Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Actividades para el desarrollo perceptivo, motor y lateralidad

  ana1801https://html2-f.scribdassets.com/kv7kev2dc67ky3j/images/1-37079ce7ec.jpg ÍNDICE Introducción. 3 1. DESARROLLO PERCEPTIVO 4 1.1 Encuentra la forma geométrica 4 1.2 ¿Sabe a…? 5 1.3 Tesoro escondido 5 2. Desarrollo motor 7 2.1 “Twister” 7 3. Desarrollo de la lateralidad 8 3.1 Todos a bailar 8 4. Reflexiones y conclusiones. 9 5. Bibliografía 9 Introducción. Los

• Actividades para empezar bien el dia. Pensamiento matemático. Jugando con los números

  chola.log9ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA Pensamiento Matemático Jugando con los números Esta actividad servirá para reconocer las relaciones aditivas en los números y el orden estable de la serie numérica, mediante la identificación del orden ascendente y descendente de la misma. Para la realización de la actividad, se sugiere

• Actividades Para Estimular El Lenguaje Oral

  lourdesgtACTIVIDADES Y JUEGOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL COSAS A TENER EN CUENTA * Utilizar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado. * Respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa. No interrumpirle cuando cuenta algo. No anticipar su respuesta aunque tarde

• Actividades para favorecer el ambiente alfabetizador

  KaThy OñaUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR C:\Users\HOME-PC\Pictures\200px-Sellouce.JPEG FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL AMBIENTE ALFABETIZADOR 1. Rincón de las letras, primero preparar un rincón de letras de juguete, que puedan verlas y manipularlas libremente, dejándoles experimentar. 2. Creación de historias a

• Actividades para iniciar bien el dia o permanentes sobre lenguaje escrito

  lunatyk83ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DIA O PERMANENTES SOBRE LENGUAJE ESCRITO Pulseras Se habla con los niños acerca de cuál es su mano izquierda y cuál es su derecha, y para que nos pueden servir cada mano, se les pide que levanten una u otra mano parta identificar quienes la

• Actividades para la estimulacion del lenguaje

  Tessa Insua MorenoTESSA INSÚA MORENO, 2º ED. INFANTIL ABL ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE: Estas actividades para la estimulación de las diferentes dimensiones del lenguaje, están dirigidas a niños de entre 2 y 3 años. 1. Para el desarrollo de la DIMENSIÓN FONOLÓGICA, propondré dos actividades. ACTIVIDAD 1. * Fomentar el

• Actividades Para La Psicomotricidad Fina

  ranhecActividades para la psicomotricidad fina • Hacer guirnaldas con papel. • Realizar punteado. • Rasgado de papel con los dedos. • Hacer plegados de papel. • Hacer trenzas con lana. • Enhebrar lana, cinta o cordón en una figura preparada con agujeros. • Insertar bolitas de collar. • Lijar tizas

• Actividades para mejorar la autoestima de los niños

  DanielaPazActividades para mejorar la autoestima de los niños. Objetivos Actividades Recursos Describir los aspectos más relevantes de la propia persona. ¿Quién soy yo? Se les indica a cada niño(a) que responda a la siguiente pregunta: “¿Quién soy yo?”. Generalmente las respuestas oscilan entre aspectos físicos, académicos o laborales. Se debe

• Actividades para niños con paralisis cerebral

  ROSCHUTZACTIVIDADES PARA NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL Las personas con discapacidad físico-motora son aquellas que, por alteraciones del sistema nervioso central, una malformación, un accidente genético, un trauma, ya sea congénito o adquirido, se ven imposibilitados o limitados para realizar las actividades propias de su edad, pudiendo o no estar agravada

• Actividades Para Niños De 2 A 5 años

  rosario1963Animales Andantes * El niño se divertirá caminando como los animales. Ayúdale a que use la imaginación para mover los brazos, las piernas, la cabeza y el cuerpo. Materiales: • Habitación grande • Libros ilustrados en los que haya animales que caminen de maneras diferentes, por ejemplo patos, cangrejos, ranas,

• Actividades para niños de primaria

  danny_mollyActividades por realizar para cada semana SEMANA 1 Actividad #1 Presentación Cuando entremos al aula, nos presentaremos cada uno, el por qué estamos ahí, y cuál es nuestro proyecto a realizar. Después para ellos: Hacer un avión de papel, en el cual, escriban su nombre completo, como les gusta que

