El presente trabajo contiene datos relevantes de las teorías contemporáneas en la educación

Escuela

Representante.

Nacionalidad.

Aportaciones.

Tradicional.

San Ignacio de Loyola.

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Español.

• Inicio y desarrollo la pedagogía eclesiástica.
• Fomenta el desarrollo social mediante la implantación de escuelas públicas (educación básica).
• Limita al alumno como receptor de los conocimientos.

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J. Amos Comenius.

Checo.

• Establece un sistema educativo integral y unitario con una fundamentación lógica de la estructuración del proceso docente.
• Determina como medio educativo la vinculación de la teoría con la práctica.
• Propone eliminar la violencia en el proceso educativo así como de brindar áreas arquitectónicas adecuadas para la impartición de conocimientos.

Escuela

Representante.

Nacionalidad.

Aportaciones.

Nueva.

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J. J. Rousseau.

Suizo

• Propone la enseñanza de la lectura a una edad posterior y estudio de la naturaleza y de la sociedad por observación directa.
• Establece que los alumnos debían ser tratados como adolescentes más que como adultos en miniatura.

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J. Dewey.

Estadounidense

• Fomenta la fortaleza del desarrollo educativo del alumno en términos de animación de las necesidades e intereses de aquel.

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O. J. Decroly.

Belga

• Precursor de los test de Inteligencia.
• Crea el primer instituto laico para niños con discapacidad intelectual.

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Johann Pestalozzi

Suizo

• Planteo el objetivo de adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño el cual involucraba todas las facultades del educando (cabeza, corazón y manos).