DESCRIPTIVOS Y PERFILES DE PUESTO CON BASE EN COMPETENCIAS
Enviado por MarthaRG2016 • 23 de Enero de 2016 • Tareas • 3.265 Palabras (14 Páginas) • 666 Visitas
Integración del Proyecto:
Entrega 1,2,3,4
DESCRIPTIVOS Y PERFILES DE PUESTO CON BASE EN COMPETENCIAS
Fecha: [20 Marzo 2015]
Tabla de contenido
Información del Proyecto
Antecedentes
Introducción 4
Proposito y Justificación ……………………………………….………………………...4
Objetivos……………….………………………………………………………………..…5
Descripción del Proyecto y entregables……………………………………………...…5
Requerimientos……..……………………………………………………………………..5
Requerimientos del proyecto…………………………………………………………….5
Cronograma……………………………..…………………………………………………6
Línea base del alcance……………………...……………………………………………7
Auditoria de calidad…………………………………………………………………...…..7
Calidad………………………………………………………………………………….….7
Premisas y Restricciones………………………………………………………………...7
Riesgos de alto nivel………………………………………………………………………8
Cronograma de hitos……………………………………………………………………...8
Lista de interesados……………………………………………………………………….8
Nombre, cargo y nivel de autoridad del que autoriza………………………………….9
Plan de Gestión de los interesados……………………………………………………..9
EDT……………………………………………………………………………….……….10
Plan de Gestión de Cambios del proyecto…………………………..........................11
Cuadro Comparativo entre actividades planeadas y ejecutadas a la fecha. …….11
Acción Correctiva……………………………………………………………………..…12
Reporte del desempeño………………………………………………………………...12
Análisis de varianza…………………………………………………………...………...13
Aprendizajes……………………………………………………………………………..13
Información del Proyecto
Datos
Empresa / Organización | Universidad TecMilenio |
Proyecto | Descriptivo y perfiles de puesto con base en competencias |
Fecha de preparación | 18 de noviembre del 2014 |
Cliente | Colegio Cervantes Primaria A. C. |
Responsable de Proyecto | Martha Ramírez González |
ANTECEDENTES
Originado de la segunda auditoria de seguimiento a la certificación en la Norma ISO 9001-2008 efectuado a los procesos, del Colegio Cervantes Primaria A. C. en el pasado mes de octubre, se determina una reingeniería de los descriptivos de puesto en los cuales se incluirán: competencias especificas del puesto, cronograma de ubicación e indicadores de efectividad, los cuales serán vinculados a las evaluaciones de desempeño que llevarán a cabo anualmente los coordinadores de área a su equipo de trabajo |
INTRODUCCION
Este proyecto fue propuesto por la recomendación recibida al finalizar la segunda auditoria aplicada al Colegio Cervantes Primaria A. C. como seguimiento a la certificación en la Norma ISO 9001:2008. En dichos descriptivos se integraran el manejo de las competencias e indicadores del desempeño así como la ubicación en el organigrama. La recolección de información fue a través de entrevistas con al menos dos personas de cada nivel de puesto. Cuando la elaboración de los descriptivos de puestos estaban casi por terminar, se le da una revisión con mayor detalle y profundidad, identificando la necesidad de que a las competencias se les integre el nivel correspondiente a cada puesto, por lo cual se pidió un cambio en la fecha de entrega cambiando del 28 de febrero al 20 de marzo del 2015. |
PROPOSITO Y JUSTIFICACION
El presente trabajo tiene como meta integrar los cuatro avances del proyecto ya elaborados, con la finalidad de tener en un solo documento la visión del desarrollo de este proyecto llamado “Elaboración de Descriptivos y Perfiles de Puestos con Base en Competencias” el cual se inició en el mes de noviembre del 2014. Se busca que el documento final sea punto de referencia tanto para el personal activo como para los de nuevo ingreso para estar en conocimiento de lo que se espera de su desempeño. |
OBJETIVO
Revisar los avances del proyecto “Elaboración de Perfiles y Descriptivos de Puestos con Base en Competencias” para el personal del Colegio Cervantes Primaria A. C. y compararlos con los resultados esperados en el Acta del Proyecto elaborada el 12 de noviembre del 2014 y proyectado a finalizar el 28 de febrero del 2015. |
Descripción del Proyecto y Entregables
Elaboración de Perfiles y Descriptivos de Puestos con Base en Competencias” para el personal del Colegio Cervantes Primaria A. C. para: Dirección General, Dirección Escolar, Coordinación de nivel, Asist. De Direc. General, Asist. de coordinación de nivel, docente titular primaria, docente titular jardín de niños, Aux. docente titular jardín de niños, Coord. planta física, Coord. RH, Aux. RH, Coord. Administrativo, Aux. Administrativo, Control Escolar, Control de pagos, Contador, Atención y Servicio, Coord. Sist. de gestión de la calidad, Centro de copiado, intendencia, mantenimiento, supervisor de intendencia y mantenimiento. |
Requerimientos
Misión, Visión, Valores, Politica de Calidad, Planeación Estrategica, Competencias docentes, Competencias administrativas, Competencias de intendencia y mantenimiento, competencias institucionales, Plano de interrelación de procesos, Descriptivos actuales |
Requerimientos del Proyecto
Reuniones semanales con la directora escolar Profra. Amalia E. Hernández Valdez, autorización para entrevistar de dos a tres personas de cada área o departamento así como retroalimentación de los jefes inmediatos (coordinadores)
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CRONOGRAMA AJUSTADO
- Línea base del cronograma:
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LINEA BASE DEL ALCANCE:
Elaborar descriptivos y perfiles de los puesto indicados en base a competencias docentes ya autorizadas por el Centro de Animación Marista y para el resto de los puestos por la Dirección Escolar, esto se llevo a cabo a través de entrevistas con una persona de cada grado o departamento quien será sugerida por la respectiva coordinación
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