• Actividades Para Niños Superdotados

  geralunetaACTIVIDADES PARA NIÑOS SUPER-DOTADOS Estas actividades deberían caracterizarse por ir de lo más básico y ordinario hacia lo más abstracto y diferente. Al fin y al cabo, como cualquier tipo de ejercicio de aprendizaje, pero a un ritmo más alto. En todo momento hay que evitar avanzar materias de otros

• Actividades para personas invidentes

  julioabarACTIVIDADES PARA PERSONAS INVIDENTES 1. Conocer nombres, funciones y utilidades de las partes del cuerpo. Los niños y niñas se sitúan en semicírculo alrededor del profesor/a sentados o de pie. El profesor/a va nombrando distintas partes del cuerpo y los niños/as deben tocarse la parte del cuerpo citada, tan rápidamente

• Actividades para potenciar y estimular la atención

  paozoeATENCIÓN Existe amplia documentación que insiste en la importancia que la atención juega en el proceso de aprendizaje así como en el propio rendimiento académico de los alumnos. Lógicamente, no es condición suficiente ni tampoco la única capacidad que entra en juego para poder obtener el éxito académico. Sin embargo,

• Actividades para preescolar

  malenita.rrLunes 19 de Enero K1 • Los niños se organizarán en sus mesas • Se leerá un pictograma de la amistad donde ellos tendrán que apoyar en la lectura del cuento mediante los dibujos • Finalizaran la actividad comentando ¿con que se compara la amistad?, ¿Por qué se dice que

• Actividades para preescolar: Exploración del mundo, expresión artística y pensamiento matemático

  nanzygmzLA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: E experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS:

• Actividades para resolver situaciones

  mariasandovalACTIVIDADES PARA RESOLVER SITUACIONES: 1. Jugar con pintura de dedos, pintar sobre afiches colocados en la pared. 2. Pintar el pasto o el cielo de dibujos presentados por la maestra porque no los tiene. 3. Limpiar el patio con agua, lavar las mesitas con esponjas y agua porque están sucias.

• Actividades para trabajar con adulto mayor

  lolaaa222Introducción: Las prácticas de la materia de Desarrollo Humano II de la carrera de Psicología de la facultad de Humanidades de la UAGRM bajo la dirección de la Lic. María Sonia Chalup de Hochstaetter, busca dar un aporte significativo al desarrollo integral de las personas de la etapa adulto temprano,

• Actividades para trabajar La discalculia

  MARIOCH13TALLER: DISCALCULIA CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático ASPECTO: forma, espacio y medida COMPETENCIA: reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos OBJETIVO: desarrollar la percepción de cuerpos geométricos y sus características, involucrando la correspondencia entre número y cantidad (física). RECOMENDABLE PARA ALUMNOS DE 1° HASTA 6° NOMBRE DE LA

• Actividades para trabajar las dislalias

  yenebryÍndice Introducción Definición de Dislalias Tipos de Dislalias Causas de las Dislalias Tratamientos para las Dislalias Actividades para trabajar las dislalias Conclusión Bibliografía. Introducción El presente trabajo de investigación demuestra de manera específica la intención de referirnos a una situación preocupante, que se manifiesta durante el desarrollo y crecimiento de

• Actividades paranormales y parapsicología

  chelitojbfActividad Paranormal El presente ensayo tiene como pregunta de investigación: ¿En qué medida los fenómenos paranormales resultan ser reales y no ficción? El primer supuesto es que todo tiene su contraparte por lo que si existe lo normal debe de existir también lo paranormal. El segundo supuesto es que existen

• Actividades pedagogicas. Descripción de cuatro actividades lúdicas diseñadas para evaluar y fortalecer las habilidades matemáticas en niños de transición (preescolar)

  mao822Actividad No 1 Objetivo: Observar y diagnosticar como se encuentran los alumnos del grado transición en este momento en el área de matemáticas. Es por eso que hemos decidid realizar la primera actividad con bolos. La actividad se tratara que los estudiantes boten los bolos y cuenten y identifiquen cuantos

• Actividades permanentes preescolar nuevo modelo. Lenguaje y comunicación

  Lulù PerezActividades permanentes. Jardín de niños: “______________________” Nombre de la educadora: __________________________________ Lenguaje y comunicación Aprendizaje esperado Expresa gráficamente narraciones con recursos personales Organizador curricular 1 Literatura Organizador curricular 2 Producción, interpretación e intercambio de narraciones. Actividad: CONSTRUYE LA PALABRA. En organización individual se solicitara a los alumnos que construyan la

