DIAGNOSTICO PRIMERO La escuela primaria matutina “Miguel Hidalgo"

DIAGNOSTICO

La escuela primaria matutina “Miguel Hidalgo”, ubicada en la comunidad de El Castillo, Mazatlán, Sinaloa. Calle escolar sin número. Cuenta con un horario de jornada regular de 08:00 am a 13:00 pm. con un total de 180 alumnos. El grado que atiendo es el de primero B, con 19 alumnos de los cuales 9 son niños  y 10 son niñas. Las edades que tienen  van de los 5 a los  6 años.

La institución se encuentra en una zona semiurbana a la salida sur de la ciudad de Mazatlán. La infraestructura del plantel es de  7 aulas, tienda escolar, dirección, sanitarios para niños y niñas, plaza cívica, cancha  deportiva con techumbre, misma que es exclusiva para los alumnos menores, ya que es su área de juego a la hora de recreo. Las aulas destinadas a la enseñanza se encuentran en condiciones moderadas; con diversos recursos el mobiliario es variado, en el grupo de primero b se cuenta con 6 mesas de trabajo hexagonales con 5 sillas cada mesa motivo por el cual los alumnos están sentados por equipos con sus  compañeros, en el aula también se cuenta con una biblioteca pequeña, un rincón matemático con diversos tipos de materiales lúdicos y reciclados, una bocina, un periódico mural. En dirección contamos con una copiadora, una impresora, una computadora  que son para el uso de todo el colectivo.

 El personal con el que cuenta el plantel educativo es   de  7 maestras, un intendente, maestro de física,

encargada de la UCE. Cada integrante del plantel tiene su guardia a la hora del recreo , la función de la guardia  es abrir la puerta a las 7:30 am para el paso de los niños y cerrarla al dar el toque, la puerta permanece cerrada, no se admite el paso a los padres de familia en hora de enseñanza, la puerta se vuelve abrir a las 12:30 para la salida de los niños. La maestra de guardia además debe de supervisar que la escuela se encuentre limpia. El periódico escolar es mensual y rotativo. La interacion entre los integrantes de la comunidad escolar  es de compañerismo y confianza.

El contexto familiar y sociocultural  que prevalece en las familias de los alumnos es de bajo recursos ya que el 80% de los padres de familia de primero  b  no culminaron sus estudios, truncaron  en secundaria o preparatoria,  se dedican a las  labores del hogar o trabajos temporales como albañiles, choferes, mecánicos, trabajadores de diversas empresas.  El 40% son familias disfuncionales, lo cual afecta al desarrollo emocional de los alumnos. La comunidad es de nivel económico bajo, algunos alumnos tienen becas de prospera, no existe diversidad lingüística. El apoyo que brindan los padres de familia es bueno ya que cuentan con disposición para ayudar desde casa a sus hijos, pues en primer grado es de suma importancia este apoyo que pueden brindar.

Esta comunidad cuenta con lo básico en cuestión de actividades económicas y de autoservicio, se cuenta con una empresa de marlín, una fábrica de tostadas, las cuales están alrededor de la primaria. El ambiente es tranquilo.

Mi grupo  se encuentra en la etapa de desarrollo cognitivo  pre-operacional, tienen un pensamiento egocéntrico, es decir el niño piensa de acuerdo a sus experiencias individuales, favorecen el desarrollo cognitivo al interactuar con su medio ambiente. Son niños muy curiosos, inquietos, participativos, les gusta dibujar, colorear, sobre todo jugar, medio por el cual adquieren más significativamente sus aprendizajes.

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