Comunicacion Eficiente Con Los Alumnos

Introducción

¿Cuáles son las cosas más importante que debemos tomar en cuenta nosotros como docentes?

En el siguiente ensayo se habla de cómo nosotros como docentes debemos tener una comunicación eficiente con nuestros alumnos así como generar un buen ambiente de trabajo en el aula. Además se menciona de las habilidades, conocimientos, actitudes que integran el trabajo docente y el diseño de la planificación.

También se habla de la importancia que tiene para nosotros la evaluación de los alumnos y el impacto que esta puede tener en nosotros y en que debemos mejorar por lo que es necesario utilización de diferentes recurso y materiales para poder el aprendizaje esperado de los alumnos.

La comunicación eficiente con los alumnos.

Nosotros como docentes debemos entender que la gran parte de nuestro trabajo es estar en constante comunicación con los maestros, padres de familia, intendentes pero la comunicación más importante se da con los alumnos, ya que con ellos es con quienes estamos la mayor parte del tiempo pero más porque con la comunicación es como se da un buen aprendizaje a los alumnos ya que es en la manera en que nosotros tenemos una conversación con ellos y de ahí podemos partir para empezar una clase, además el saber que hay en su contexto o cuáles son sus preferencias a nosotros como docentes nos es de gran ayuda para poder impartir las clases de manera que los alumnos les sea interesante.

Si hubiese falta de confianza de parte del alumno se vuelve más complicada la comunicación entre alumno -maestro ,es muy difícil por ejemplo entender el porqué un alumno no está poniendo atención si en realidad en su casa está teniendo problemas ,pero como no hay confianza con el maestro no lo dice y pierde concentración total de la clase y por consecuencia no hay aprendizaje en ese alumno, por lo que nosotros debemos brindar confianza total a los alumnos y no intimidarlos y contestarles groseramente ya que si hiciéramos esto se perdería el interés del alumno hacia nosotros al momento de una explicación porque como nosotros no lo escuchamos o le contestamos mal ellos en forma recíproca no pondrían atención como diciendo si él no me escucho yo tampoco lo haré.

Otra de las cosas por lo que es importante la comunicación con los alumnos es cuando muchos de ellos interactúan entre sí, pero la mayoría de las veces hay niños o niñas que difícilmente se integran a un grupo de amigos o en su caso cuando hay algún trabajo en equipo batallan para encontrar con quien trabajar, es aquí cuando nosotros debemos intervenir y hacer que los alumnos se integren con los demás y decirles que ellos también forman parte del equipo. También los docentes deben ser capaces de detectar cuando cierto alumno es muy tímido y no le gustar participar en las actividades que se realizan en el aula, por lo que deberá ayudarlo a que poco a poco valla perdiendo esa timidez e invitarlo a participar como el resto del grupo, de esa manera lo estamos ayudando a que socialice con el resto de los demás y por ende empiece a entablar una comunicación con sus compañeros de clase. De esta manera el alumno tomara más confianza para poder platicar con los demás de sus experiencias que pueda tener fuera y dentro del aula sin temor alguno.

La importancia de un ambiente propicio de trabajo en el aula.

Como sabemos uno de los lugares más importante de aprendizaje para los alumnos es el aula de clase por lo que nosotros como docentes debemos generar un buen ambiente de trabajo para que los alumnos se sientan cómodos al momento de estar dentro de él y por consecuencia tener un mejor aprendizaje por parte de ellos porque de lo contrario los alumnos no quisieran ir a clases y por lo cual no obtendrían aprendizajes por parte del maestro.

