La Timidez en los estudiantes y su influencia en la calidad del Proceso de Aprendizaje

PROYECTO DE INVESTIGACION

1.1 TITULO DEL PROYECTO: La Timidez en los estudiantes y su influencia en la calidad del Proceso de Aprendizaje.

1.2 RESPONSABLE: Marilia Rebeca Coaquira Mamani

1.3 LUGAR DONDE SE LLEVARA A CABO EL PROYECTO: Institución Educativa Fortunato Zora Carvajal- Tacna

1.4 ENTIDADES CON LAS QUE SE COORDINA SU EJECUCION: Institución Educativa Fortunato Zora Carvajal.

1.5 FECHA: 09 de setiembre del 2013

II) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

2.1 PROBLEMA:

2.1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

La timidez es un rasgo de la personalidad que todos tenemos en mayor o menor grado y que se muestra de manera más acusada en ciertos momentos.

La psicóloga Almudena Porres Salces indica: "Es una reacción de inseguridad que aparece cuando la persona entra en contacto con situaciones que implican relación con otros". Por su parte, el psicólogo Antonio Cano Vindel señala: "En la timidez pueden influir factores genéticos -como la introversión- o factores del aprendizaje, ya que desde pequeños se van aprendiendo una serie de comportamientos en el entorno del niño y no es lo mismo tener padres introvertidos que extrovertidos. También aparecen emociones propias del aprendizaje social, como la vergüenza. Nos socializan, y aunque siendo bebé no hubiera importado estar desnudo, a un niño de 7 u 8 años le puede dar vergüenza".Teresa Pont, vicepresidenta de la comisión deontológica del Colegio de Psicólogos de Cataluña señala: la timidez suele afectar en mayor medida a determinados tipos de personalidad, por ejemplo, es más habitual cuando coinciden "la introversión, un cierto grado de hermetismo y dificultades de comunicación, o cuando en la infancia ha faltado confianza y afecto por parte de los padres"

En la gran mayoría de las aulas los estudiantes tímidos han considerado casi toda su vida tranquila y tímida, prefieren ir conociendo a las personas y adaptándose a las situaciones poco a poco. Muchos estudiantes tienen miedo hablar a expresar lo que sienten o piensan, debido a que quizás no han tenido la suficiente confianza con los padres , la timidez es un rasgo de personalidad que afecta a la mayoría de los adolescentes, es una inseguridad que aparece en esta etapa y es importante señalarlo ya que esto afecta en el proceso de enseñanza aprendizaje logrando que los estudiantes tengan un bajo rendimiento académico.

Cuando realice mis practicas pre profesionales en la institución educativa Fortunato Zora Carvajal de Tacna he percibido que los estudiantes de tercer año tienen miedo a hablar a expresar sus ideas, emociones o sentimientos pero especialmente cuando el docente le formula una pregunta. Es tanto su temor que no les gusta participar en las diferentes actividades que se realizan en el salón (recitar una poesía, cantar, actuar en público etc.) tienen miedo que sus compañeros se burlen.

Y esto se puede evidenciar por los siguientes factores: No quieren formar grupos, tienen miedo a que sus compañeros se burlen, tienen miedo a ser criticados por el profesor, a ser llamados tontos, al responder una pregunta piensan que está mal su respuesta y por lo tanto no responden y permanecen callados, tienen miedo a pronunciar o leer mal un texto, a veces son acosados por otros compañeros, tienen miedo a exponer porque piensan que la información que ellos ha averiguado está mal, a veces por temor a no ser aceptados por otros grupos prefieren trabajar solos , o a veces permanecen tímidos debido a que han tenido un problema en casa, o falta de confianza de si mismos.

Si se sigue así con este problema de la timidez en los estudiantes no se podrá lograr un buen aprendizaje ya que es importante que ellos hablen y expresen sus ideas, si ellos tienen problemas al expresarse no es motivo burla.

2.1.2 FORMULACION DE PROBLEMA:

a) PROBLEMA GENERAL:

¿Cómo influyen los rasgos de la timidez en la calidad de proceso de aprendizaje los estudiantes de tercer año de secundaria de la Institución Educativa Fortunato Zora Carvajal de Tacna en el año 2013?

b) PROBLEMAS ESPECIFICOS:

 ¿Qué niveles de timidez presentan los estudiantes de tercer año de secundaria de la institución educativa Fortunato Zora Carvajal de Tacna en el año 2013?

