Pedagogía Como Profesió

La pedagogía cumple con estos requisitos, posee un objeto particular: la educación, recibe aportes de muchas ciencias, pero investiga problemas que le son propios, tomando en cuenta aspectos de la realidad estudiados por otras ciencias, los que se constituyen en contenidos de la pedagogía.

Emplea métodos generales de investigación en muchos dominios; sin embargo, en otros ha de emplear métodos o instrumentos de investigación que le son propios, como métodos de observación, experimentación, comprensión fenomenológica, etc.

Campo y mercado profesional

El campo y el mercado profesional abren como un abanico de posibilidades de desempeño profesional en escuela, sociedad y empresa; en donde el pedagogo puede prestar servicios profesionales.

Las estructuras sociales y económicas del país están demandando especialistas en las diferentes áreas, es así que el pedagogo tiene una amplia intervención en el campo social, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las personas a través de este servicio profesional.

El pedagogo profesional puede incursionar profesionalmente en instituciones escolares privadas o públicas, así como en otras instituciones no educativas que cuenten con proyectos educativos, como ser educación continua, capacitación, actualización y divulgación. Sus funciones abarcan actividades como diseño de intervenciones educativas, asesoramiento, investigación, organización y gestión, supervisión, evaluación, formación, desarrollo de recursos humanos.

El pedagogo profesional hace uso de técnicas como la psicometría, la estadística descriptiva, programas de computación, dinámicas de grupos y otras.

Su campo de actuación son todos los ámbitos educativos en todas las áreas: escuela, empresa, sociedad, no obstante, no tiene una intervención directa sobre las personas, (niños, jóvenes, adultos) sino sobre los marcos institucionales donde se dan los procesos educativos y con los profesionales responsables directos de estos procesos.

El pedagogo desarrolla su accionar en los diferentes campos laborales de la sociedad: empresa, escuela, familia, y todo ambiente en el que se trabaje con recursos humanos, donde se demande el desarrollo de diseños curriculares o programas de asesoramiento pedagógico y de desarrollo humano.

En el ambiente escolar

Organización y dirección técnica de centros.

Diseño de proyectos educativos.

Planificación curricular y escolar.

Orientación y diagnóstico escolar.

Métodos y técnicas didácticas.

Informática educativa.

Formación permanente del profesorado: diseño, desarrollo y evaluación de programas.

Política y planificación educativa.

Supervisión del sistema educativo.

Investigación educativa e innovación.

En la docencia

Actualización docente.

Diseño, implementación y evaluación de planes y programas educativos.

Diseño, implementación y evaluación de materiales y recursos didácticos.

Investigación educativa.

Administración escolar.

Docencia universitaria de materias específicas.

En el campo social

Educación especializada.

Pedagogías especiales (familiar, por edades, sexológica, de rehabilitación, de prevención...)

Asesoramiento científico y técnico de carácter pedagógico.

Educación compensatoria y de adultos.

Educación de la tercera edad.

Educación permanente.

Formación de formadores.

Gestión y supervisión de organismos de Educación Social.

Educación ambiental y del tiempo libre.

Educación sanitaria.

Pedagogía deportiva.

Pedagogía de la expresión y la creatividad.

Intervención en organismos judiciales, centros de rehabilitación y centros penitenciarios.

Trabajos en la administración y las corporaciones locales.

Asesoría pedagógica en diversas instituciones: centros religiosos, centros recreativos, cuarteles, penitenciarías, centros de rehabilitación, etc.

En la empresa

Capacitación de personal.

Orientación profesional.

Medios de comunicación social.

Prensa y edición.

Diseño de material educativo para centros y editoriales, gestión de centros de recursos.

Dinamización social, animación socio-cultural y educación social (educadores de calle...)

Investigación socioeducativa en el ámbito de la educación social.

Como agente de proyección social

Atiende a los diversos sectores de la población que requieran ayuda pedagógica, sean éstos: estudiantes, profesores, investigadores, instructores, empresarios, directivos, padres de familia, orientadores y apoyo a profesionales.

