes y emociones) para crear un mundo propio, para expresar fantasías.

Se vierte hacia la acción a través de las dramatizaciones.

Una forma de expresión de esta función es a través de :

_ juegos lingüísticos

_Lecturas literarias

_ Producción de textos narrativos o poéticos .

Función Informativa:

Corresponde a la capacidad de integrar nuevos conocimientos en la conciencia de la persona . Es empleada para :

_ Comunicar información

_ Dar a conocer hechos, resultados, conclusiones

_ Abarca desde un aviso hasta una tesis.

Función Heurística:

Corresponde a la posibilidad que da el lenguaje de :

_ Indagar reflexivamente sobre algo

_ Explorar el ambiente

_ Investigar

_ Adquirir conocimientos y comprensión

Es la base del pensamiento y de la acción científica.

Lenguaje y pensamiento: La Teoria del lenguaje y pensamiento, o mentalés es una teoría, principalmente del filósofo EE.UU. Jerry Fodor, lo que supone una especie de lenguaje para ser utilizado por los procesos mentales, que permiten el desarrollo de pensamientos complejos a partir de conceptos más sencillos. Tenemos que estudiar.

Parece ser que el filósofo americano Gilbert Harman utilizó por primera vez este término en este contexto. El lenguaje del pensamiento por lo tanto tiene una estructura hecha de elementos atómicos (como las palabras en lenguaje natural). Semic estos componentes pueden aparecer en distintas representaciones, así como los componentes de las palabras o frases pueden aparecer en distintas frases. Al igual que en otras lenguas, el significado de las representaciones individuales se compone a partir del significado de sus componentes.

La mente, sin embargo, difiere de otros idiomas en que se produce, no acústica u óptica, pero a través de configuracionesneuronales, o en base a bits de memoria de equipo.

La Comunicación:

Es un proceso de intercambio de información, en el que un emisor transmite a un receptor algo a través de un canal esperando que, posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.

Así, en el proceso de la comunicación encontramos los siguientes elementos:

- Emisor: es el que emite el mensaje. Ejemplos: un sujeto individual o un grupo de personas, pero también un mecanismo que nos avisa de que algo falla o un elemento de la naturaleza que nos alerta de que el tiempo va a cambiar.

- Receptor: es el que recibe el mensaje y lo interpreta. Ejemplos: un sujeto concreto o un grupo, así como, también, puede serlo un mecanismo que actúa cuando otro le manda una señal.

- Mensaje: es la información que se quiere transmitir. Ejemplos: puede encontrarse codificado en uno de los diferentes tipos de código: puede ser un mensaje hablado, escrito, dibujado, grabado en cd, etc).

- Canal: es el medio a través del cual se transmite el mensaje. Ejemplos: puede ser un medio artificial, como las cartas o un cd, o uno natural, como el aire.

- Código: Conjunto de signos y reglas que, formando un lenguaje, ayudan a codificar el mensaje. Podemos encontrar lenguajes simples, como la luz roja sobre la puerta de un estudio de revelado, o más complejos como los distintos idiomas del mundo.

- Contexto: Conjunto de circunstancias (lugar, hora, estado anímico de los interlocutores, etc) que

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