Extención rural, tendencias

EXTENSIÓN  RURAL [pic 1]

EVALUACIÓN DISTANCIA

ESTUDIANTE:

CRIOLLO ARTEAGA WILMER WBEIMAR

CÓDIGO SAC 16321

DOCENTE:

INSUASTY SANTACRUZ GUILLERMO EFREN

zootec. Esp. MS. c

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS

CAU PASTO MARZO  - 05-  2016

Tabla de contenido[pic 2]

ORÍGENES DE LA EXTINCIÓN RURAL                                                        5

DIFERENTES DEFINICIONES DE EXTENSIÓN RURAL                                        5

LA  EXTENSIÓN RURAL  EN  TRES  PAÍSES LATINOAMERICANOS                        6

 EXTENSIÓN RURAL EN PAÍSES  DESARROLLADOS                                        10

 ORÍGENES DE LA EXTENSIÓN RURAL  COLOMBIA                                         13

ENTIDADES  DEL DESARROLLO DE EXTENSIÓN RURAL                                 15

DEFINICIÓN DE EXTENSIÓN RURAL                                                         15

POLÍTICAS  AGRARIAS DE COLOMBIA                                                         15

QUE  SE REQUIERE PARA QUE EXISTA DESARROLLO  RURAL                                17

COLOMBIA EN TÉRMINOS DE DESARROLLO RURAL                                        17

PROPUESTA PARA   UN MAYOR DESARROLLO RURAL  EN  COLOMBIA                 18

CONCLUSIONES                                                                                 19

BIBLIOGRAFÍA                                                                                 20

ANEXO

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OBJETIVOS

Objetivo  general

Analizar la tendencia actual sobre desarrollo rural e identificar las características que enmarcan la realidad rural, para aplicar tecnologías acordes con los pequeños y productores.

Objetivos  específicos

Conocer  la  importancia de la  tecnologías   aplicada al servicio del campo  para el mejora miento  de las familias  campesinas  

en tender  como se desarrollan las políticas  de extensión rural  en Colombia en función en el  cumplimiento en   desarrollo  de  los  diferentes  proyectos propuestos  por parte de las  entidades como del gobierno.

mirar  la  extensión rural  desde  un punto  global  y como se  desarrolla esta  en  Colombia  actualmente  tomada en un eje trasversal en los diferentes campos.

INTRODUCCIÓN[pic 4]

Es   muy  importan  la formación de   los  estudiantes   en   el conocimiento de  extensión rural  ya que  esa educación  nos permite  desarrollarnos como promotores y dinamizadores  del cambio tecnológico   y del desarrollo económico y social. Siendo  un profesional competente  en los diferentes ejes trasversales de la extensión rural,  capacitados  para  desempeñar   en  los proyectos participativos  con enfoque  territorial.

es  importante  tener  una  mira  global de   la extensión  rural,  ya que  está  sé  en foca   en  los pequeños  y  medianos  productores  del sector agropecuario  mejorando  a través  de la tecnologías  no tan solo el proceso productivo  si no dando una calidad de vida   más  acomodada y  mejorando  la seguridad  alimenticia. Di Franco  afirma  que  “ todo el proceso  de extensión esta fundamentalmente  encaminado a producir cambios  este proceso  educativo  consiste principalmente  en  ayudar a la gente  a mejorar  las condiciones de  vida. En otras palabras está basado  en las  necesidades de la población rural “(p.8)

1. ORÍGENES DE LA EXTINCIÓN RURAL

• China: (2000 A.C) dinastía Zhou Organización de la rotación de cosecha   Drenaje a los granjeros. Arriendo  de equipos a los granjeros.

• Irlanda: (siglo XIX) nacimiento de la Extensión moderna para enfrentar una enfermedad grave en el cultivo de patata

• Asia: estaciones experimentales que trabajaron con caucho, té, algodón y azúcar

Banco mundial: (70’s – 80’s) promovió la adopción de la revolución verde.

