Conductismo

LA CONDUCTA: CONDUCTISMO Y NEOCONDUCTISMO

El Conductismo es una corriente de la psicológica que se basa en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando al entorno como un conjunto de "estímulos-respuestas". Este enfoque tiene sus raíces en el asociacionismo inglés, en el funcionalismo estadounidense y en la teoría evolucionista de Darwin, pues dichas corrientes hacen hincapié en la concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio. Y entre sus representantes más destacados se encuentran John B., Watson y Skinner.

El conductismo tiene por objeto de estudio: la conducta y el método de estudio: la experimentación: nace en el siglo XIX siendo su principal característica su oposición a la psicología de la conciencia en general y a la introspección en particular. A lo cual se entiende a la conciencia como el conocimiento que cada persona tiene de si misma y de su entorno siendo también un concepto abstracto y metafísico llegando a identificarse con el alma pero siendo una herencia ideológica del pasado, y la introspección como el conocimiento que cada persona tiene de sus propios estados mentales.

Mas sin en cambio la propuesta del conductismo es muy simple como lo propone John Watson creador del conductismo “hay que romper con el pasado, abandonar de una vez por todas el concepto y por ende el estudio de la conciencia, hay que construir una nueva ciencia basada en la conducta” siendo de aquí que proviene el conductismo. Entendiendo entonces que como la conciencia no puede verse no tiene por lo tanto cabida en el reino de la ciencia. Las herramientas que utiliza para este fin son el materialismo, el mecanismo, un cierto determinismo y el objetivismo. El conductismo adopta la norma positiva y constructiva de extender los métodos de la psicología animal a la psicología humana.

Edward Thorndike fue uno de los primeros en realizar trabajos y experimentos con animales, mismos que comenzaron a dar al conductismo el soporte necesario para elaborar su teoría sobre la conducta, el más conocido de sus experimentos consiste en encerrar a un gato hambriento e una cada desde la cual puede ver la comida y este ante el estímulo del alimento realiza todo una serie de intentos para poder abrir la caja, hasta que final mente da con el mecanismo de apertura y al ser encerrado nuevamente realiza menos intentos fallidos es decir consigue más rápidamente salir, para lo cual Edward deduce de estos experimentos como la ley del efecto según la cual los hábitos se aprenden cuando conducen al placer y la satisfacción.

Entendiéndose que su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el sujeto que recibe el estímulo y el medio ambiente. John Watson como ya se mencionó anteriormente que es el creador del conductismo fue uno de los primeros que creo un laboratorio de psicología animal y a través de sus estudios sobre las emociones llego a la conclusión que las únicas de ellas no aprendidas eran el miedo, el amor y la ira. Watson reconoce a su vez varios métodos científicos para el estudio de la conducta pero le da mayor importancia al del reflejo condicionado.

A su vez también reconoce la importancia de los test psicológicos, siendo estos una herramienta importante en la actualidad para la medición y valoración de la conducta en diversos aspectos, así mismo desarrollo métodos para la psicología aplicada para la educacional y la industrial, midiendo con la primera la eficacia del aprendizaje y sus métodos y la segunda referente a lo industrial permitiendo la utilización de técnicas objetivas.

Como menciona Watson “dadnos una docena de niños sanos, bien formados y un mundo apropiado para criarlos, y garantizaremos convertir a cada uno de ellos, tomando al azar en un determinado especialista: medico, abogado, artista, jefe de comercio, pordiosero o ladrón, no importa los talentos, inclinaciones, tendencias, habilidades, vocaciones y rasas de sus ascendientes” entendiéndose que se refiere a la concepción psicológica que el conductismo mantiene respecto a la infancia. Este realizo un largo trabajo experimental el cual consistía en observar diariamente a cientos de niños durante el primer mes de su vida esto con el fin de investigar las respuestas emocionales de los recién nacidos.

Lo cual lo llevo a descubrir el tipo y variedad de conductas congénitas que se traen al nacer considerando a estas como heredadas así mismo menciona que durante esta etapa “ el niño puede ejecutar movimientos desordenados pero ni sin sentido, utilizando diversos

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