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Rincones De Aprendizaje


Enviado por   •  9 de Julio de 2013  •  1.005 Palabras (5 Páginas)  •  2.307 Visitas

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INTRODUCCIÓN

Los rincones de aprendizaje le permite a los educandos desarrollar actividades que facilitan su autonomía y la atención en sus necesidades específicas y mediante este proyecto se busca crear o sembrar en los estudiantes el amor por el estudio y las ganas de aprender cada vez más, demostrándoles que de todo lo que nos rodea podemos aprender muchísimas cosas que nos pueden servir para la vida y que además nos ayudan a crecer como personas; es por ello que a través del rincón de juegos didácticos y lógico matemáticos, del rincón de cocina, el rincón cuentos, el rincón de la naturaleza y el rincón de expresión artística, buscaremos desarrollar todas aquellas habilidades , destrezas y competencias que todos los estudiantes deben poseer para que su educación sea integra, además que estas actividades son muy agradables para ellos y es una herramienta muy útil para todos los maestros en especial para los de preescolar.

OBJETIVOS

A través de los rincones de aprendizaje que se van a trabajar se quiere lograr lo siguiente:

• Propicia el trabajo en equipo.

• Fomenta la colaboración.

• Permite el intercambio de conocimientos.

• Promueve la iniciativa y el sentido de responsabilidad.

• Fortalece los vínculos sociales.

• Desarrolla la creatividad e imaginación.

• Crea el gusto por la investigación y el descubrimiento.

• Contribuye a la solución de problemas,

• Contribuye a la manipulación y exploración.

• Ejercita habilidades de motricidad fina.

• Refuerza nociones básicas.

• Incentiva el uso del lenguaje.

INDICE

¿Que son rincones de aprendizaje?

Rincón de construcción

Actividades

Rincón de juegos tranquilos e intelectuales

Actividades

Rincón de de la naturaleza viva

Actividades

Rincón de artes plásticas

Actividades

Rincón del cuento

Cronograma de actividades.

RINCONES DE APRENDIZAJE

Los rincones de aprendizaje, conocidos también como sectores, son espacios delimitados que están implementados con diversos materiales relacionados con el área correspondiente a cada rincón. En ellos los niños se organizan en pequeños grupos para realizar diferentes actividades en forma simultánea, estas actividades son espontáneas y netamente lúdicas.

A través del juego en los rincones de aprendizaje, los niños desarrollan diferentes habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas. En ellos se emplea una metodología activa que permite a los niños ser los constructores de su propio aprendizaje. Este juego puede ser libre o dirigido por la maestra, como en el caso del Periodo Juego-Trabajo

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