 ¿Cuáles son los niveles de aprendizaje que presentan los estudiantes con rasgos de timidez de tercer año de secundaria de la institución educativa Fortunato Zora Carvajal de Tacna en el año 2013?

2.2 OBJETIVOS:

2.2.1 OBJETIVO GENERAL

 Determinar la influencia de los rasgos de la timidez en la calidad del proceso de Aprendizaje en los estudiantes de tercer año de secundaria de la Institución Fortunato Zora Carvajal de Tacna en el año 2013

2.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar los niveles de timidez que se presentan en los estudiantes de tercer año.

 Establecer los niveles de aprendizaje presentan los estudiantes con rasgos de timidez.

2.3 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION:

Algunas personas están siempre abiertas a las nuevas experiencias y nuevas personas. Esperan con ansias cualquier oportunidad de socializar. Suelen ser los primeros en presentarse y encuentran fácilmente un tema de conversación. Para ellos, ser amigable y extrovertido es natural, energizante y entretenido, no necesita hacer muchos esfuerzos.

Otras personas sin embargo se han considerado casi toda su vida tranquila y tímida, prefieren ir conociendo a las personas y adaptándose a las situaciones poco a poco. Algunos creen, erróneamente, que son estirados o antipáticos, pero en realidad lo que sucede es que se necesita tiempo para llegar a conocerlos, aunque muchas veces, las primeras impresiones generan prejuicios que condicionan las relaciones.

En la actualidad los estudiantes se muestran tímidos a diversas situaciones, lo que se evidencia en el bajo rendimiento en el Proceso Enseñanza Aprendizaje, parece ser que este problema cada vez incrementa mas porque la mayoría de estudiantes permanecen callados

Este trabajo de investigación cobra importancia puesto que permitirá a los docentes comprender que la timidez va más allá de un simple factor que influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje

La timidez es una de las mayores preocupaciones para los adolescentes. Y es que es en esa edad cuando este problema emocional afecta más, es por eso que esta investigación es elaborada con el fin de que los estudiantes de tercer año de secundaria de la Institución educativa Fortunato Zora Carvajal de Tacna conozcan como la timidez influye en la calidad del proceso de aprendizaje y esto con lleva a que los estudiantes tengan un bajo rendimiento académico ya que no son capaces de desarrollar la capacidad de expresión oral, que es muy importante y es parte del proceso de evaluación del docente.

Además con la realización de este proyecto se quiere proponer diversas actividades que se pueden realizar en al aula de clases para ayudar a los estudiantes a expresar lo que sienten o acerca de lo que piensan u opinan de un tema.

Si los estudiantes superan su miedo ellos serán capaces de emitir su propia opinión y de esta manera lograran un mejor aprendizaje en cuanto a lo que es expresión oral.

La comunicación oral ocupara el primer lugar en las actividades escolares dentro de la institución y permitirá que los estudiantes tengan una relación más inmediata con los individuos que están en relación cuando se cumplen ciertas actividades de trabajo académico, social y cultural.

Por otra parte, este proyecto tiene como finalidad lograr que los estudiantes de la institución educativa Fortunato Zora Carvajal de tercer año de secundaria sean capaces de expresarse libremente sin miedo.

2.4 MARCO TEORICO

2.4.1 ANTECEDENTES:

LOCALES

 En la tesis titulada “En la tesis titulada ‘’Influencia de la timidez en el aprendizaje de los alumnos de segundo año de educación secundaria, curso de Leguaje y Literatura, colegio Carlos armando Laura, Tacna ,2001’’.La tesista Marianela Irene Parcela Alejo, concluye:

Para evitar la timidez en nuestros alumnos hay que propiciar situaciones y mecanismos dirigidos a fomentar la interacción en los alumnos de segundo año del colegio Carlos Armando Laura.

Comentario:

Es muy importante desarrollar actividades que permitan a los estudiantes a expresarse durante diversas situaciones , ya que de esta manera los estudiantes dejaran a un lado su timidez y se enfrentaran día a día a las nuevas situaciones que se presenten en la I.E, por ejemplo: actividades por el día de la primavera, día familiar,etc.

NACIONAL

 En la tesis titulada ‘’ La timidez y su influencia en el bajo académico en los alumnos del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa San Luis Gonzaga de Ica’’. .El autor Juan de Dios Gómez Gonzáles, llega a la siguiente conclusión:

La timidez está más presente en

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