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Cuestionario sobre Módulo 1 - Cuadernillo UNLAM


Enviado por   •  4 de Julio de 2021  •  Tareas  •  1.046 Palabras (5 Páginas)  •  127 Visitas

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Cuestionario sobre Módulo 1 - Cuadernillo UNLAM

  1. ¿Qué es un género discursivo? ¿Cuáles son los rasgos internos y externos de los géneros discursivos? Proponé al menos tres ejemplos de géneros discursivos.

Los géneros discursivos son enunciados de distinta extensión con un valor comunicativo y sentido pleno. Estos enunciados se caracterizan por tener rasgos particulares que permiten su clasificación y distinción. "Rasgos aquellas características que están relacionadas con la profesión o actividad de que habla o escribe; y con el lugar de publicación 0 circulación de la producción discursiva. Esto permite conocer qué tipo de género es. tRasgpsinternos": Son tres, Tema(asunto que el discurso desarrolla); Estilo verbal(tipo de enunciación y registro Estructura. Ejemplos de géneros discursivos: Géneros discursivos de opinión, géneros discursivos periodísticos, géneros discursivos académicos.

  1. ¿Qué es un enunciado? ¿Qué es enunciación?

El enunciado es el producto de la enunciación es decir "lo dicho". La enunciación es el acto de decir 0 producir el enunciado.

  1. ¿Qué son los subjetivemas y los modalizadores?

Los subjetividad son los y verbos que manifiestan la actitud del sujeto/hablante/enunciador frente a la enunciación y/o frente al contenido enunciado. Los modalizadores son adverbios,verbos o locuciones verbales que manifiestan la actitud del sujeto/hablante/enunciador frente a la enunciación y/o frente al contenido enunciado.

  1. ¿Qué variedades del lenguaje podemos encontrar?

Variedades del lenguaje:

Subjetivo/objetivo: El texto tiene un registro subjetivo cuando contiene subjetivemas y modalizadores que expresan las opiniones o valoraciones del autor. Por el contrario el texto es objetivo cuando esas huellas estén borradas, eliminadas del texto, y el lector no pueda reconstruir cuál es la perspectiva del autor.

Masivo/especializado: El registro masivo se caracteriza por la simpleza de las construcciones, la claridad de los conceptos y el uso de un vocabulario accesible para la mayoría de las personas. El registro especializado se distingue por la complejidad de las construcciones y el

uso de vocabulario específico de la disciplina que trate el texto.

Informal/Formal: Se diferencian por el grado de familiaridad entre el enunciador y él enunciatario que expresan.A menor familiaridad mayor formalidad.

  1. ¿Qué secuencias textuales pueden aparecer en un texto? (solo mencionalas, no hace falta que las describas)

Las secuencias textuales son: Diagonal, instruccional, narrativa, descriptiva, explicativa y argumentativa.

  1. ¿Cuál es la estructura del texto argumentativo? Explicá brevemente cada parte.

La estructura del texto argumentativo es la siguiente: Un punto de partida que da origen al texto y muchas veces incluye el problema o interrogante concreto que desencadena el discurso, la quaestio (un interrogante social que en algunas situaciones no es necesario formular porque es conocido por la mayoría de los lectores u Oyentes). Hipótesis, que es la respuesta a la pregunta planteada y la conclusión que el autor pretende que alcance el lector adhiriendo a su postura. Es aquello de lo que se intenta persuadir o convencer. Puede plantearse en forma directa (explícita) o desprenderse indirectamente (en forma implícita) de los argumentos desarrollados. En este último caso, es el destinatario quien deberá reconstruirla (en los textos académicos la hipótesis es explícita). La demostración. Es la parte central de la argumentación. En ella se presenta la serie de argumentos particulares o pruebas orientadas a justificar el punto de vista personal o conclusión. El autor usa frecuentemente la primera persona del plural, para involucrar al oyente 0 lector, así lo hace partícipe de la discusión y lo obliga a tomar partido, lo compromete emocionalmente. En los textos académicos se desaconseja su uso. Un cierre o conclusión, en el que el autor retoma las líneas básicas expuestas en sus argumentos y expresa la finalidad de su razonamiento.

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