Enfermeria General 1

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

MODALIDAD A DISTANCIA

ENFERMERIA GENERAL UNO

SEGUNDA ENTREGA

TITULAR: .Lic. Prof. Santiago Durante

AUTORES: .Analia Inés Staszczuk

.Christian Ariel Piñeyro

PAGINA 130

1. ¿A qué llamamos sujeto cuidado desde el modelo disciplinario?

Contemplamos al sujeto como a un organismo complejo que se encuentre en constante interacción con su entorno el cual se divide en:

Macro: Sociedad - cultura

Micro: Ecosistema – naturaleza

Para mantener un estado de salud óptimo tenemos que estar en perfecto equilibrio lo cual en la práctica es algo casi imposible.

Por consecuencia se generan NESECIDADES.

La naturaleza interactúa con el sujeto a traves de un filtro permeable como la cultura. La necesidad se instala como un nexo demandante y la acción del sujeto como el nexo respondiente. Lo mencionado con anterioridad conforma lo que debería ser nuestra concepción del sujeto para el modelo de la disciplina

2. ¿Cómo clasificaría usted las necesidades?

La importancia de de la necesidad determina si es de carácter vital o es secundaria.

Necesidades Satisfechas:

Necesidad que efectivamente son satisfechas y nos dan una sensación de mayor bienestar

Necesidades Insatisfechas:

Necesidades que no pueden ser satisfechas pero no destruyen nuestro equilibrio

Problema real o Dependencia:

Se da cuando la suma de las necesidades insatisfechas perduran en el tiempo

3. Explique la diferencia que existe entre una necesidad y un problema.

Una necesidad es el motor impulsor del accionar del sujeto a diferencia del problema en el cual la persona carece de esta capacidad por ende es incapaz de mantener un estado de satisfacción y surge un problema

4. ¿Una necesidad es una carencia o déficit? Justifique la respuesta.

Una necesidad desde mi punto de vista no es ni una carencia ni un déficit todo lo contrario. La persona interactúa con el medio ambiente a traves de la cultura.

Ya sea con un emprendimiento económico o un bebe que está aprendiendo a tomar con una taza cuando se inicia un emprendimiento la necesidad nos impulsa hacia un desarrollo físico – mental -social

5. Complete el siguiente cuadro:

6. ¿Qué entiende usted por “Respuestas Humanas”?

La naturaleza interactúa con el individuo a traves de la cultura el sujeto pone en marcha mecanismos de adaptación. Las necesidades se instala como un nexo demandante y la acción como un nexo respondiente y esto es a lo que determinaremos como “Respuesta Humana” la cual puede ser funcional o disfuncional

7. ¿Cuáles son las características fundamentales de las

Respuestas Humanas?

La características fundamentales de la respuesta humana radica que ya sea en un estado de satisfacción, insatisfacción, problema o crisis desencadena una serie de respuestas o mecanismos en el sujeto los cuales son conscientes e inconscientes esa es la característica fundamental de la respuesta humana más allá de la clasificación de Respuesta humana funcional (RHF) y Respuesta humana disfuncional (RHD)

8. ¿Qué tipo de Respuestas Humanas conoce? Mencione los

Dos grandes grupos.

Respuesta humana funcional (RHF)

ADAPTATIVA: El sujeto se ve obligado a generar en forma continua, la respuesta facilita su adaptación a dicho cambio ej.: “La capacidad de modificar nuestro reloj circadiano”

EQUILIBRANTE: Mecanismos de mantenimiento del equilibrio ya sea fisiológico como la bomba se sodio potasio o un manejo adecuado de el tiempo del tiempo libre es una respuesta humana equilibraste

EVOLUTIVA: Respuesta que favorece el crecimiento y el desarrollo en distintos planos del sujeto:

Espiritual, físico y psíquico

RELACIONES POSITIVAS: Facilitan el vínculo con los demás el buen honor, la empatía etc…

DEFENSIVA: La relación continúa con el entorno y la exposición a situaciones de peligro que pueden afectar nuestra integridad o bienestar. Puede interpretarse como una respuesta defensiva el honor negro dentro de un quirófano

CONPENSATORIAS: No siempre es posible satisfacer una necesidad y se puede suplir por otra y hace minimizar la frustración

Respuesta humana disfuncional (RHD)

