ANTOLOGIA UPN RESUMEN

TEMA: LA COMUNICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

LECTURA: EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN

AUTOR: SUSANA GONZÁLEZ REYNA

RESUMEN

La comunicación = facultad humana más relaciones sociales. De este modo, para que dos individuos puedan comunicarse son indispensables: la facultad humana para hacerlo y las condiciones sociales para desarrollarlo. La lengua se aprende a través del sentido auditivo. Por esto, las personas analfabetas pueden emplear el lenguaje oral para comunicarse, anquen de manera rudimentaria, en cambio, el niño que desde su nacimiento esta privado del oído y de la vista, no podrá hacerse uso de su lengua si esta no se le enseña adecuándola a sus necesidades.

El desarrollo del lenguaje tiene dos etapas:

• La primera es la que corresponde a la intuición, donde se imita el comportamiento verbal,

• La segunda la que corresponde a la convivencia, donde se aprenden la lógica y la gramática.

Se dice que la lengua es intuitiva, porque el hombre, al aprenderla inicialmente, no conoce las reglas gramaticales.

El empleo de los recursos constructivos del idioma distingue socialmente al individuo, tanto como la correcta pronunciación y el eficaz adiestramiento en el vocabulario. Muchas personas incultas no pasan de determinadas fases del desarrollo lingüístico.

SIGNO LINGÛISTICO

Está compuesto por la combinación del concepto y de lo que él llama la imagen acústica, no es la palabra que designa la cosa, sino la combinación de dos estímulos interrelacionados: el significante, es decir, la imagen acústica, que es la parte del signo percibido

a través del oído o de la vista; y el significado, es decir la imagen conceptual, que por ser el contenido semántico del signo, no es visible; en cambio, el significante puede ser visible o audible según se trate del lenguaje escrito o del lenguaje ora, razón por la cual se le confunde con la totalidad del signo mismo. De esta manera:

Signo= significante más significado

Significante = imagen acústica

Significado = imagen conceptual

De allí el lenguaje oral y el escrito constituyan una serie lineal de signos acústicos o gráficos, respectivamente.

Significación, es el lazo de unión entre significante y significado.

Significación arbitraria: Obedece a convenciones sociales. Permite la asociación fortuita entre el concepto y la imagen acústica.

Significación perdurable: Ha sido heredada y se legará las generaciones futuras.

Se dice que la comunicación entre los hombres es compleja, es preciso relacionarlas de acuerdo con un orden específico las palabras. Con el ordenamiento se integran expresiones de pensamientos y de sentimientos demandantes.

El lenguaje es una estructura cuyos elementos interactuantes se conecta de una manera específica para lograr la comunicación.

CUADRO

Articulación de letras palabras

Elementos del

Articulación de palabras enunciados

Articulación de enunciados sistemas de comunicación

LENGUA

Lenguaje = facultad humana de comunicación

Lengua = convención social de un sistema, supeditada a la geografía.

La lengua, al ser un sistema de comunicación, está determinada por tres factores: el código, la raza y

la cultura del grupo social.

El código.- se aprende como se aprende el lenguaje, se establece una correlación marcada y estrecha, no necesaria, entre la lengua, el grupo social y la cultura de ese grupo. La diferencia de las lenguas entre sí radica en la diversidad de significados gramaticales, y más aún, en los modos de su expresión, es decir en la diversidad de recursos gramaticales”.

Desde su inicio todas las lenguas han tenido grandes o pequeñas modificaciones en el tiempo y en el espacio. El español que se habla hoy no es igual al que se hablaba en el siglo XVII

Las variaciones temporales originan cambios de significado.

Las variaciones espaciales originan cambios de significado y de significante.

La lengua, además, tiene variaciones horizontales y verticales. Las primeras se deben a diferencias regionales, y originan dialectos, las segundas se deben al desarrollo interno de la lengua, y origina la jerga, el argot y el caló.

DIALECTO.- Constituye una variedad regional de la lengua.

JERGA Y ARGOT.- Se distinguen en función del tipo de lenguaje y del nivel cultural de las personas que la usan, llaman argot al lenguaje formal de los profesionistas; llaman jerga al lenguaje informal de las personas que desempeñan determinados oficios o actividades.

CALÓ.- Es el lenguaje popular que se basa en los modismos. Se usa en los estatus sociales más bajos.

EL HABLA

Cada persona conserva siempre algo que le es propio y la distingue de las demás; tiene una personalidad que se refleja en la sección y la articulación de sus palabras.

