Proyecto Final Lider Coach

Competencias del Líder Coach

Proyecto Final

Prof. Raquel Puente

Te recuerdo que el impacto que esta experiencia tenga en tu vida y en tu trabajo depende de cuánto estés dispuesto a invertir en él. Si no quieres que algo pase, nada sucederá. Los resultados dependen de cuánto desees colocar sobre la mesa. Te invito a obtener el mayor provecho de la experiencia para que puedas evolucionar hacia un nuevo observador más poderoso.

Lee el artículo “El Arte de la retroalimentación en los Equipos de Alto Desempeño”. Luego realiza las siguientes actividades:

1. Haz una lista de 5 juicios positivos y 5  juicios negativos sobre tu desempeño en el trabajo.

Positivos

• Responsable
• Tolerante
• Cercano
• Positivo
• Puntual

Negativos

• Expresivo con los estados de animo
• Critico
• Sensible
• Procrastinador
• Acelerado

Ello te dará una idea de cómo te percibes en ese dominio. No olvides que esa no es la realidad. Los juicios no describen la realidad, sólo la califican de una manera particular de acuerdo al tipo de observador que los hace. Ahora, ello no deja de ser importante. De acuerdo a los juicios que tengas, probablemente actuarás de una u otra manera. Estos juicios muestran TU IDENTIDAD PRIVADA en relación con tu desempeño laboral.

     Después de escribir los juicios, reflexiona sobre lo siguiente:

¿Surgió alguna tensión mientras hacías los juicios? ¿Observaste alguna manifestación corporal particular?

• ¿Qué dicen esos juicios sobre ti?
• ¿Qué acciones realizas que generan esos juicios?
• ¿Qué posibilidades te abren y qué posibilidades te cierran esos juicios?
• Si quieres cambiar esos juicios ¿qué comportamientos debes cambiar?
• ¿Qué áreas de aprendizaje te señalan esos juicios?

b)   Ahora, selecciona cinco personas de tu red laboral de conversaciones. Busca personas con las que tienes una relación menos cercana, a las que has escuchado poco y que tal vez conoces poco.

Abre con ellas una conversación de contexto en la que les expliques que estás interesado en conocer los juicios que, muy honestamente, ellos tienen sobre tu desempeño. Pídeles que te entreguen cuatro juicios negativos y cuatro positivos y que te indiquen por qué hacen esos juicios y no otros. Pueden hacer esto en forma oral o por escrito. Sea cual sea el caso, te pedimos que registres (escribas, anotes) los juicios que recibas, indicando de quién provienen.

Antes de iniciar las conversaciones con ellos, recuerda los pasos y recomendaciones que te hemos dado para recibir juicios. Te serán de gran provecho en esta experiencia y tendrás la oportunidad concreta de aplicarlos.

Cuando haya obtenido estos cinco juegos de juicios positivos y negativos, míralos en su conjunto. Luego, escribe una breve narrativa en la que articules el tipo de identidad pública que esos juicios configuran. La pregunta que debe orientar tu narrativa es:

"¿Cómo soy visto en el trabajo por los demás?"

Compara tu identidad pública con tu identidad privada. Reflexiona sobre lo que este ejercicio te revela:

• ¿Qué aspectos desconocidos te muestra sobre ti?
• ¿Cuáles acciones “tuyas” están vinculadas con esos juicios?
• ¿Qué consecuencias se derivan de la presencia de esos juicios en la forma como te ven los otros?
• ¿Qué áreas de aprendizaje se abren para ti?
• ¿Cuáles acciones podrías desarrollar para modificar los juicios que no te gustan que tengan sobre ti?
• ¿Qué pasaría si repitieras este ejercicio con tu familia?

Reporta en tu reporte lo que observas, aprendes y descubres con este ejercicio. Toma el espacio que requieras para ello.

2.   Sobre la fundamentación de juicios

Escoge dos de tus juicios, uno positivo y uno negativo. Te recomendamos que sean aquellos que consideres más importantes. Haz con cada uno de ellos un ejercicio de fundamentación. Sigue la metodología de fundamentación que hemos propuesto: interroga al juicio con las siguientes preguntas:

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