DIAGNOSTICO Escuela Primaria “Graciano Sánchez”

DIAGNOSTICO

La población del Salón de Actos (Ampliación Cuarenta y Siete) es una comunidad rural, cuenta con un 70% de familias nucleares, 5% de familias monoparentales, 10% reconstituidas y 15% de familias ampliadas. Se tiene un promedio de escolaridad de 94.1% de primaria, 80% de secundaria, 50% de nivel medio superior y 10% de nivel universitario; de los cuales desempeñan una gama diversificada de trabajo que son jornaleros, agricultores, ganaderos, empleados de maquiladora y un muy bajo porcentaje de profesionistas. Los salarios oscilan entre los 1000 pesos a los 1200 semanales dependiendo en gran manera de las temporadas de trabajo (verano), en las que predomina mayor generación de fuentes de empleo en la agricultura y la ganadería. La comunidad cuenta con servicios como centro de salud, instituciones escolares de educación básica y un telebachillerato donde ingresan un 98% de los alumnos que egresan de la institución.

La Escuela Primaria “Graciano Sánchez” se ubica en la calle Morelos y Benito Juárez, es de organización completa con una planta docente de 6 maestros frente a grupo, una directora, una subdirectora de gestión, un maestro de educación física y un trabajador manual. Entre los cuales 2 maestros cuentan con una preparación académica en maestría y el resto con nivel de licenciatura, sus edades oscilan entre los 28 a 42 años, existe una matrícula de 115 alumnos siendo de ellos 50 niños y 65 niñas distribuidos en 6 grados, en primer grado 17 alumnos, segundo 19, tercero 18, cuarto 20, quinto 20 y sexto 21, de los cuales el 7% con discapacidad visual y el 3% con problemas de lenguaje, presentándose un 21% de rezago en matemáticas, un 27% en lectura y un 24% en escritura, se encuentran 6 alumnos extranjeros.

En lo referente a la infraestructura de la institución educativa está delimitada por malla ciclónica, cuenta con una puerta frontal por donde acceden los alumnos, está conformada por 6 aulas, baños, una bodega, un establecimiento de consumo, 2 bebederos, 1 dirección, sala de computo, biblioteca, comedor, casa del maestro, domo en la cancha, campo de futbol, áreas verdes y servicios básicos de energía eléctrica, agua potable, drenaje e internet. Las aulas de 3ro a 6to se encuentran equipadas con mesas bancos individuales, así como computadoras de escritorio, las de 1ero y 2do son bancas binarias, todas las aulas cuentan con pizarrón, escritorio, libreros, aire acondicionado, calentón, biblioteca del aula, impresora y energía eléctrica. Los programas que se ofrecen son desayunos escolares calientes, becas de prospera, ver bien para aprender mejor, despensas del DIF para el comedor.

La institución labora bajo el calendario de 185 días laborales con un horario de 8:00 a.m. a 1:00 p.m. y lo más importante con tiempo efectivo frente a grupo se organiza a través del Consejo Técnico Escolar. Cada mes el colectivo se reúne para analizar y reflexionar en torno a la problemática y resultados de aprendizaje, se planea una ruta de mejora en el cual los docentes adquirimos responsabilidades y compromisos, intercambiamos materiales, sugerencias, analizamos resultados sobre las actividades planeadas para el apoyo de las 4 prioridades, damos seguimientos a los niños que se ubican en el nivel que requiere apoyo, identificando las áreas de oportunidad y las fortalezas.

El Grupo de 1º “A” esta conformado por 17 alumnos de los cuales 9 son niños y 8 niñas, ninguno de ellos con discapacidad intelectual y cero barreras de aprendizaje, 15 son de nacionalidad mexicana y 2 extranjeros, sus edades oscilan entre los 6 y 7 años de edad. Al aplicar el test para identificar las inteligencias múltiples arrojo que un 11.6% de los alumnos son lógico matemático, 17.4% son musical, 5.6% interpersonal, 22.4% intrapersonal, 11.4% lingüística, 22.3% kinestésico. En el test de estilos de aprendizaje el 60% de los alumnos es visual, el 30% es auditivo y el 10% es kinestésico. El nivel de lectoescritura de los alumnos es el 23.5% se encuentra en el nivel silábicos, el 17.6% son silábicos alfabéticos y el 58.8% es alfabético. El ritmo de aprendizaje de los niños es de un 17.2% que culminan las actividades a tiempo estipulado por el docente, el 38.2% requiere ayuda del docente o de un compañero de clase, el 21.9% no culmina sus actividades el 21.9% termina antes de lo estimado

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