• Actividades permanentes ¿Qué son las actividades permanentes?

  upnadan¿Qué son las actividades permanentes? Son actividades breves relacionadas con los proyectos, cuyo propósito es que los alumnos disfruten la lengua española en la lectura individual o en voz alta, en la escritura o expresión oral. Las actividades permanentes se desarrollan antes, durante y después de los proyectos didácticos, ya

• Actividades Plan Especial Dia De Las Madres

  mary126República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Bolivariana “Monseñor Unda” Guanarito Estado Portuguesa PLAN ESPECIAL (Día de las Madre) Docente: Sulbaran Yamilex OBJETIVO GENERAL: Elaborar lámparas utilizando como materia prima el totumo, actividades de manualidades alusivas al día de las Madres, para el disfrute de

• Actividades prácticas a través de las habilidades de pensamiento

  fevarvACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO boy_love_x_u@hotmail.com locoo2 I.-HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Recordemos que investigar significa indagar, explorar. Las habilidades de investigación son las que se usan preferentemente en la ciencia, y la ciencia se

• Actividades prácticas psicopedagógicas - Orientación vocacional

  claumarielACTIVIDADES PRÁCTICAS PSICOPEDAGÓGICAS-ORIENTACIÓN VOCACIONAL ACTIVIDAD 1. La intervención psicopedagógica clínica en OVO 1. Destacar de los siguientes autores, la especificidad de sus aportes de manera breve: * Rodolfo Bohoslavsky * Marina Muller * Angela López Bonelli * Sergio Rascován 2. Indicar las cualidades deseables del orientador en el proceso de

• Actividades Proactivas Y Reactivas

  yesseniabereniceACTITUDES PROACTIVAS Y REACTIVAS • Actitud Proactiva. En pocas palabras, la proactividad es una actitud en la que el individuo asume el pleno control de su conducta vital de modo activo. De esta forma, la persona toma la iniciativa en el desarrollo de acciones creativas para generar mejoras en su

• Actividades propias, administracion y orgaizacion escolar

  blgrCOLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO. “ACTIVIDAES PROPIAS, ADMINISTRACION Y ORGAIZACION ESCOLAR” MATERIA: ADMINISTRACION Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR. MTRO: JOSE PLATA AYALA. ALUMNO: BRENDA LAURA GONZALEZ RUIZ GRUPO: 70LE-3 SAN JUAN DEL RIO 08-JULIO-2014 ACTIVIDAES PROPIAS, ADMINISTRACION Y ORGAIZACION ESCOLAR INTRODUCCION La organización que tiene cada institución

• Actividades pscologia. Constitucion psicosexual de la personalidad

  David Esteban SosaPSICOLOGIA 2017_______________________________________________________________DAVID ESTEBAN SOSA Secuencia Didáctica ESPACIO CURRICULAR PSICOLOGIA Selección del tema: Psicoanálisis, construcción afectiva de la personalidad y de los procesos sociales. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES * Comprender el desarrollo afectivo de la personalidad * Capacidades a desarrollar Comprender y entender la noción de conflicto * Reconocer el origen

• Actividades Psicología de la Educación

  Rocioa01GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA “Actividades Tema 3” Rocío de los Ángeles Martínez Flores Asignatura: Psicología de la Educación Profesor: Mercedes Gómez Acuñas Curso: 2015-2016 ________________ ENTREVISTA A ANTONI CASTELLÓ 1. Definición de inteligencia: Antonio Castelló dice que generalmente creemos que la inteligencia son aspectos de

• Actividades Psicologia Revisión de presaberes

  autoblanco1: Revisión de Presaberes Puntos: 1 De acuerdo con la metodología propuesta, lo mas importante en el desarrollo de los foros es: Seleccione una respuesta. a. Debatir y controvertir con el fin de construir conocimiento b. Interactuar con los compañeros para conocer sus puntos de vista c. Generar un documento

• Actividades psicología. Preguntas

  VailingACTIVIDADES PSICOLOGÍA ÍNDICE 1. ¿Qué partes y funciones del cerebro se han desarrollado más en nuestra especie? 2. Explica y compara con tus propias palabras qué es la ontogénesis y la filogénesis? 3. ¿De qué se ocupa la Psicolobiología? 4. ¿Cómo afecta al sistema endocrino en nuestra conducta? Indica 2

