RELACIONES ENTRE EL ADOLESCENTE Y SU FAMILIA
CINDY YESENIA VEGA JAIMESMonografía23 de Octubre de 2022
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RELACIONES ENTRE EL ADOLESCENTE Y SU FAMILIA
Índice
Introducción 3
1. Objetivo general 4
1.2 Objetivos específicos 4
2. Concepto de adolescencia 5
2.1 Etapas de la adolescencia 7
2.1.1 Adolescencia temprana 8
2.1.2 Adolescencia media 9
2.1.3 Adolescencia tardía 10
3. Relaciones entre el adolescente y su familia 10
3.1 Necesidad de la familia en la etapa de la adolescencia 12
3.2 Padres: Cómo ayudar a sus hijos a atravesar la adolescencia 13
3.3 Cambios a nivel psicosocial del adolescente que se ven reflejados en la familia 15
3.3.1 Dependencia-independencia 16
3.3.2 La preocupación por el aspecto corporal 16
3.3.3 Integración en el grupo de amigos 17
3.3.4 Desarrollo de la identidad 18
3.4 Factores de riesgo y protectores en la familia 19
3.5 Interacción con los padres 22
3.6 Interacción con hermanos y otros familiares 25
3.7 Funciones de la familia 26
3.7.1 Función reproductora biológica 26
3.7.2 Función protectora de seguridad material 26
3.7.3 Función Afectiva 27
3.7.4 La deprivación afectiva 27
3.7.5 Desarrollo de una identidad personal 28
3.7.6 Formación de roles sexuales 28
3.7.7 Los padres son modelos para sus hijos 28
Conclusiones 30
Referencias bibliográficas 31
Introducción
La familia es el primer ente socializador de un individuo, es el entorno dentro del cual, las personas adquieren valores y principios, sin embargo, en algunas ocasiones, los sujetos no encuentran el apoyo que requieren dentro de su entorno familias, y tienden a buscarlo en otro sitio, uno de estos ejemplos, tiene que ver con los adolescentes, quienes, al atravesar esta etapa de transición a la edad adulta, tienden a desarrollar crisis sociales por la complejidad de la situación, por lo cual, se requiere de total apoyo de parte de sus familiares, mientras que, el joven logra construir su propia identidad.
Por otra parte, la adolescencia es una etapa bastante vulnerable, en la cual, el joven se puede ver expuesto a situaciones de vicios, depresión y malas influencias, por lo cual, sus familiares siempre deben hacerlo sentir seguro, con el objetivo de que, no busque el refugio en otras personas o cosas.
De acuerdo con lo anterior, dentro de esta monografía, se aborda lo referente al concepto de adolescencia, sus etapas, características y relación de los jóvenes con sus familias.
Objetivo general
Identificar la importancia de las relaciones familiares en el adecuado desarrollo de los adolescentes.
Reconocer la forma en que los adolescentes se relacionan con su entorno familiar
Objetivos específicos
Caracterizar la etapa de la adolescencia y cada una de sus trasformaciones.
Conocer el rol de la familia como el primer ente socializador de un individuo.
Establecer lo esencial que debe ser que la familia brinde un apoyo seguro a los adolescentes.
Concepto de adolescencia
La adolescencia se constituye en una etapa normal del desarrollo del ser humano, dentro de la cual, los individuos pasan por un conjunto de cambios físicos, mentales y sociales, lo que permite que configuren su personalidad.
Al respecto, se identifican algunas percepciones teóricas en torno a la adolescencia:
Según (Juarez, 2002): “La adolescencia es una etapa en la que se busca conformar una identidad, partiendo de un modelo externo. Dicho modelo es elegido por características que concuerden con las necesidades psicológicas y vitales que el adolescente está experimentando. En la construcción de estos modelos también influye el referente social que ha sido transmitido en la relación con sus padres, quienes a su vez lo tomaron de la sociedad.”. (p.3).
