El uso del tiempo en mi aula

El uso del tiempo en mi aula

El tiempo es el factor más importante que debe atender el docente. Puesto que es el que le indica las pautas que debe llevar y también con este  se rige para organizar diversas actividades en la escuela.

Los maestros organizan su tiempo en el aula con ayuda de un horario el cual marca las asignaturas que se verán en los diferentes días de la semana; esto es una ayuda tanto para el docente como para el alumno.

En la vida escolar imperan actividades que promueven que se pierda tiempo valioso para la enseñanza, estas actividades se incorporan de manera cotidiana en la escuela, tales como organizar festivales, ceremonias, comisiones, concursos, pase de lista, revisión de trabajos, honores, educación física, inglés entre otros.

Ahora incorporándose a la pérdida de tiempo también agregaron los clubes de desarrollo integral en las primarias. ¿Por qué pérdida de tiempo? Pues porque, ahora que nos tocó estar en la primaria y ver de primera instancia como se desarrollan, nos pudimos dar cuenta que los maestros no están capacitados para impartirlos.

Me toco impartir tanto a mí, como a muchos de mis compañeros normalistas en una o varias ocasiones el club, donde interactuábamos con otros alumnos que no conocíamos e impartíamos contenidos para los cuales no íbamos preparados. Tratando de llenar espacios de tiempo de 1 hr a 1hr 30min.

Muchas de las ocasiones cuando estamos en el salón de clase no podemos concluir los contenidos por falta de tiempo y desde mi punto de vista los clubes aunque se den dos veces a la semana quitan gran parte del tiempo que se pudiera ocupar para ver los contenidos realmente importantes.

Por otra parte como estudiantes en ocasiones nos quejamos de las planeaciones que debemos realizar pero estando en la práctica nos damos cuenta que son totalmente necesarias, pero más que nada de gran ayuda y sobre todo en la organización del tiempo.

Adentrándome en mi práctica docente puedo decir que la primera semana hubo inconvenientes que afectaron el avance de contenidos, tales como los ya mencionados (examen del mes de noviembre, honores, clubes, etc.)

Hubo un día en el cual me sobro tiempo porque los alumnos terminaron muy rápido las actividades previstas y no tenía nada más que ponerles, debo admitir que no supe que hacer en ese momento y era imposible mantenerlos sentados y callados a todos, aunque la maestra me ayudaba en la disciplina no fue suficiente.

Por esta situación para los siguientes días trate de siempre llevar actividades extra para que no volviera a suceder y mantener el grupo en orden.

La segunda semana de esta jornada si me quito bastante tiempo, las inclemencias del clima puesto que no hubo alumnos dos días y un tercero me fueron la mitad del grupo.

Conclusión

Esta práctica nos deja en claro que las planeaciones son de suma importancia y que la vida real en el aula de clases es muy diferente a lo que uno contempla, por diversos factores que no están en nuestras manos pero aun así deben ser realizadas. Sin embargo uno tiene que adaptarse a las situaciones y seguir adelante con lo que nos sea posible.

De lo planeado ¿Qué se logró?

La planeación didáctica es diseñar un plan de trabajo que contemple los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados de tal manera que faciliten el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para un curso dentro de un plan de estudios. La planeación debe elaborarse tomando como referente el plan y programa de estudios donde se señala el perfil del egresado que se propone formar.

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