El pedagogo puede influir en la solución de problemáticas como: analfabetismo, caducidad de planes y programas de estudio; vicios y errores en la planificación y administración educativas; rezago, deserción, reprobación escolar, deficiente atención y capacitación a personal docente, instructores, coordinadores y directivos; métodos y técnicas de enseñanza aprendizaje inadecuados; planeación incorrecta en grupos interdisciplinarios de trabajo, programas deficientes de orientación escolar, vocacional, profesional, de capacitación.

El pedagogo puede tomar parte activa en las políticas gubernamentales de evaluación de la calidad educativa, interactuando con los sistemas nacionales y regionales de evaluación de la calidad educativa, participando en las pruebas de evaluación y control de calidad, así como en la aplicación de las mismas en los diferentes distritos.

Actividad profesional

Organización, administración, dirección y supervisión pedagógica en instituciones escolares, departamentos de investigación, despachos y asesoría en dependencias públicas o privadas.

Instrumentación, análisis y evaluación de planes y programas de estudio.

Participación en grupos interdisciplinarios para el análisis, evaluación y adaptación de contenidos de los libros de texto.

Praxis de la profesión

Empresa: Director, consultor, coordinador y supervisor de la planeación.

Escuela: Director, asesor, orientador e investigador de instituciones escolares de diferentes tipos y niveles.

Familia: Orientador y consultor en educación familiar, a nivel individual, matrimonial y grupal.

Ambiente: Asesor y coordinador en los aspectos pedagógicos de instituciones de servicio a la comunidad y de medios de comunicación.

Áreas de trabajo fundamentales

Área didáctica: Manejo eficiente del proceso enseñanza aprendizaje en base de métodos, técnicas y medios que permiten una mejor planeación, realización y evaluación del proceso.

Área psicológica: Comprensión de las causas del comportamiento humano, sus necesidades, intereses y capacidades para su mejor orientación personal.

Área filosófica: Incorporar a su accionar los fundamentos necesarios para el conocimiento adecuado de la naturaleza humana, su finalidad y su trascendencia.

Área sociológica: Proporcionar conocimientos que permiten considerar al hombre en su devenir histórico, cívico y social.

Área administrativa: Dirección de la capacitación y desarrollo de los recursos humanos de cualquier organización.

Perfil del pedagogo

Como persona

Tiene capacidad analítica, crítica y propositiva de las situaciones socio-económicas.

Se interesa por los problemas educativos en particular, y los sociales en general.

Se interesa por los problemas humanos relacionados con la educación.

Tiene capacidad de adaptación al trabajo de equipo.

Posee disposición y adaptación a nuevos entornos.

Establece buenas relaciones humanas.

Tiene capacidad crítica e innovadora.

Actúa con compromiso y respeto por la diversidad.

Siente interés por el uso de las nuevas tecnologías y su implementación pedagógica.

Es emprendedor.

Como profesional

Explica, norma, diseña, evalúa y concreta intervenciones pedagógicas en diferentes ámbitos.

Está capacitado para diseñar, evaluar, estructurar programas, estrategias y acciones que resuelvan problemas en el campo educativo.

Prevé y atiende problemas recurrentes tales como deserción, reprobación, rezago, orientación educativa, hábitos de estudio, desarrollo de actitudes y valores.

Participa en equipos multidisciplinarios, abordando la pedagogía, programas y proyectos formativos en la modalidad educativa no formal.

Asesora y apoya a los niveles de dirección en la toma de decisiones en el ámbito educativo.

Promueve la orientación escolar en torno a hábitos de estudio, proyecto de vida y elección de carrera.

Diseña nuevas prácticas profesionales elaborando estudios de mercados profesionales para detectar las necesidades, articulándolas a propuestas educativas.

Ejerce la docencia constituyéndola en un ámbito del quehacer laboral en los niveles medio y superior, en materias de corte social humanístico y de metodologías de la investigación.

Planea y administra instituciones educativas.

Participa en la formación de profesores.

Propone y aplica mecanismos de evaluación educativa.

Diseña, coordina, plantea y evalúa programas educativos y curriculares.

Diseña material didáctico de corte artesanal y tecnificado, acordes al proceso enseñanza-aprendizaje.

Actúa como agente de integración en instituciones educativas formales y no formales, y en la sociedad en general.

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