Relaciones Publicas

**INTRODUCCIÓN**

En el presente trabajo presentamos un plan de relaciones públicas para la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQUI). Observamos que en esta prestigiada escuela existe un alto índice de reprobados en la carrera de Ingeniería Química Industrial.

Preocupadas por saber el motivo de este problema que presenta la educación superior del IPN realizamos una hipótesis en la cual se planteo la posibilidad de que en la escuela exista falta de comunicación entre los docentes y el alumnado. Creemos que esta es una razón importante porque en toda organización debe existir una buena comunicación entre los integrantes de esta, para que esta lleve a cabo los objetivos que se plantean con éxito.

Para aclarar esta hipótesis se realizo una investigación de campo en dicha escuela, con alumnos que pertenecen a esta carrera, para poder definir de manera eficaz y conveniente, las estrategias que se utilizaran para resolver este problema dentro de esta escuela y si esto funciona, podríamos implementarlo en otras escuelas del IPN para reducir el índice de reprobados en el Politécnico y esta institución mantenga el prestigio y confianza que lo caracteriza como una de las escuelas líder de México.

INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………

NOMBRE DE LA ORGANIZACION……………………………………3

ANTECEDENTES HISTORICOS………………………………………3

ORIGEN DEL EMBLEMA………………………………………………5

VISIÓN…………………………………………………………………6

MISIÓN…………………………………………………………………6

UBICACION………………………………………………………………7

ORGANIGRAMA…………………………………………………………8

SITUACION.……………………………………………………………9

ENTREVISTAS…………………………………………………………12

TABULACION Y CODIFICACION……………………………………14

ANALISIS DE LAS PREGUNTAS DE LAS ENCUESTAS…………15-21

OBJETIVO DE LA INVESTIGACION…………………………………22

PUBLICO OBJETIVO……………………………………………………23

TACTICAS DE RP A UTLIZAR………………………………………25

ESTRATEGIAS DE COMUNICACION………………………………26

CALNDARIZACION……………………………………………………28

PRESUPUESTO………………………………………………………27

EVALUCION……………………………………………………………30

ESIQIE

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

En 1936 el general Lázaro Cárdenas del Río, como parte de su gobierno constitucional creó el Instituto Politécnico Nacional (IPN), institución educativa del Estado Mexicano, cuyo objetivo principal es el de consolidar, mediante la educación, la independencia económica, científica, tecnológica, cultural y política, para alcanzar el progreso de la nación.

El 23 de noviembre de 1938 se reunieron en el gimnasio de Santo Tomás representantes de los sindicatos: minero, petrolero, ferrocarrilero, electricista, de trabajadores técnicos de México, y de la educación, con representantes de autoridades, maestros y alumnos del recientemente formado Instituto Politécnico Nacional.

Fue así como se planteó ante el licenciado Gonzalo Vázquez Vela, la necesidad de formar nuevas carreras, entre las cuales destacaron por su importancia para la futura ESIQIE las de Ingeniería Química Petrolera e Ingeniería Metalúrgica. Es así que en 1939, por decreto presidencial, se autorizó la formación de estas carreras que se comenzaron a impartir dentro de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA).

En estas circunstancias destaca la clara visión del ingeniero Estanislao Ramírez Ruiz, quien propuso en 1944 la formación de la carrera de Ingeniería Química Industrial, en la que se formarían ingenieros con conocimientos para trabajar prácticamente en toda la industria química, en cuatro especialidades: I) petróleo; II) azúcar, almidón y alcohol; III) microbiología industrial; y IV) celulosa y plásticos. En 1945 se comenzó a impartir la nueva carrera, consolidándose en dos años como una de las más solicitadas en la ESIA.

El 18 de noviembre de 1947 el licenciado Miguel Alemán Valdés, entonces presidente constitucional de la República, firmó el acuerdo para crear la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE);- Sin embargo no se ha encontrado el citado acuerdo, ni el diario oficial.