• Actividades psicopedagogicas. Discapacidades sociales

  ednaliliaINTRODUCCIÓN El ser humano es un ser cambiante, adaptable, moldeable pero sobretodo perfeccionable, por lo tanto su educación que recibe en primera instancia es de suma importancia para lo largo de su vida, pues será en este momento donde adquiera sus primeros hábitos, costumbres, moldeara su personalidad, adquirirá los primeros

• Actividades psicopedagogicas. Psicomotricidad Motricidad fina

  labrithaActividad 1, 2 y 3. Psicomotricidad Motricidad fina Objetivos Estimular su motricidad fina, mediante actividades favorecedoras como el boleado de papel china, ejercicios de rellenado y figuras con plastilina Actividades Bolear papel china y pegarlo en el contorno de una figura de una letra o de algún dibujo en particular.

• Actividades psicoterapeuticas. El arte como proceso de transformación

  abs2020Esta investigación presenta la mirada psicoanalítica respecto a la psicoterapia que utiliza el arte como facilitador del proceso psicoterapéutico. Este tipo de intervención psicológica ha sido beneficiosa y curativa en el tratamiento de diferentes psicopatologías, pues permite la recuperación de diferentes funciones neuropsicológicas que están disminuidas y bloqueadas. De la

• Actividades que ayudan a mejorar la atención del niño dentro del aula de clases

  chanclasesACTIVIVIDADES QUE AYUDAN A MEJORAR LA ATENCIÓN DEL NIÑO DENTRO DEL AULA DE CLASES. El déficit de atención es una patología más frecuente tanto en niños como en adultos e impide que, en este caso, el niño centre la atención en un tema en particular, esto se debe a una

• Actividades Reconocimiento General Y De Actores 2014_I

  102620UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía y Rubrica de Actividades Reconocimiento General y de actores 2014_I Nombre del curso: Diseño de Proyecto Sociales Código: 301501 Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal de reconocimiento del curso Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo. Cronograma: Fecha de

• Actividades recreativas en la vejez

  eljaviACTIVIDADES RECREATIVAS EN LA VEJEZ (VIEJITOS ACTIVOS Y UNIDOS PARA EL DESMADRE) La creatividad es fundamental para la cultura y el progreso del hombre , sin ella todavía estaríamos en los tiempos primitivos. La creatividad o “pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas

• Actividades recreativas para niños con hiperactividad

  thais0108REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE FORMACIÓN “JÓVENES CIUDADANOS” descarga.png Integrantes: * Jennifer Ávila * Romely Correa Tutores : * Mónica Rodríguez * América Lastra Caraballeda, Abril del 2020 Descripción del proyecto Misión: “Grupo DDA” Se basa en crear un ambiente entretenido y

• Actividades relacionadas con la dimension cognitiva

  Sandra MarinACTIVIDADES PRACTICA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO DIMENSION COGNITIVA MAYURY OLAYA ARTUNDUAGA DANIA PAOLA RAMIREZ DOCENTE ENCARGADA LILIANA TORREJANO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LIC PEDAGOGIA INFANTIL PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL NEIVA ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA DIMENSION COGNITIVA PRIMERA ACTIVIDAD: CLASIFICACION OBJETIVO: Despertar en el niño la capacidad de diferenciar, clasificar y

• Actividades sala cuna. Alcanzando botoncitos y tapitas

  HeeidyRAmbito: Formación personal y social Micro-grupo: 1 Núcleo: Autonomía Edad: 7 a 11 meses. Fecha: Nombre de la Experiencia: “Alcanzando botoncitos y tapitas” Aprendizaje Esperado Nº:13 Aprendizajes Previos Experiencia de Aprendizaje Metodologías de Orientación Evaluación Perfeccionar la coordinación viso-motriz fina, utilizando la prensión como pinzas en diferentes situaciones de manipulación

• Actividades sensoriomotrices y simbolicas y adquisicion del lenguaje

  JuquilaSolisEn este tema nos dice que Piaget nos muestra su opinión del niño sobre la adquisición del lenguaje y nos dice que la formación del símbolo en el niño es el lenguaje de un aspecto la función general la que es la función simbólica. Para poder comprender esta conducta sensomotriz

• Actividades Sesion 8 Evaluación calificada por el instructor

  Sesión 8. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a)::JASMIN CADENA VARGAS Primera Parte: Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, cada una tiene un valor de 2 puntos (total 30 puntos= 10) 1. Explica el concepto de aprendizaje de Vigotsky. R= Vigotsky define el concepto de aprendizaje como integral sobre la base