NEGACION: La negación de un problema determinado. AUTODESTUCTIVA: Respuesta que implica un daño a la integridad física, psíquica o espiritual de el sujeto. Ej.: automutilación, intento de suicidio ADICTIVA: Es una subdivisión de una actitud autodestructiva y marcan la relación patológica entre la persona y cualquier elemento adictivo

DESEQUILIBRANTES: Forzando una actitud de extrema tención estrés o sobrecarga física, psíquica o emocional

INVOLUTIVAS: Toda respuesta que obligue el sujeto a retroceder en su maduración como persona

RELACION NEGATIVA: Sera toda respuesta que perjudique la relación con los demás una actitud agresiva por ejemplo

INVALIDANTE: Ante una crisis inminente hay tres caminos:

.Avanzar hacia la superación .Retroceder .O sumirse en el problema o bien “estancarse” es decir adquirir una actitud pasiva. Si asumo esta postura nos deja sin la capacidad de reacción. El sujeto se deja llevar por las circunstancias sin hacerse cargo de su propio bienestar. Es un abandono de la propia persona

DEFICITARIAS: Necesidad fisiopatológica en la que un órgano o sistema no satisface las necesidades del organismo. A su vez podemos definirnos como propias como las fisiológicas (insuficiencia cardiaca) Necesidad reciproca la socialización, amistad etc….

9. Defina Respuesta Humana Funcional.

Es una respuesta que traerá al sujeto un enriquecimiento desde el punto de vista de una interacción con el sujeto, para afrontar su experiencia de salud

10. Enuncie cinco ejemplos de Respuestas Humanas Funcionales.

Adaptativa ej.: “tengo que realizar un trabajo practico y me quedo trabajando hasta tarde para terminarlo”

Equilibrarte ej.: “Dos veces por semana corro en la plaza del barrio”

Compensatoria ej.: “Cuando corro trato de establecer un tiempo menor de vuelta poro si no lo logro me justifico pensando que no sigo una dieta equilibrada, que no le dedico el tiempo suficiente etc…”

Defensiva ej.: “Los chistes de humor negro cuando estamos en pleno PCR”

Relaciones positivas: “Siempre trato de ser complaciente para mantener el mejor clima en el lugar de trabajo”

11. Defina Respuesta Humana Disfuncional.

La respuesta humana disfuncional es el conjunto de acciones que no llevan al individuo a la constitución del bienestar profundizando el problema vivenciado y activando una serie de mecanismos voluntarios y involuntarios

12. Enuncie cinco ejemplos de Respuestas Humanas Disfuncionales.

Negación ej.: “Un paciente con un enfisema pulmonar se niega a aceptar su enfermedad pese a que le cuesta muchísimo respirar”

Autodestructiva ej.: “Una persona con una DBT insulinodependiente que sigue comiendo los alimentos que se le fueron prohibidos”

Involutiva ej.: “Cuando una persona discute y rompe algo esa es una respuesta que marca inmadurez”

Reacción negativa ej.: “Es el aislamiento de otras personas, que no tiene una buena relación con sus compañeros de trabajo, no habla, no trabaja en equipo etc...”

Adictiva ej.: “Marca una dependencia psicológica como la de un tabaquista que no puede estar más de 10 minutos sin prender un cigarrillo”

13. ¿Qué entiende Ud. por “Estructura Necesitarte”?

¿Cuál es la relación que existe entre el sujeto cuidado,

sus necesidades y el profesional del cuidado?

La estructura de las necesidades nos ayudara a determinar el punto de eficacia de la relación entre la sensación de insatisfacción o satisfacción del sujeto: .sujeto cuidado (S/C) – necesidad - profesional enfermero (P/E)

Una persona ingresa en la guardia con una serie de problemas que afectan su salud tanto física como psíquica. Este paciente tendrá una inportantante cantidad de necesidades insatisfechas.

A continuación se realizará una entrevista entre S/C y P/E y a traves de la entrevista la necesidad SENTIDA en una necesidad EXPRESADA esto ayuda a diagnosticar al enfermero.

A sí mismo el enfermero gracias a su formación técnico científica identifica:

.Necesidades Sentidas: Las que expresa la persona

Necesidades Normativas: Las necesidades que detecta el personal enfermero gracias a su formación.

...