Ruta de mejora escolar para primaria.
Enviado por Alan Ramirez • 18 de Noviembre de 2016 • Ensayos • 2.292 Palabras (10 Páginas) • 211 Visitas
RUTA DE MEJORA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGOSTO-NOVIEMBRE DEL 2016
JUSTIFICACIÓN
LOS APRENDIZAJES ESPERADOS SON EL OBJETIVO PRIMORDIAL EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS, ES POR ELLO QUE, LAS ACTIVIDADES QUE SE PLANEAN LLEVAN COMO OBJETIVO APOYAR EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE AL ALUMNADO PARA EL LOGRO DE METAS.
PRIORIDAD. GARANTIZARLA NORMALIDAD MINIMA DE OPERACIÓN ESCOLAR
PROYECTO: MEJORANDO LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS Y LOS DOCENTES
PROBLEMÁTICA | OBJETIVOS/METAS | ACCIONES Y COMPROMISOS | SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN | RESPONSABLES / RECURSOS | CRONOGRAMA /TIEMPOS | RENDICIÓN DE CUENTAS | AJUSTES |
EL CUMPLIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEPENDE DEL TIEMPO QUE SE UTILIZA PARA DICHO LOGRO Y LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD TOMAN RELEVANCIA PARA SEÑALAR OBJETIVOS, ADEMÁS DE SER UNO DE LOS LOGROS FORMATIVOS EN EL ALUMNADO PARA SU VIDA FUTURA. | INCORPORAR ACTIVIDADES Y TOMA DE ACUERDOS PARA FOMENTAR HÁBITOS DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA EN DOCENTES Y ALUMNOS PARA FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y CON ELLO EL DESARROLLO DE UNA COMPETENCIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Y APEGO A LAS NORMAS. QUE EL 100% DE MAESTROS Y ALUMNOS CONSTRUYAN, CONOZCAN Y APLIQUEN LOS ACUERDOS DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA DURANTE EL CICLO ESCOLAR. | REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS INFORMAR LOS ACUERDOS INSTITUCIONALES DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA LLEVAR A CABO UNA LISTA DE VERIFICACIÓN DE REGISTRO DE ASISTENCIA DE DOCENTES Y ALUMNOS. CITAS CON PADRES DE FAMILIA DE AQUELLOS ALUMNOS QUE NO LLEVEN A CABO LOS ACUERDOS DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA. MANEJAR UN JUSTIFICANTE MEDICO (DE UNA INSTITUCIÓN OFICIAL) Y UN AVISO DE ASISTENCIA. | EVALUACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA A TRAVÉS DE INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN, LOS CUALES SERÁN RECOPILADAS POR LOS DOCENTES RESPONSABLES PARA SU ANÁLISIS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS RESULTADOS MENSUALES EN CADA CTE. | TODOS LOS MAESTROS | AGOSTO/SEPTIEMBRE PERMANENTE PERMANENTE PERMANENTE | A PARTIR DE LOS RESULTADOS SE PRESENTARAN ADAPTACIONES EN SESIONES DE C.T.E. |
PRIORIDAD: MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
PROYECTO: MEJORANDO LA LECTURA Y EL MANEJO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS
PROBLEMÁTICA | OBJETIVOS/METAS | ACCIONES Y COMPROMISOS | SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN | RESPONSABLES/ RECURSOS | CRONOGRAMA /TIEMPOS | RENDICIÓN DE CUENTAS | AJUSTES |
LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES NO HAN LOGRADO UN NIVEL DE COMPRENSION LECTORA ADECUADO A SU NIVEL UN ALTO PORCENTAJE DE ESTUDIANTES NO HAN CONSOLIDADO EL MANEJO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS | MEJORAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS INCORPORANDO ESTRATEGIAS QUE DESARROLLEN LA COMPRENSIÓN LECTORA Y EL USO ESTRATÉGICO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS | SE REALIZARÁ UN DIAGNÓSTICO QUE PERMITA DETECTAR LAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD EN COMPRENSIÓN LECTORA UTILIZAR COMO ESTRATEGIA EL RECURSO DE LA LECTURA PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, SE REALIZARÁ UNA VEZ POR SEMANA POR TODOS LOS DOCENTES. A PARTÍR DE LO APRENDIDO EN LA SEMANA, CADA ASIGNATURA RESOLVERÁ UN PROBLEMA RELACIONADO CUYA SOLUCIÓN REQUIERA DEL USO DE LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS BÁSICAS | SE HARÁ SEGUIMIENTO MEDIANTE UNA LISTA DE COTEJO DE LOS RESULTADOS EN CADA UNO DE LOS GRUPOS | PROFESORA: NANCY CRISTINA SANTIAGO GUTIERREZ ROSA FLORES LOPEZ | DIAGNÓSTICO SEGUNDA SEMANA DE SEPTIEMBRE DURANTE EL CICLO ESCOLAR | SE DARAN A CONOCER LOS RESULTADOS PARA HACER UN BALANCE EN LAS SESIONES DE CONSEJO TÉCNICO |
