Contexto Comunidad

Asignatura: Contexto y valoración de la práctica docente Asesor: Daniel Díaz Díaz

Grupo: 3 Semestre: 4 sábado 25 de Mayo del 2013

Nombre: Pedro Molina Victorino

DESCRIPCION: ADAPTAR LOS CONTENIDOS TEMATICOS PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS.

La escuela de la comunidad de lagunillas, municipio de san marcos fue fundada en el año 2011 gestionada por un grupo de padres de familias de escasos recursos que querían que sus hijos continuaran con sus estudios a nivel secundaria y no se quedaran solo con la primaria, con ayuda de un maestro de la escuela primaria José Vasconcelos los apoyó, oriento para solicitar y llenar las solicitudes ante el CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUATIVO (CONAFE)el servicio educativo de secundaria comunitaria, al inicio de las actividades escolares se improviso un salón con las paredes de dos aulas de la escuela primaria y el techo con lamina negra y las otras dos paredes con madera de palma de coco, al inicio del segundo ciclo escolar 2012- 2013 el nuevo instructor Pedro molina Victorino asignado en la comunidad, vio la necesidad de hablar con los padres de familias para buscar un lugar donde construir una nueva aula por que la que existía estaba en muy malas condiciones para poder trabajar el espacio era ,muy reducido, el techo estaba lleno de huecos y como era época de lluvias todo se mojaba, incluso el material bibliográfico se encontraba destruido y por otro lado era incomodo trabajar por que la entrada era a las 07:00 horas y el responsable de abrir la puerta llegaba a las 08:00 de la mañana y se retrasaban las actividades escolares, se hablo con los padres de familias sobre la situación que era necesario tener nuestro propio espacio para poder llevar a cabo las actividades escolarees, recibiendo la aceptación de los padres de familias, apoyando instructor, se busco un lugar dentro de la comunidad.

El comisario organizo a los habitantes para la realización de los trabajos de construcción del aula; se retajo el terreno, algunos señores se fueron a cortar la madera de las palmas de coco, las mujeres en la cocina preparando los alimentos para los que estaban trabajando en la construcción; participo toda la comunidad sin importar si tenían hijos o no en la secundaria; todos estaban muy contentos porque ya tenían su aula con su terreno propio.

El aula está construida con madera de palma de coco muy bien cortada, el techo es de más de la mitad de teja y la otra parte de lámina negra, la puerta está construida de varilla.

Y el instructor solicitó material al consejo nacional de fomento educativo, para equipar el aula ya que no existía material para los alumnos.

Actualmente el aula está equipada de la siguiente manera. Cuenta con una pequeña biblioteca con dos estantes de metal en la misma que esta el material bibliográfico, existe una computadora y una impresora que falla más de lo que sirve, hay 10 sillas nuevas y 8 mesas para los alumnos, un escritorio y una silla para el maestro, se cuenta con un pintaron y un pizarrón en las paredes están colocados los números y abecedario en ingles, así como mapas, laminas del cuerpo humano, el parto, métodos anticonceptivos, un rol de aseo, el rol del diario grupal, rol del regalo de lectura.

El aula cuenta con una distribución de 4 espacios de trabajo con los alumnos

1.- Museo Comunitario:

En el cual se tiene como exhibición parte de la historia de la comunidad, fotografías, monedas y objetos antiguos, algunas artesanías elaboradas por alumnos.

2.- Descubro, Construyo y Aprendo:

Se tiene en este espacio trabajos de investigación de los alumnos en el área de ciencias como experimentos, se elaboran fertilizantes orgánicos, construcción de maquetas, modelos utilizados en las ciencias.

3.- Conocemos y Aprendemos del Mundo:

Es un espacio para que los alumnos conozcan

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