ESTRATEGIA PARA INCENTIVAR EL CONOCIMIENTO DE LA LOPNNA A LOS EDUCADORES Y ESTUDIANTES DEL 5 to AÑO SECCION “A” DEL LICEO BOLIVARIANO MONSEÑOR BERNABE VIVAS, MUNICIPIO CÓRDOBA, ESTADO TÁCHIRA.
deca79Tesis3 de Enero de 2017
18.619 Palabras (75 Páginas)419 Visitas
[pic 1][pic 2][pic 3]
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO ESTUDIOS JURÍDICOS
ALDEA UNIVERSITARIA I.U.T - REGIÓN LOS ANDES
SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA
ESTRATEGIA PARA INCENTIVAR EL CONOCIMIENTO DE LA LOPNNA A LOS EDUCADORES Y ESTUDIANTES DEL 5 to AÑO SECCION “A” DEL LICEO BOLIVARIANO MONSEÑOR BERNABE VIVAS, MUNICIPIO CÓRDOBA, ESTADO TÁCHIRA.
AUTORES:
Colantoni, Débora C.I. V.- 14.938.816
Méndez, Lidis C.I.V.- 14.281.500
Romero, Lisbeth C.I.V.- 15.232.621
Asesor: Abg. . Casanova M. Manuel A
San Cristóbal, 14 de Enero, 2016.
DEDICATORIA[pic 4]
A todas aquellas personas, que de una u otra manera fueron ayuda idónea para cumplir nuestro propósito de vida, que nos vieron caer y estuvieron allí para levantar nuestras alas, porque fueron el pilar y apoyo constante en este hermoso camino hacia la culminación de uno de nuestros sueños, que con paciencia y constancia supieron darnos el aliento para levantar la mirada y convencernos de que “Con Dios todo, sin El nada”
AGRADECIMIENTO[pic 5]
Primeramente a Dios: por darnos la oportunidad de vivir y por estar con cada una de nosotras en cada paso que damos, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestras mentes y por haber puesto en nuestros caminos a aquellas personas que han sido nuestro soporte y compañía durante todo el periodo de estudio.
A cada profesor (a): que con paciencia, tolerancia y sabiduría supieron encaminar nuestro aprendizaje hacia la meta.
A nuestra casa de estudio: la que orgullosamente llamamos nuestra UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA, por darnos la oportunidad de ser parte de este proceso revolucionario
Al Presidente Nicolás Maduro Moros: por continuar el legado Revolucionario que Bolívar, Zamora y Chávez dejaron en Nuestro Pueblo.
ÍNDICE GENERAL[pic 6]
Dedicatoria……………………………………………………………………………..II |
Agradecimiento………………………………………………………………………..III |
Índice general…………………………………………………………………………IV Índice de Cuadros y Tablas…………….……………………………………………V |
Ficha Técnica…………………………………………………………………………VI |
Introducción…………………………………………………………………………...,9 |
CAPITULO I |
Sistematización de experiencias…………………………………………………...14 |
Planteamiento del problema………………………………………………………..16 |
Objetivo General……………………………………………………………………..19 |
Objetivos Específicos………………………………………………………………..19 |
Justificación…………………………………………………………………………...20 |
CAPITULO II |
Metodología Aplicada………………………………………………………………..22 |
CAPITULO III |
Antecedentes…………………………………………………………………………30 |
Fundamentación teórica…………………………………………………………….32 |
Fundamentación Social……………………………………………………………..37 |
Fundamentación Política……………………………………………………………38 |
Fundamentación Jurídica……………………………………………………………40 |
CAPITULO IV |
Solución Ejecución del proyecto evaluado………………………………………..45 |
CAPITULO V |
Propuesta Transformadora generadora…………………………………………...51 |
Conclusiones………………………………………………………………………….63 |
Referencias Bibliográficas………………………………………………………….. |
Anexos……………………………………………………………………………….. |
INDICE DE CUADROS Y TABLAS[pic 7]
Cuadro N° 1: Muestra de la Población …………………………………………....27 |
Tabla N° 1: Dimensión Promoción de la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescentes (LOPNNA)……………………………..46 |
Tabla N° 2: Dimensión Comunicación ………………………………………….....47 |
Tabla N° 3: Dimensión Aplicación de la Norma ………………………………….48 |
Tabla N° 4: Dimensión Participación en Talleres, Foros, Entre Otros..……….49 |
2. FICHA TÉCNICA[pic 8]
a. Nombre del proyecto:
- Estrategia para Incentivar el Conocimiento de la LOPNNA a los Educadores y Estudiantes del 5to año sección “A” del Liceo Bolivariano Monseñor Bernabé Vivas, Municipio Córdoba, estado Táchira.
b. Línea estratégica del plan nacional “Simón Bolívar” en la que está enmarcada:
El presente Trabajo Especial de Grado, se vincula directamente con las tres principales directrices del segundo Plan Estratégico de la Nación (Proyecto Nacional Simón Bolívar, 2013-2019), las cuales indican los siguientes puntos:
Segundo Gran Objetivo Histórico: Continuar construyendo el socialismo Bolivariano del siglo XXI. Lograr la irrupción definitiva del nuevo Estado democrático y social, de derecho y de justicia. Desatar la potencia contenida en la Constitución Bolivariana de Venezuela y demás leyes para el ejercicio de la democracia participativa y protagónica.
c. Objetivo General: Implantar una estrategia para el conocimiento de los deberes contemplados en la LOPNNA a los educadores y estudiantes del 5to Año sección A, del Liceo Nacional Bolivariano Monseñor Bernabé Vivas, enmarcando dicho estudio en que los estudiantes y docentes conozcan aún más a fondo esta ley que engloba los derechos y deberes de nuestros adolescentes y cuál es el aspecto negativo en que influye su desconocimiento al momento de fijar normativas que permitan la captación de la norma en la institución.
d. Sujetos sociales o actores comunitarios del trabajo especial de grado:
- Profesores (as); personal obrero y administrativo; padres, madres, representantes y estudiantes 5to Año sección A, del Liceo Bolivariano Monseñor Bernabé Vivas; estudiantes de la UBV.
e. Aldea: (I.U.T) Municipio San Cristóbal, San Cristóbal, Estado Táchira.
f. Sección: U Semestre: Décimo Nº Estudiantes 3
g. Otros P.F.G. Involucrados: NO APLICA
h. Comunidad, organización o sector social con el que se realiza, Nº aproximado de familias o personas beneficiadas por el trabajo especial de grado: aproximadamente 1800 habitantes.[pic 9]
...