Edificio de la ESIQIE en 1948 Primeros laboratorios en la ESIQIE

ORIGEN Y SIGNIFICADO DEL EMBLEMA

En 1948 se publicó en los diarios Excélsior, Universal y Nacional la convocatoria del concurso para seleccionar el emblema que debería tener la recién formada ESIQIE. De las 25 propuestas que se

recibieron, el jurado seleccionó la que presentó el alumno del último año de la carrera de Ingeniería

Química Industrial, Eduardo Hilarón García Hernández.

El contorno representa una nave industrial con el techo a dos aguas, dentro de éste se encuentran simbolizados equipos que caracterizan a las tres carreras que se imparten en la escuela.

En la parte central, se esquematiza una columna de destilación con cinco platos, conectada a su lado derecho a una columna de reflujo con 3 platos, lo cual representa a la carrera de Ingeniería Química Industrial.

A la izquierda por medio de una torre de perforación, se representa a la Ingeniería Química Petrolera. En la parte inferior, un molino de bolas en el que se encuentran las siglas de la Escuela, simboliza a la carrera de Ingeniería en Metalurgia y Materiales, y entre los soportes del molino, se encuentran las iniciales del I.P.N.

Los colores del emblema son: azul celeste para el fondo y las siglas de la ESIQIE, las tres columnas, las iniciales del IPN y el contorno en blanco.

MISIÓN

Formar profesionistas de nivel licenciatura y posgrado competitivos en las Ingenierías Química Industrial, Química Petrolera y en Metalurgia y Materiales, con alta calidad y conciencia social, comprometidos con el desarrollo del país para atender las demandas del ámbito productivo en beneficio de la sociedad mexicana, mediante un modelo educativo integral, personal académico de excelencia, infraestructura sólida y eficiente, e investigación científica y tecnológica fuertemente vinculada con los sectores público, privado y social.

VISIÓN

Ser reconocida como la escuela líder del país en la enseñanza y la investigación científica y tecnológica en Ingeniería Química e Ingeniería en Metalurgia y Materiales, con planes y programas de estudio flexibles, que a su vez, generarán en sus egresados la creatividad para que contribuyan a mejorar las condiciones del entorno, mediante la aplicación de alternativas tecnológicas y desarrollo industrial, por lo que serán ampliamente requeridos por su conocimiento, capacidad emprendedora e innovadora y alto compromiso socia

UBICACIÓN

Unidad Profesional Adolfo López Mateos s/n Edificios 6, 7, y 8. Col. San Pedro Zacatenco C.P. 07738 Del. Gustavo A. Madero, México D. F. Teléfono ESIQIE: 57-29-60-00 ext. 46140 fax. 55073

ORGANIGRAMA

SITUACION

Nosotras elegimos hacer el plan de relaciones públicas a la ESIQUIE, para conocer las causas que llevan a los chicos que están en la carrera de Ingeniería Química Industrial, a reprueban más de 2 materias por semestre. Y si influye el mal desempeño de los profesores, el comportamiento del alumno hacia la carrera, y todos los motivos que hacen que los alumnos queden fuera de reglamento.

Problemática

El índice de reprobados en ESIQIE de la carrera Ingeniería Química Industrial

METODOLÓGIA DE LA INVESTIGACION

Tipo de investigación

La investigación que se realizó fue, documental, ya que recurrimos a fuentes de información, escrita, páginas de internet, por mencionar y de campo, porque, llevamos a la práctica, para resolver el posible problema que enfrenta la ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS ESIQIE de Zacatenco, para posteriormente realizar un plan de relaciones públicas.

Tipo de estudio.

El tipo de estudio, fue experimental, ya que se decidió llevar a cabo el plan de relaciones públicas en base a los datos obtenidos por el instrumento aplicado el cuestionario aplicado a la población definida.

Población.

Para poder llevar a cabo, esta investigación de campo, fue necesario determinar, a la población.

La población elegida fue la que pertenece a la carrera de Ingeniería Química Industrial y esta se compone de de 1800 alumnos.

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