ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA SENSIBILIZACION DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE POLICÍA DEL ESTADO CARABOBO EN ATENCIÓN A PERSONAS VICTIMAS DE VIOLENCIA.
MIRTHALUGOTesis28 de Mayo de 2019
8.268 Palabras (34 Páginas)217 Visitas
UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ[pic 1]
VICERRECTORADO ACEDÉMICO
DIRECCIÓN GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA SENSIBILIZACION DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE POLICÍA DEL ESTADO CARABOBO EN ATENCIÓN A PERSONAS VICTIMAS DE VIOLENCIA.
AUTORA: Lic. Mirtha Lugo
TUTOR: Msc. Nuyen Seijas
San Diego, Mayo 2016
INTRODUCCIÓN
Sensibilizar es procurar prestar atención a la importancia que tiene algo, llámese situación o persona, incluso ambas a la vez. La definición de ‘sensible’ en el Diccionario de la Real Academia recoge dos acepciones interesantes: “Perceptible, manifiesto, patente al entendimiento” y “Que cede o responde fácilmente a la acción de ciertos agentes”. Es preciso poner en marcha otras líneas de acción que permitan que las personas se ‘vuelvan sensibles’, es decir, que se tome conciencia de una situación para actuar sobre la misma a fin de que se dé una respuesta favorable.
El resultado deseable de la sensibilización es, en el caso que nos ocupa, procurar que cada alumno de la Escuela de Policía del estado Carabobo, esté correctamente informado para que entendiendo lo que ocurre, pueda tomar una postura crítica ante la realidad y actuar para modificarla sil o considera oportuno, en este caso, ante la violencia Intrafamiliar, la cual la define Baca,M. y col. (1998), menciona que es toda acción u omisión cometida por algún miembro de familia en relación al poder, sin importar el espacio físico donde ocurra, que perjudique el bienestar, la integridad física y psicológica, o la libertad y el derecho al pleno desarrollo de otro miembro de la familia.
Es por ello que la Escuela de Policía del Estado Carabobo, tiene la finalidad de formar hombres y mujeres con el propósito de servir a la comunidad en general, asegurándose que estos posean las condiciones requeridas para obtención de conocimientos en ciencias, disciplinas y técnicas relacionadas con temas de seguridad y derechos humanos entren otras, para que así se desempeñen con éxitos en un futuro como funcionarios policiales y puedan ser sensibles con las víctimas de violencia a la cuales les corresponda atender como servidores públicos .
La investigación se centrara en diseñar Estrategias Didácticas para la Sensibilización de los Estudiantes de la Escuela de Policía del Estado Carabobo en atención al trato de las personas Víctimas de Violencia con el fin de que estas personas perjudicadas sean atendidas y tratadas de una manera más humanitaria y profesional por los futuros oficiales de policía al llegar a las Estaciones Policiales.
Para lograr este fin, la estructura del trabajo constara de: Capítulo I, presenta el Planteamiento del Problema, los objetivos generales y específicos y la justificación de la investigación. En su Capítulo II, se aborda el Marco Teórico, en el cual se presentan cuatro antecedentes que permiten comprender la forma de investigar científicamente lo relacionado con la violencia intrafamiliar; seguidamente en la Fundamentación Teórica se explican las teorías que sustentan la presente investigación, en los Fundamentos Legales se sustenta jurídicamente las acciones que realizará la investigadora, y en la Definición de Términos Básicos, se explicará los términos y palabras de uso común en el contenido de este trabajo. Este Capítulo II finaliza con la Tabla de Operacionalización de Variables, la cual fue elaborada siguiendo las directrices de esta “alma mater”.
En el Capítulo III, se presenta el Marco Metodológico, en el cual se define la modalidad de la investigación, el enfoque de la investigación, el nivel de investigación, la población, la muestra, la técnica de recolección de datos, el instrumento que se aplicará y la técnica para el análisis de los resultados. Para finalizar en el Capítulo IV, se explican los aspectos administrativos y se muestra el cronograma de actividades.
