“Evaluación de aprendizaje a través de celulares”

Tablet, Laptop, PDAs, Celulares, iPods, Media players)

Objetivo.

Proponer al estudiante herramientas que amplíen y extiendan sus procesos cognitivos Con el modelo educativo que ofrece el M-Learning o aprendizaje móvil, para que ellos puedan construir sus conocimientos y comunicar estos conocimiento o interpretaciones a otros, que ellos se interesen por la investigación colaboración y creación para la solución de problemas estos dispositivos lograran que en cualquier lugar donde estén se interesen por la investigación dependiendo el contexto en donde se ha aplicara y que tan funcional sea para aplicarlo con alumnos de preescolar en un contexto de bajos recursos económicos.

Propósito.

Logar un interés en los estudiantes y docentes para manejar las nuevas tecnologías móviles, su uso, sus aplicaciones lograr también un mayor dominio e interacción desarrollando habilidades para un mayor aprendizaje. Que teléfonos, laptop, Tablet etc. móviles son los más competentes en este sentido, los costos y la variabilidad de aplicaciones de cada uno.

Investigación.

Paraguay.

Iniciativa: “Evaluación de aprendizaje a través de celulares”

Se encuentra aún en fase piloto, el objetivo de este proyecto es estandarizar a través de teléfonos móviles exámenes para estudiantes de secundarias públicas.

México.

Iniciativa: “Aprendizaje Móvil”

Proyecto de la Universidad Interamericana para el Desarrollo que consiste en proporcionar a todos los estudiantes del primer año, dispositivos móviles para acceder a contenido educativo. Esta iniciativa se complementa con los centros de transferencia del conocimiento (CTC), con @Red.UNID (recursos educativos digitales), los entornos de aprendizaje virtuales (Moodle), con redes sociales, iTunes U yLive@Edu.

Chile.

Iniciativa: “Educarchile”

Es un servicio que inicio el Ministerio de educación y fundación Chile, es gratuito y ofrece a los estudiantes acceso a ejercicios, juegos y podcast ordenados por temas para ayudar a preparar a los alumnos para la Prueba de Selección Universitaria.

la iniciativa, impulsada por el Centro de Innovación en Educación de Fundación Chile y el portal educarchile, apunta formar a profesores, equipos directivos y estudiantes de pregrado en las habilidades y destrezas vinculadas al aprendizaje creativo, incentivando el uso activo de las metodologías en creatividad e innovación, y los recursos técnicos y audiovisuales por parte de los docentes en el ejercicio educativa

Conclusión.

La incorporación de estas herramientas móviles en actividades de aprendizaje, ha significado también la ampliación de posibilidades para desarrollar las habilidades y destrezas tanto disciplinares como transversales, preocupación de la práctica docente en educación superior. Las aplicaciones disponibles en los smart-phones, hacen posible la construcción de conocimiento al brindar la posibilidad de grabación de audio y video, la recuperación inmediata de información disponible en la red y en algunas bibliotecas digitales, enfatizando la mezcla de aprendizaje activo, situado y personal. Por otro lado la utilización de chat o sistemas de mensajería instantánea, las redes sociales y los micro-blogs, han ampliado las posibilidades de colaboración en tiempo real entre pares y la asesoría de docentes, demostrando en la práctica una gran contribución para mejorar las actividades de aprendizaje colaborativo de acuerdo al nivel preescolar los alu,nos se interesan mucho por estas herramientas yo creo que aportar con ellos el uso de estos instrumentos va a generar un gran aprendizaje en los niños de preescolar ya que el nivel preescolar considero que es el nivel más importante ya que es la edad donde se desarrollan al máximo todas sus habilidades de los niños aunque estos móviles si como tienen su buen uso también se hace mal uso de estos instrumentos.

Tablet, Laptop, PDAs, Celulares, iPods, Media players)

Objetivo.

Proponer al estudiante herramientas que amplíen y extiendan sus procesos cognitivos Con el modelo educativo que ofrece el M-Learning o aprendizaje móvil, para que ellos puedan construir sus conocimientos y comunicar estos conocimiento o interpretaciones a otros, que ellos se interesen por la investigación colaboración y creación para la solución de problemas estos dispositivos lograran que en cualquier lugar donde estén se interesen por la investigación dependiendo el contexto en donde se ha aplicara y que tan funcional sea para aplicarlo con alumnos de preescolar en un contexto de bajos recursos económicos.

Propósito.

Logar un interés en los estudiantes y docentes para manejar las nuevas tecnologías móviles, su uso, sus aplicaciones lograr también un mayor dominio e interacción desarrollando habilidades para un mayor aprendizaje. Que teléfonos, laptop, Tablet etc. móviles son los más competentes en este sentido, los costos y la variabilidad de aplicaciones de cada uno.

Investigación.

Paraguay.

Iniciativa: “Evaluación de aprendizaje a través de celulares”

Se encuentra aún en fase piloto, el objetivo de este proyecto es estandarizar a través de teléfonos móviles exámenes para estudiantes de secundarias públicas.

México.

Iniciativa: “Aprendizaje Móvil”

Proyecto de la Universidad Interamericana para el Desarrollo que consiste en proporcionar a todos los estudiantes del primer año, dispositivos móviles para acceder a contenido educativo. Esta iniciativa se complementa con los centros de transferencia del conocimiento (CTC), con @Red.UNID (recursos educativos digitales), los entornos de aprendizaje virtuales (Moodle), con redes sociales, iTunes U yLive@Edu.

Chile.

Iniciativa: “Educarchile”

Es un servicio que inicio el Ministerio de educación y fundación Chile, es gratuito y ofrece a los estudiantes acceso a ejercicios, juegos y podcast ordenados por temas para ayudar

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