Como maestros debemos mostrar preocupación hacia nuestros alumnos si en dado caso tienen algún problema y darle una importancia significativa y que el alumno siente que nosotros estamos para poder ayudarlo en lo que se pueda , además debemos estar atentos a las necesidades que nuestros alumnos pudieran tener porque si en dado caso el alumno no está poniendo atención por una necesidad ya sea por algún material o alguna otra cosa nosotros debemos de hacer lo posible de arreglar esa necesidad y que el alumno no pierda el hilo del aprendizaje, también debemos estar atentos al estado de ánimo con el que se encuentra el niño ya que si esta triste, enojado etc., es muy difícil que el niño ponga atención por lo que nosotros debemos ser capaces de poder reparar esa situación ya sea dándoles atención o preguntarles el porqué está enojado y tratar de darle la mejor solución posible. En la jornada de práctica docente pasada un alumno no quería trabajar porque yo le quite un juguete con el que estaba jugando en la clase que yo estaba dando y por tal motivo este no me estaba prestando atención alguna, pero al momento de comenzar con una dinámica él se empezó a interesar y lo motive a que participara por lo que este accedió y realizo la actividad con los demás. E aquí otro ejemplo de cómo podemos mejorar nuestro ambiente de trabajo, haciendo dinámicas en las que los alumnos se interesen y quieran formar parte de ellas, con estos es más fácil que el alumno obtenga aprendizajes ya que él es el interesado por aprender.

Como docentes debemos saber que el ambiente de trabajo en el aula de clases o es muy importante para el aprendizaje de nuestros alumnos, ya que es aquí en que llevaremos a cabo todas nuestras actividades con los alumnos, por lo que es importante que el aula favorezca el aprendizaje ya sea pegando alrededor de estas cosas que se estén viendo durante las sesiones y que después sirvan como repaso para los alumnos, lograr que ellos se siente bien al estar dentro del aula y que sea un sitio en el que ellos quieran estar.

El diseño de la planificación

La planificación es un elemento importante para el docente ya que es aquí en donde plasma las actividades que realizara con sus alumnos y además le sirve al momento de estar dando la clase como guía, si este no tiene mucha experiencia ya que por ejemplo yo en particular como aun no tengo mucha experiencia en ocasiones cuando los alumnos estaban trabajando miraba la planificación para ver qué es lo que seguía después de lo que estaban haciendo en ese momento.

“La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los estudiantes con el fin de que formulen alternativas de solución.” (Plan de estudios 2011 Educación Básica, 2011)

Nosotros como docentes debemos saber que para poder diseñar nuestra planificación tenemos que conocer el contexto del niño para poder partir de ahí una actividad y con eso transmitir el aprendizaje esperado que queremos que el alumno logre a partir de dicha actividad, para esto también tenemos que realizar actividades didácticas en las que el alumno sea capaz de involucrarse e interesarse. Otra cosa que debemos de tomar en cuenta para planificar es que debemos realizar actividades en que los alumnos trabajen en equipo porque en muchas ocasiones es de donde los alumnos aprenden mas, apoyándose entre sí por lo que las actividades deberán ser de aprendizaje mutuo.

Cabe destacar que el contenido que vayamos a planificar nosotros lo tenemos que tener ya bien dominado ya sea investigando o buscando información , por lo que claro está el no planificar sin saber nada e ir a tratar de impartir una clase de lo cual no sabes de lo que estás hablando y de alguna manera quedar mal con tus alumnos, como por ejemplo si un alumno te llega a preguntar sobre algún contenido y tú no sabes que contestarle no es válido que como docente le digas no se ya que debiste a ver investigado y tratar de anticipar los cuestionamientos que podrían hacerte tus alumnos y así estar preparado.

“Los maestros deben ser organizados y que tengan sus objetivos absolutamente claros” (Sammons, 1998) por lo que es muy importante la planificación.

Evaluación y su impacto en el desempeño docente.

Nosotros los docentes somos quienes evalúan a los alumnos y tenemos la tarea de evaluar a cada uno de nuestros alumnos sin excepción alguna ya que tos son importantes y de ahí nos podemos dar cuenta si algo estamos haciendo mal y poder solucionarlo.

“El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio” (Plan de estudios 2011 Educación Básica, 2011)

Al estar evaluando una actividad que realizaron nuestros alumnos nos daremos cuenta si elaboramos bien nuestra actividad porque por ejemplo al terminar una explicación le damos al alumno una ficha en la cual debe contestar en base a lo que se vio en clase y este no es capaz de resolverla o lo hizo equivocadamente nos estaremos dando cuanta que no logramos el objetivo que queríamos por lo que es necesario tomar medidas para volver a explicar de la mejor manera posible y que el niño obtenga un aprendizaje. E aquí cuando nosotros nos autoevaluamos y veremos si realmente estamos haciendo las cosas bien por lo que la evaluación puede generar un gran impacto en nosotros como docentes ya que es como

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