• Actividades Sesion 8. Explica el concepto de aprendizaje de Vigotsky

  Sesión 8. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a)::JASMIN CADENA VARGAS Primera Parte: Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, cada una tiene un valor de 2 puntos (total 30 puntos= 10) 1. Explica el concepto de aprendizaje de Vigotsky. R= Vigotsky define el concepto de aprendizaje como integral sobre la base

• Actividades socioeconómicas compatibles. Comercio

  Nicoleclon06Comercio Se denomina comercio a la actividad socioeconómica consistente en el intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado de compra y venta de bienes y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformación. Es el cambio o transacción de algo a cambio de otra

• Actividades sugeridas futuro docente

  PanchoHdzLOGO_IFODES.jpg Un Nuevo Sonora.jpg LOGO_SEC_LISTO http://4.bp.blogspot.com/_Ew3GMxZOVo4/TAmzSFsYpvI/AAAAAAAAADg/2XrGgzy8BEQ/s400/untitled.bmp Actividades sugeridas para el futuro docente 1. Analiza con tus compañeros y tu profesor las actividades de este bloque donde se aborda la relación parte-todo y concluyan en grupo en qué consiste esta relación. R: La relación parte-todo básicamente consiste en que una expresión

• Actividades Sugeridas Para Trabajar La Orientación Vocacional

  RalyActividades sugeridas para trabajar la orientación vocacional Aunque la mayoría de estas y otras actividades relacionadas con la orientación vocacional en los niveles Inicial, Básico y Medio están contempladas en el currículo y son desarrolladas de una forma u otra por cada maestro/a de los diferentes grados, es recomendable que

• Actividades sugeridas. La educación como proceso social

  Actividades sugeridas Tema 1. La educación como proceso social. La participación de distintas instituciones enla formación de niños y adolescentesTema 2. Las necesidades básicas de aprendizaje y el derecho de todos los educandos asatisfacer estas necesidades en la escuela 2 1. A partir de su propia experiencia, responder en grupo

• Actividades Taller Logopedia

  josefarrActividades taller logopedia Actividad Materiales a utilizar soplo El barco navegador: en esta se coloca una persona acostada boca arriba se le coloca algo que pese en el estómago para ver la respiración, después se colocan un barquito en el estómago para ver como sube y baja con la respiración.

• Actividades teoricas carta descriptiva del programa

  fronzerACTIVIDADES TEORICAS CARTA DESCRIPTIVA DEL PROGRAMA OTORRINOLARINGOLOGÍA UNIDAD I: Anatomía, Embriología y Fisiología de la Otorrinolaringología OBJETIVO: Al final de la unidad el alumno será capaz de reconocer los aspectos morfológicos de las cavidades de la vía respiratoria alta que corresponden a la nariz, los senos paranasales, la faringe, la

• Actividades típicas de Mobbing

  JhonaJazz¿Qué es el Mobbing? Situación en la que una persona ejerce una violencia psicológica extrema, de forma sistemática y recurrente y durante un tiempo prolongado sobre otra persona o personas en el lugar de trabajo con la finalidad de destruir las redes de comunicación de la víctima o víctimas, destruir

• Actividades trabajo de emociones

  Bianca AguilarCUANDO ME SIENTO Cuando: Me pongo furioso Cuando: Me pongo triste Cuando: Me pongo muy nervioso Cuando: Siento miedo Cuando: Me siento inseguro Cuando: Me da vergüenza Cuando: Me siento feliz Registro ¿Qué hago cuando me enojo? 1. ¿Qué haces cuando te enojas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué le pasa a tu

• Actividades Trabajo: Características de la dislexia

  aritzbelazaAsignatura Datos del alumno Fecha Dificultades del Aprendizaje I Apellidos: Belaza Robles 21/06/2017 Nombre: Aritz Actividades Trabajo: Características de la dislexia Objetivo de la actividad: Identificar características de la dislexia a través de la visualización de un documental. Descripción de la actividad: La actividad consiste en primer lugar en visionar

• Actividades Trabajo: Ficha diagnóstica

  Adrian Ramirez GonzalezAsignatura Datos del alumno Fecha Orientación Familiar y Tutoría Apellidos: Couso Villena 01/03/2017 Nombre: Blanca Actividades Trabajo: Ficha diagnóstica Objetivos * Aprenderás a distinguir los conceptos de los distintos ejes, cómo actúa el tutor y a diferenciar demanda de intervención. * Aprenderás a explicar la diferencia entre el terreno psicológico

• Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples

  raquelgg2016Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples Elabora una actividad para diseñar cada uno de los siguientes aspectos lingüísticos (no es necesario que los ejemplos estén redactados en lengua inglesa): El verbo “to be” (ser/estar). Los números. En cada una de las actividades deben estar presentes al menos, tres tipos diferentes de inteligencias,

• Actividades trabajo: La educación personalizada en “Ser y tener”

  Xavi RubioAsignatura Datos del alumno Fecha Educación personalizada Apellidos: Rubio Civit 19/12/2016 Nombre: Xavier Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener” Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer al menos el primer capítulo

• Actividades Trabajo: participar en familia (actividad recomendada)

  mariamiret4Asignatura Datos del alumno Fecha: 4-1-2017 Familia, Escuela y Sociedad Apellidos: MIRET BOFI Nombre: MARIA Actividades Trabajo: participar en familia (actividad recomendada) Descripción En esta actividad se tratará de reflejar de forma descriptiva momentos de interacción entre la familia y la escuela tanto en un entorno concreto como en otro.

• Actividades unidad I UPN ¿Por qué podemos clasificar la postura epistemológica de Durkheim como empirista?

  DANLE3. Reflexione: 3.1 ¿Por qué podemos clasificar la postura epistemológica de Durkheim como empirista? Se basan en su juicio en la sola lectura de Las Reglas... De esa manera, la opinión es fácilmente justificable, puesto que en esa obra el autor menciona la utilidad de la teoría solo al final

• Actividades y cuestionarios de psicología

  Petatan59PSICOLOGÍA ________________ ACTIVIDADES Y CUESTIONARIOS DE PSICOLOGÍA: UNIDAD 1-8. 1. ¨La mayoría de los psicólogos estudian los problemas mentales y emocionales y trabajan como psicoterapeutas¨ ¿Está afirmación es cierta o falsa? R: __________________ 1. La psicología tiene un largo pasado pero una historia breve. ¿Qué crees que significa eso? R:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Actividades y ejercicios para la estimulación cognitiva de 2 a 3 años

  gremisafeESTIMULACIÓN COGNITIVA DE 2 A 3 AÑOS INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CESMAG FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ÁREA EL NIÑO Y LA COGNICIÓN SAN JUAN DE PASTO 9 DE MAYO DEL 2013 INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta que la estimulación temprana cognitiva del niño de 2 a 3 años es

• Actividades y estrategias de aprendizaje. La naturaleza y el rol que cumplen maestro estudiante

  alberto7308Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes De formación concertados. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Comprender la naturaleza y el rol que cumplen maestro estudiante o instructor-aprendiz como actores principales de un proceso pedagógico PRESENTACION Comprender su rol como maestro en la sociedad actual es una tarea fundamental para la

• Actividades y recursos para educar en valores

  chococarACTIVIDADES Y RECURSOS PARA EDUCAR EN VALORES (Encuestas, dilemas morales, cuentos, imágenes, películas y canciones) Laureano J. Benítez Grande-Caballero Obra publicada por Editorial PPC , 200 Otras obras del autor en :http://www.laureanobenitez.com Capítulo IV: Los dilemas morales 1.- ¿Qué son los dilemas morales? 2.- Clases de dilemas: de análisis, de

• Actividades y/o Dinámicas para Niños y Niñas de 9 a 11 años

  CasstilloActividades y/o Dinámicas para Niños y Niñas de 9 a 11 años INICIALES Estando el grupo sentado, el monitor/a explica el juego y se pone como ejemplo: Yo soy María y me gustan los macarrones. "M" es la inicial del nombre y con ella se construye algo que empieza igualmente,

• Actividades ¿Conocías lo que se llama «zona de confort»?

