COMPORTAMIENTO Y CULTURA DE LAS ORGANIZACIONES

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ALUMNO: [pic 5]

JHAROL CÉSAR CHÁVEZ FERNÁNDEZ

PROFESOR:

AMPELIO FERRANDO PEREA

CURSO:

COMPORTAMIENTO Y CULTURA DE LAS   ORGANIZACIONES

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ÍNDICE

1. DEFINICIÓN DE EMOCIÓN…………………………………………………………………………….3

1. TIPOS DE EMOCIONES………………………………………………………….5

1. Emociones discretas…………….……………………………………....5
2. Emociones primarias….…………………………………………………6
3. Emociones secundarias.………………………………………………..9
4. Emociones estéticas.…………………………………………………..10
5. Emociones sociales……………………………………………………..10
6. Emociones positivas……………………………………………………10
7. Emociones negativas.………………………………………………….11
8. Emociones neutras……………………………………………………..11
9. Emociones instrumentales……………………………………………11

1. CONCLUSIONES…………………………………………………………………11

1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………….12

1. Definición de emoción:

Agrupamos distintas definiciones de emoción para poder explicar de una manera más completa.

Es la información íntima de una persona, es decir un aviso de lo que me está ocurriendo ahora con importantes funciones a la conservación, relación y socialización es decir forma parte de las interacciones donde estamos percibiendo las emociones de los demás y la nuestra ya sea de manera correcta u errónea. En suma, las emociones son una guía de como estoy y como están el otro, que a lo largo de la vida se va aprendiendo a decodificar.

Es un determinante de la calidad de nuestras vidas. Se encuentra en las relaciones más importantes como el lugar laboral o centro de trabajo, cuando interactuamos con nuestros amigos, en las relaciones con nuestra familia y hasta nuestras relaciones más íntimas. Pueden ser ventajosos en nuestra vida, pero también pueden causar daños.

Son experiencias corporales expresados en el lenguaje, el cual puede ser irracional y subjetivo. Se dice que primero sentimos en el cuerpo lo que luego saldrá de nuestras bocas en forma de un discurso opuesto a la razón, suele ser inconscientes es decir espontáneas, no son pensadas.

“Son un conjunto de procesos (a niveles de experiencia subjetiva o sentimiento, cognitivo, neurofisiológico, y de conducta y expresión) que componen un estado mental intencional (tienen un objeto, no son difusas) y transitorio (de corta duración)”. (Parkinson, 1995)

“Es un proceso de tipo particular de valoración automática influida por nuestro pasado evolutivo y personal, e n el que sentimos que está ocurriendo algo importante para nuestro bienestar, produciendo un conjunto de cambios físico y comportamentales para hacernos cargo de una situación”. (Ekman, 1992)

“Una emoción es un estado psicológico complejo que implica tres componentes distintos: una experiencia subjetiva, una respuesta fisiológica, y una respuesta de comportamiento o expresiva” (Hockenbury & Hockenbury, 2007)

Al ser un proceso complejo multidimensional, es preciso resaltar tres niveles o componentes:

Nivel corporal:

Reconocemos este nivel haciéndonos la pregunta ¿Qué sensaciones físicas tengo en este momento? Cuando la emoción se manifiesta en alguna parte de nuestro cuerpo, es decir en el plano de sensaciones físicas.  Es una vivencia que cualquier persona sin importar la edad y sin necesidad de racionalizar puede tener.

Nivel emocional o conductual:

Reconocemos este nivel al preguntarnos ¿Qué emoción me produce estas sensaciones? ¿Qué estoy sintiendo al sentir lo que siento? ¿Cómo afectan a mi ánimo en este momento? ¿A que me llevan esas dos emociones?

Las emociones nos permiten establecer nuestra posición con respecto al entorno, impulsándonos o alejándonos sobre ciertas personas, objetos, acciones, ideas.

Nivel cognitivo:

Lo reconocemos al preguntarnos ¿Qué me digo al sentir lo que siento? ¿Cómo traduzco en palabras o conceptos lo que me está pasando?, después ¿A qué momento de mi vida me recuerda esto que siento? Y por último ¿Qué impulso me produce esto que siento? ¿Qué acción me provoca realizar o evitar?

En resumen, es la “traducción” de las emociones para llevarnos a un movimiento: acción o no acción (retraimiento).

Según Reeve (1994), la emoción tiene tres funciones principales:

Funciones adaptativas:

La emoción prepara al organismo para poder ejecutar una eficaz conducta con respecto al entorno. Plutchik (1980) destaca ocho funciones principales de las emociones y aboga por establecer un lenguaje funcional que identifique cada una de dichas reacciones con la función adaptativa que le corresponde.

Fuente: (Plutchik, 1980)

La relevancia de las emociones como mecanismo adaptativo ya fue puesta de manifiesto por Darwin (1872/1984), quien argumentó que la emoción sirve para facilitar la conducta apropiada, lo cual le confiere un papel de extraordinaria relevancia en la adaptación.

Funciones sociales:

Cuando las emociones se expresan se puede predecir el comportamiento del otro, lo cual tiene un importante valor al momento de darse las relaciones interpersonales.  Izard (1989) destaca varias funciones sociales de las emociones, como son las de facilitar la interacción social, controlar la conducta de los demás, permitir la comunicación de los estados afectivos, o promover la conducta prosocial.

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