PRIORIDAD: ABATIR EL REZAGO Y EL ABANDONO ESCOLAR
PROYECTO: MEJORAR LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO QUE OFRECE LA INSTITUCIÓN
PROBLEMÁTICA | OBJETIVOS/METAS | ACCIONES Y COMPROMISOS | SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN | RESPONSABLES RECURSOS | CRONOGRAMA /TIEMPOS | RENDICIÓN DE CUENTAS | AJUSTES |
SE DETECTA 17.11% DE REZAGO ESCOLAR UN UNA MATRÍCULA DE 130 ALUMNOS. DESERCIÓN 1.85% DE DESERCI´ÓN DE UN TOTAL DE 129 ALUMNOS INSCRITOS, CON UNA EFICACIA TERMINAL DE 98.79% | OBJETIVOS ELEVAR LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN PARA EL CICLO 2016-2017, Y CON ESTO REDUCIR LOS NIVELES DE REZAGO. METAS LLEVAR LA DESERCIÓN A UN RANGO MENOR DEL 5 %, DE MANERA PERMANENTE MEDIANTE LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES MEDIANTE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE QUE CONDUZCAN AL MEJOR DESEMPEÑO, TANTO EN EL DOCENTE COMO EN EL ALUMNO. | EL DOCENTE REALIZA GUÍAS Y EXÁMENES ACORDES A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO. EL DOCENTE EN EL AULA REVIZARÁ LA SOLUCIÓN A DICHAS GUÍAS. SE BUSCARÁ EL ACOMPAÑAMIENTO CON EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR. ESTABLECER COMUNICACIÓN CONSTANTE Y RECTA CON EL TUTOR DEL ALUMNO CON LA COLABORACIÓN DEL ORIENTADOR DAR A CONOCER LA FORMA D EVALUACIÓN DE CADA BIMESTRE AL ALUMNO Y TUTOR ASIGNACIÓN DE TUTORIAL AL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN ENFOCADAS AL AVANCE ACADÉMICO DEL ALUMNO | MEDIANTE LOS RESULTADOS DE APROBACIÓN Y APROVECHAMIENTO DEL GRUPO. LISTA DE COTEJO AL INICIO DE CADA BIMESTRE LISTA DE COTEJO | TODOS LOS MAESTROS | PRIMERA SEMANA DE: OCTUBRE ENERO MARZO MAYO | SEGUIMIENTO DEL(A) PROFESOR(A) SEGUIMIENTO DEL(A) ORIENTADOR(A) EN REUNIONES BIMESTRALES CON PADRES DE FAMILIA CADA SESION DE C.T.E. |
PRIORIDAD: PROMOVER UNA CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACÍFICA Y FORMATIVA
PROYECTO: NECESIDAD DE INCORPORAR A LOS ALUMNOS EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES COMO PARTE FUNDAMENTAL DE SU FORMACION
PROBLEMÁTICA | OBJETIVOS/METAS | ACCIONES YCOMPROMISOS | SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN | RESPONSABLES RECURSOS | CRONOGRAMA /TIEMPOS | RENDICIÓN DE CUENTAS | AJUSTES |
QUE EN LA COMUNIDAD ESCOLAR SE CONTINÚE CON UNA CONVIVENCIA SANA COMO PARTE DE LA FORMACIÓN DEL ALUMNADO | CONVIVENCIA SANA INTEGRANDO AL 100% DE LOS ALUMNOS ATRAVES DE ACCIONES PREVIAMENTE ESTABLECIDAS. LOGRAR LA PARTICIPACION DEL 80 % DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA MUESTRA DE LAS ACTIVIDADES. | DIFUSIÓN DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN EL AULA Y LA ESCUELA BIENVENIDA A LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DIA DE MUERTOS CONVIVENCIA DECEMBRINA. CONVOCAR A PADRES DE FAMILIA PARA PARTICIPAR EN LOS EVENTOS DEMOSTRACION DE ACTIVIDADES ACADEMICAS. DESPEDIDA DE SEXTO GRADO. | SEGUIMIENTO DE PROFESORES BITÁCORA DE LA MAESTRA | YADIRA M. GONZALEZ MORGADO
FABIOLA FLORES LOPEZ DIRECTOR ESCOLAR GABRIELA BOUSQUET HERNANDEZ | SEPTIEMBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE MARZO MAYO JUNIO | EN SESIÓN DE C.T.E. | NOTA: Los proyectos de esta comisión, para cada actividad serán presentados en la Sesión de Consejo Técnico Escolar del mes anterior a cada actividad. |
...