CAPITULO I
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
La asistencia a la víctima de violencia intrafamiliar es fundamental, por lo general, el primer contacto de la víctima con alguna institución formal que pueda brindarle ayuda es con el cuerpo de policía, pues son los funcionarios públicos cuyo eje de acción inmediato se circunscribe a las comunidades en sí mismas. La importancia de recibir la asistencia adecuada por parte de los entes encargados en la materia de atención a las víctimas pasa por dos procesos que caben ser definidos; el primero, es la comprensión de la asistencia a víctimas, entendiendo por asistencia “ofrecer socorro, favor o ayuda a una persona que se encuentra en necesidad para que pueda encontrar satisfacción de la misma, preferiblemente desde su propio poder” (Ferrer, M. en Conarepol, 2007), en lo que respecta a los cuerpos de policía se da especial atención a víctimas de delito y abuso policial o militar; en segundo lugar, comprender lo que implica dicha asistencia por parte de los cuerpos de policía, pues amerita formación y manejo de herramientas elementales, así como de identificación y consideración de aspectos puntuales que diferencian a una víctima de otra, y finalmente delimitando su campo de acción, participación e intervención dando paso a que otras instituciones se involucren en lo que respecta a la atención integral de las víctimas,
A través de los registros encontrados en las estaciones policiales se ha podido observar situaciones que reflejan la falta de sensibilización para con las víctimas y la calidad de atención, por parte de los funcionarios activos, la cual referida a un servicio público debería satisfacer las expectativas y necesidades de las personas que son atendidas por ellos, específicamente a aquellas que han sido víctimas de violencia familiar, en búsqueda de contribuir a dar bienestar a estas personas. Aquí es importante considerar, desde el trato adecuado que brinda un efectivo policial a los usuarios hasta la investigación que realiza por la denuncia.
Esta referencia resulta importante para poder corregir todas las falencias en cuanto a este tema, siendo la sensibilización un aspecto importante en la atención a las víctimas de violencia.
Es importante destacar, que las personas que han sufrido situaciones de violencia familiar se encuentran muy sensibles al trato que el personal policial adscritos a las estaciones policiales les puede dar, por lo que, adicionalmente a la cortesía que no es usualmente lo que se emplea con quienes acuden a las Estaciones Policiales, son tratadas por los funcionarios policiales de manera tosca y brusca, lo cual no es lo que debería proceder en esos casos.
En este sentido la atención solidaria, que debería tener como fin satisfacer las necesidades de usuarios que acuden a este servicio, va a contribuir a que las personas disfruten de un bienestar que fortalezca su autoestima y su condición humana.
La Unes y la Escuela de Policía del Estado Carabobo, se unifican en trabajar cónsonas a una sola meta, la de sensibilizar a los futuros oficiales de policía a una mejor atención a las personas víctimas de esta situación tan lamentable, apoyando así, las transformaciones que se requieren en los procesos de formación de los aprendizajes para contribuir con la meta que la pautada.
En referencia a lo anterior el Estado en materia de seguridad, quiere formar a sus estudiantes en el modelo social-democrático que garantiza la convivencia pacífica y armónica del pueblo venezolano. Por ello, abogan por una educación que busca la promoción del cambio social, contribuyendo con la formación de los futuros funcionarios de la seguridad ciudadana en la construcción de un orden social justa, basada en la participación y el respeto.
Es de hacer notar que el pensum de estudios de los alumnos de la Escuela de Policía del Estado Carabobo, no cuenta ninguna asignatura, que los oriente a cómo tratar a las víctimas de violencia intrafamiliar, es por ello que presente propuesta de Estrategias Didácticas para la Sensibilización de los Estudiantes de la Escuela de Policía del Estado Carabobo referente al trato de las personas Victimas Violencia Intrafamiliar, surge como factibilidad para que los mismos examinen los mecanismos que prevé el Estado, mediante sus leyes e instituciones que brindan atención y asistencia a los ciudadanos que denuncian un delito, y de esta manera aplicar las acciones del sistema de justicia con el fin de aliviar los daños sufridos por el hecho delictivo, ofreciendo así a la víctima, una atención humanizada, expedita y receptiva en su futuro desempeño laboral como oficiales de policía.
De todo lo antes expuesto surgen las siguientes interrogantes:
¿Cuál es la factibilidad a nivel de la población estudiantil e institucional de implementar la propuesta de Diseñar Estrategias Didácticas para la sensibilización en atención al trato de las personas Victimas Violencia Intrafamiliar a los alumnos de la Escuela del Policía del Estado Carabobo?
¿Cuáles estrategias de sensibilización se pueden incorporar para la Sensibilización de los Estudiantes de la Escuela de Policía del Estado Carabobo?[a]
...