• Programas de enseñanza para adultos

Programas para ampliar o extender el trabajo de las universidades en la comunidad (Inglaterra, Siglo XIX)

• Programas educativos que desarrolla la universidad para ayudar a la comunidad en aspectos: económicos, sociales, familia, agricultura y medio ambiente (USA)

1. DIFERENTES DEFINICIONES DE EXTENSIÓN RURAL

• Sistema educativo creado para impartir conocimientos a la población rural, al productor, su esposa y sus hijos" H.C. Romsower (Metodos de Extencion Rural, 2009, pág. 9)

• "Busca elevar los niveles de dignidad el hombre, para lo cual es necesario mejorar primero su productividad y su estándar de vida“ Misael Saldarriaga (Metodos de Extencion Rural, 2009, pág. 9)

• "Es un sistema de enseñanza fuera de las aulas escolares, mediante el cual la gente rural aprende haciendo“ Delio Peña (Metodos de Extencion Rural, 2009, pág. 10)

• "La EA es un proceso socio-educativo, que debe adecuarse a la realidad de la región (tradiciones, usos y costumbres)“ S. Brunner (Metodos de Extencion Rural, 2009, pág. 11)

1. LA  EXTENSIÓN RURAL  EN  TRES  PAÍSES LATINOAMERICANOS

3.1 Guatemala

El Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación (MAGA), con el apoyo técnico de la FAO, formuló el Programa de la Agricultura Familiar para el Fortalecimiento de la Economía Campesina, iniciativa basada en el Plan para Activar y Adecuar la Política Nacional de Desarrollo Rural Integral (PNDRI). La PNDRI toma como punto de partida la importancia que tiene el ámbito rural, tanto por sus problemáticas y rezagos como por sus potencialidades y papel económico, en la búsqueda del desarrollo humano de las poblaciones que lo habitan. (PAFFEC, 14, p. 1

 (Agricultura O. d., 2014, pág. 3)Dentro de las prioridades de la Administración Gubernamental 2012-2016, se encuentra la activación y adecuación de la Política Nacional de Desarrollo Rural Integral (PNDRI), la cual fue promulgada mediante Acuerdo Gubernativo Número 196 del año 2009. La PNDRI tiene como objetivo general “lograr un avance progresivo y permanente en la calidad de vida de los sujetos priorizados (economía rural, indígena y campesina) y, en general, de los habitantes de los territorios rurales, a través del acceso equitativo y uso sostenible de los recursos productivos, medios de producción, bienes naturales y servicios ambientales, para alcanzar el desarrollo integral sostenible en el área rural”. Para llevar a la práctica los principios y objetivos establecidos en esta política, el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación, entre otras acciones, impulsa la reactivación y dinamización del Sistema Nacional de Extensión Rural (SNER), bajo un nuevo modelo; considerando que constituye una plataforma estratégica para atender la Economía Campesina, en las áreas de su competencia, como el sujeto priorizado de sus intervenciones. (PAFFEC, 14, p. 1

25 de febrero de 2014. Con el propósito de incrementar acciones de cooperación conjunta hacia el desarrollo rural integral, el CATIE (Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza), el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación (MAGA) y la Real Embajada de Noruega en Guatemala han dado inicio a la ejecución de un nuevo proyecto que tiene como fin apoyar las acciones del Programa de Agricultura Familiar para el Fortalecimiento de la Economía Campesina (PAFFEC, 14, p. 1)

El ministerio  de agricultura, ganadería    alimentación (MAGA) ha impulsado  el  desarrollo de   materiales didácticos  para  personas extensionistas. Con el apoyo del  programa  mundial de alimentos  de las  naciones  unidas (PMA)  y  acción contra el hambre (ACF). Con el  fin  de  dar  orientaciones   metodológicas  para  facilitar el trabajo personal  de los campesinos, por  medio de  la  selección de buenas prácticas  para la extensión   rural.

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