Es decir, que, en la etapa de la adolescencia, el individuo trata de buscarse a si mismo, con el fin de configurar su identidad y personalidad, dado que, esta transformación, puede ocasionar que se sienta perdido y no llegue a saber quien es, por lo cual, siempre buscará la manera de reconocerse a sí mismo, y de reconocer su entorno.
Por esta razón, los adolescentes, siempre van a buscar un modelo que les sirva de ejemplo para el aprendizaje de conductas, valores y procesos, dado que, ellos en esta etapa de cambio y de transformación se encuentran confundidos, y no llegan a reconocer quienes son o como comportarse. Por este motivo, los modelos de los adolescentes siempre van a ser los amigos, compañeros de estudio, e incluso familia, sin embargo, con este último, siempre van a existir rivalidades o conflictos, dado que, los miembros de la familia siempre buscarán controlar por medio de normas y valores al adolescente, lo cual, le genera apatía, y por ende rebeldía.
Según (Maiquez, 2004): “Los adolescentes son vulnerables a las influencias de los modelos sociales y a los entornos de vida que frecuentan poco a poco se van separando del primer soporte, que son los padres, para plegarse a nuevos ideales y consolidar nuevas identificaciones con el fin de definir la manera en la que participará dentro de su cultura”. (p.4)
De acuerdo con lo anterior, es evidente que, los adolescentes a medida que van pasando esta etapa de transformación, van configurando también sus relaciones sociales, donde ellos van haciendo nuevos amigos, conociendo nuevas personas, y se van alejando poco a poco de su familia.
Por otra parte, según (Rojas, 2001) identifica lo siguiente: “Si las bases para la construcción de la identidad son deficientes, el establecimiento del adolescente como individuo se conforma por medio de una exploración difusa, carente de estructura o con una presencia en el medio autoafirmada en acciones efímeras. Lo cual es resultante en la organización de una identidad parcial que incorpora los riesgos como expresiones de autoafirmación para compensar el empobrecimiento de los mecanismos de respuesta a las demandas y necesidades que se deben enfrentar”. (p.4)
Es decir, que el entorno debe convertirse en un lugar seguro para el adolescente y la construcción de su identidad, dado que, en esta etapa tan difícil de su vida, requiere del apoyo de las personas que quiere, y que le ayuden a salir de las confusiones que le llegan a generar estos nuevos cambios.
Por otro lado, si el adolescente se desarrolla en un contexto inseguro, sus procesos de construcción de personalidad, su forma de ser y de pensar van a tornarse inseguros, además de que, si no cuenta con el apoyo de un amigo o de un confidente, sentirá que los problemas y la presión social lo ahogan, y por tanto, puede recurrir a refugiarse en malas juntas, alcohol o drogas.
2.1 Etapas de la adolescencia
La etapa de la adolescencia es un conjunto de cambios que a su vez se encuentran divididas en otras fases o etapas que a continuación, serán ampliadas de una manera más precisa desde perspectivas teóricas.
Según (Aberastury, 2002), la adolescencia se divide en tres etapas:
2.1.1 Adolescencia temprana
Donde inicia el desinterés por los padres, se buscan relaciones con compañeros del mismo sexo, se pone a prueba la autoridad, se cela la intimidad. Así como el desarrollo de capacidades cognitivas, el dominio de la fantasía, la inestabilidad emocional y la falta de control de impulsos. (Aberastury, 2002).
En esta etapa de la adolescencia, se inicia la transformación física de los niños y las niñas, dado que, empieza a ocurrir desde los 10 a los 13 años aproximadamente, los cambios y las transformaciones en su cuerpo son bastante notables, dado que, por ejemplo, a las niñas les inicia el crecimiento mamario, el ensanchamiento de caderas y aparece la primera menstruación.
Por su parte, en el lado de los hombres, empieza el crecimiento de músculos, cambio de la voz y aumento de vello corporal. En ambos sexos, se genera una transformación de tipo hormonal, que ocasiona que empiecen a sentirse atraídos por el sexo opuesto, lo que hace también que empiecen a desarrollar sus emociones y sus sentimientos.
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