Habla = expresión individual

de la lengua. De aquí que sea posible distinguir el habla desde varios puntos de vista, por ejemplo el generacional, el cultural y el sexual.

Generacional: habla adulta, habla juvenil, habla infantil

Cultural: habla culta, habla analfabeta

Sexual: habla masculina, habla femenina

En el momento en que una persona aprende a hablar su interpretación del mundo depende la realidad social, económica, política y cultural en que se desenvuelve.

El individuo emplea el habla para comunicarse mediante el uso de una lengua, la cual puede ser la materna o bien cualquier otra. Esto es posible debido a la facultad humana de comunicación al instrumento lenguaje que le permite lograrla.

LENGUAJE MÍMICO, LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO.

El uso de la mímica, como complemento de la comunicación oral es el uso regular de gestos faciales y manuales.

La comunicación por medio de la mímica es incompleta, porque no representa en su totalidad los sentimientos, los deseos y los pensamientos de la persona. Cuando la mímica constituye el único vehículo para la comunicación, como en el caso de los sordomudos, pierde su carácter emotivo para adquirir un sentido esencialmente informativo.

Cuando una persona habla, además de la información contenida en sus palabras, por el tono de su voz se conoce su estado de ánimo: enojo, entusiasmo, tristeza, alegría, dolor…

La lengua escrita cumple la importante función de trasmitir los conocimientos de una generación a otra.

LENGUAJE FORMAL, LENGUAJE COLOQUIAL Y LENGUAJE VULGAR

El lenguaje formal es el que observa estrictamente las reglas gramaticales

y adopta un tono serio., la formalidad está dada por la selección del vocabulario y la construcción sintáctica adoptada, y no por la seriedad o formalidad de una situación.

LENGUAJE COLOQUIAL.- Es el que emplean las personas en su comunicación diaria y no obedece de manera rígida las reglas lógicas y gramaticales.

LENGUAJE VULGAR.- Es el usado por un determinado grupo social para su comunicación. Este lenguaje es más frecuente, aunque no privativo, entre las personas de educación escolar deficiente. Las circunstancias que rodean el empleo de este tipo de lenguaje son determinantes para considerarlo como ofensa o como instrumento de comunicación diaria predominante, más no exclusiva de algunos estratos sociales

LENGUAJE INFORMATIVO, LEGUAJE EXPRESIVO Y LENGUAJE DIRECTIVO.

Cuando se emplea el lenguaje con fines informativos, sea que el contenido se refiera a pensamientos o a emociones, pero con la idea de informar acerca de la persona o de sucesos ambientales, la formulación de las proposiciones es precisa. (Hechos)

Cuando las personas manifiestan sus emociones o buscan despertar alguna emoción en el receptor, emplean el lenguaje expresivo (emociones)

Directivo (mandatos)

OTROS CÓDIGOS

Se emplean una serie de signos que complementan o sustituyen la articulación de las palabras en el proceso de la comunicación.

Estos signos puedes ser luces, dibujos, sonidos, ademanes, entre ellas las luces del semáforo, señales de tránsito, son signos que constituyen sistemas de comunicación.

La música, la pintura, la danza, el sistema Morse, la lógica matemática,

los sistemas de computación, etc., son modalidades del lenguaje, que emplean distintos códigos o convenciones basadas en él, algunas de estas formas resultan más expresivas que informativas ( danza, pintura, música…)

LECTURA: LA DESCRIPCIÓN

Consiste en la narración verbal o escrita de elementos visuales importantes en medios de comunicación y producciones en vivo. Normalmente se añade durante pausas naturales dentro de los diálogos, la música o el audio de fondo. El objetivo básico de la descripción es brindar acceso a las personas con pérdida visual, a la información contenida en producciones de televisión y de películas, producciones teatrales, librerías y museos.

Se ha dicho muchas veces que describir es pintar con palabras. La descripción es una clase de texto que recuerda a la pintura y a la fotografía, pues intenta reproducir la realidad. Así como un pintor utiliza su paleta de colores, y el fotógrafo la cámara, el escritor pinta o fotografía a los personajes, los objetos, los ambientes…. Con palabras

Diferentes tipos de descripción

PROSPOGRAFÍA.- Descripción del físico de un personaje

ETOPEYA.- Descripción del carácter y sentimientos de un personaje.

RETRATO.- Es la descripción completa de un personaje, pues contiene los rasgos físicos y de carácter.

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