  Ismael Aliaga SerranoDatos del Grado o Postgrado Datos del alumno Fecha Curso de Introducción al Campus Virtual Apellidos: Aliaga Serrano 5/09/2016 Nombre: Ismael Actividades La zona de confort Te proponemos en esta actividad que veas el siguiente vídeo: Accede al vídeo desde el aula virtual o desde la siguiente dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=RSUykLfEmVE

• Actividades “Festejando la Revolución Mexicana”

  chimoleroJUSTIFICACION A los alumnos del Jardín de Niños Ignacio Mejía, con edades de tres a cinco años el aprendizaje matemático de los niños y niña, su conocimiento general del mundo; el conocimiento matemático es la primera infancia que requiere que los niños vean constantemente expuestos con experiencias que le permitan

• Actividades, tareas realizadas durante las prácticas y pasantías preprofesionales

  ErikaVivianaDescripción: escudosta2011.tif 2.3.1 ACTIVIDADES, TAREAS REALIZADAS DURANTE LAS PRÁCTICAS Y PASANTÍAS PREPROFESIONALES Institución: Hospital Andino Alternativo de Chimborazo Unidad o Área: Emergencia Duración (horas): 24 horas Fecha inicio: 24/08/2015 Fecha final: 12/09/2015 Nombre de estudiante Herrera Sanaguano Lesly Catherine Área Administrativa Cuidado de Enfermería hospitalaria y Comunitaria Educación e investigación

• Actividades. Trabajo: El arte de la entrevista

  Ely González ZapicoAsignatura Datos del alumno Fecha Orientación Familiar y Tutoría Apellidos: González Zapico 04/12/16 Nombre: Elena Actividades Trabajo: El arte de la entrevista Objetivos * Aprender que una entrevista no se improvisa, tiene mucho de técnica y nos jugamos mucho. Puede que los padres solo vayan una vez al colegio. *

• Actividades.. Descubriendo Mi Cuerpo

  beetzaitNombre de la actividad: “ Descubriendo mi cuerpo” Actividad Nº 1: Reunir a los niños sentados en sillas y agrupados en un semicírculo para hablar sobre las diferentes partes del cuerpo, las diferencias entre niños y niñas, partiendo de láminas alusivas al tema. • Señalar las diferentes partes del cuerpo

• Actividades: Seis sombreros para pensar

  Mikel VazquezActividades: Seis sombreros para pensar INTRODUCCIÓN Cuando queremos resolver un conflicto hemos de obtener la mayor información posible para poder tener una visión lo más panorámica del asunto. Para ello, además, es importante conocer distintas opiniones, emociones y, en definitiva, puntos de vista. Mediante la dinámica de los seis sombreros

• Actividad_ Plan de fortalecimiento de la autoestima _ ANÁLISIS FODA

  Monica GarcíauT_CHETUMAL_HORIZONTAL_KARINA SABER HACER ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO Unidad 2. Liderazgo Actividad_ Plan de fortalecimiento de la autoestima _ ANÁLISIS FODA. Objetivo de la Unidad: Objetivo de la actividad: El alumno desarrollará habilidades de liderazgo a través de identificar sus fortalezas y áreas de oportunidad para su aplicación en el ámbito personal

• Actividas IV El Contexto Neurofisiológico Psicologia

  estherActividades de la unidad IV. El contexto Neurofisiológico. Estimados participantes, esta unidad tiene como competencia concreta identificar los aportes en el contexto neurofisiológico, para el logro de los resultados esperados debe cumplir con los siguientes requerimientos. 1-Elaboración de un cuadro comparativo respecto al contexto neurofisiológico. Tomar en cuenta los distintos

• Activismo de la diversidad sexual en México

  Gabriel QuintanillaForma Descripción generada automáticamente con confianza media ________________ TEMA: Activismo de la diversidad sexual en México INTRODUCCION: En este video podemos observar la narración de la vida de kenya Cuevas Fuentes, ella a lo largo de su vida paso por un proceso para descubrirse como mujer trans y también en

• Activitat 1. Redes:«El aprendizaje social y emocional, habilidades para la vida»

  sheelovesActivitat 1. Redes: «El aprendizaje social y emocional, habilidades para la vida» Un cop visionat el vídeo, comentar que m' ha semblat molt interessant. Cap dels que estem aquí negarà la evidència que tenim en comú que com a éssers humans SENTIM, per tant, tenim unes emociones que a parer

• Activitat 1: Reflexió sobre les següents qüestions:

  nuriasansAPRENENTATGE I DESENVOLUPAMENT DE LA PERSONALITAT CARPETA D’APRENENTATGE INDIVIDUAL Núria Sans Educació primària Curs 2015/16 Professora: Celia Camps ________________ Activitat 1: Reflexió sobre les següents qüestions: 1. Per què has escollit aquesta carrera? Sempre m’havien dit que havia de triar la carrera que més m’agradés, ja que probablement passaria tota