COMITE ESTUDIANTIL

INDICE

PAG

1. INTRODUCCION…………………………………………………….

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2. OBJETIVO GENERAL

• OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………….

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3. PROBLEMÁTICA…………………………………………..………..

4

4. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………….

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5. MARCO TEORICO………………………………………………….

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6. CONCLUSION………………………………………………………. 28

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………… 29

INTRODUCCION

El Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán es una de las universidades más conocidas a nivel municipal y regional no solo por su extensa gama de carreras que ofrece si no por su crecimiento estructural y gran prestigio como institución pública.

Esto se debe al gran apoyo en gran parte al gobierno y por otro lado a las colegiaturas de sus estudiantes que semestre a semestre han logrado hacer que el TESCHI tenga un mejor realzó ante otras instituciones de educación superior a nivel estatal nacional.

En base a este crecimiento del TESCHI y la incursión de una nueva carrera a inicios de semestre la cual es; INGENIERIA EN ANIMACION DIGITAL Y EFECTOS VISUALES, se dio cabida a más de 60 alumnos y con esto la ocupación de más matricula y recursos financieros del Tecnológico, pero esto conllevo a que se suscitaran problemáticas de espacio, horarios e insatisfacción académica de parte de docentes y principalmente de alumnos de nuevo ingreso y pasantes de otras carreras.

Tomando como idea principal de nuestro proyecto la realización de una comité hecho por alumnos de todas las carreras que junto con administrativos se conjuntaran para lograr una mejor visión y conocimiento de cómo se utilizan los recursos del gobierno y de la colegiatura para evitar futuras fallas como las pasadas en la institución.

OBJETIVO GENERAL

Conocer, revisar y avalar el presupuesto del TESCHI con el fin de poder saber su distribución en la infraestructura institucional para el mejor beneficio de los alumnos y docentes de la universidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Formar un comité presupuestal con 2 alumnos de cada carrera uno que este en los semestres de 1° a 4° y otro de los semestres de 5° a 8° con el fin de abarcar a más grupos

2. Realizar una junta con los directivos del TESCHI y lograr su aprobación para el comité

3. Formalizar un horario de consulta para el comité y hacer juntas periódicamente para conocer los avances y distribución del presupuesto institucional

PROBLEMÁTICA

Se decidió tomar como principal tema del documento la formación del comité por las problemáticas que se suscitaron a principios de semestre, ya que hubo un descontrol empezando por:

1. Las clases se iniciarían el 01 de agosto del año en curso, pero suspendiéndolas por 15 días más ya que no hubo una buena organización en las inscripciones y reinscripciones de los alumnos

2. Se empezó de “nuevo” el semestre el 18 de agosto del 2014 teniendo un descontrol nuevamente en la distribución de los salones sin que ningún administrativo diera alguna explicación

3. En total los horarios se cambiaron aproximadamente 5 veces en menos de 2 semanas dando como resultado la inconformidad de docentes y alumnos

4. Se decidió exceder los horarios de entrada y salida de los alumnos de ambos turnos obteniendo así:

• Que el horario de la mañana llegara hasta las 4 de la tarde

• El horario de la tarde empezara desde las 12 de la tarde

5. Al tener un cambio excesivo de salones llegaba la confusión, perdida de clases y por consiguiente malas notas y faltas a los alumnos

6. Hubo sobrecupo de matrícula en el TESCHI por consecuencia de la nueva carrera de con esto logrando la mala imagen de la escuela para los alumnos de nuevo ingreso

7. Se subió el costo de la colegiatura sin dar prorroga a alumnos que no completaban el pago

ANTES AHORA

Cuota Semestral: $2,762.00

Inglés Extracurricular: $285.00

Inscripción Anual: $153.00 Cuota Semestral: $2,870.00

Inglés Extracurricular: $296.00

Inscripción Anual: $255.00

TOTAL: $3,200.00 TOTAL: $3,421.00

JUSTIFICACION

El principal objetivo de este comité estudiantil/administrativo es poder entender un poco mejor el funcionamiento del presupuesto institucional, su distribución y evitar futuras problemáticas de sobrecupo.

Con la distribución de los recursos nos referimos a ver que se está haciendo con el apoyo económico del gobierno y la enorme cantidad que se junta con la colegiatura de los estudiantes; ya que si se tienen los recursos económicos suficientes no tendría por qué hacer falta la infraestructura para salones y mobiliario de estudio como se mostró anteriormente.

En la página del TESCHI se le da a conocer al público la distribución del capital como se muestra a continuación:

Ya que anteriormente no se tenía conocimiento de este informe o se publica de una manera más reflejada para los alumnos con el

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