Escuelas De Formacion Deportiva En Discapacidad

PRESENTACIÓN

Para fortalecer los lineamientos de la política institucional y los programas de la actual administración, el Instituto Colombiano del Deporte "COLDEPORTES" ha establecido el proyecto "Escuelas Deportivas en Discapacidad con el ánimo de iniciar un sólido proceso de planeación Municipal, Departamental, Nacional en la formación, orientación, participación y socialización del deporte.

Este programa pedagógico integra la formación social, física, técnica y psicológica del niñ@s y jóvenes con Discapacidad a través de la cual se busca el desarrollo de aptitudes deportivas básicas y especiales.

El proyecto que promueve el Instituto Colombiano del Deporte "COLDEPORTES" en coordinación con “FEDESIR”, los entes Deportivos Departamentales, Distritales y/o Municipales y la participación de organismos Estatales, asociados y privados, permite dar una base sólida, pedagógica y técnica al desarrollo del deporte infantil con discapacidad en el país, así como también la búsqueda de jóvenes talentos independiente de las vivencias de socialización, integración y formación que presenta el programa.

Fomenta la práctica deportiva en establecimientos educativos del país para contribuir al desarrollo total de los niñ@s y jóvenes Colombianos con Discapaidad así como la formación de los hábitos deportivos que le faciliten condiciones de acceso sociocultural y fortaleciendo la actividad deportiva, potenciando sus capacidades y aumentando sus oportunidades de participación y formación deportiva.

INTRODUCCIÓN

El Instituto Colombiano del Deporte “COLDEPORTES” como máximo organismo del Sistema Nacional del Deporte que desarrolla la cultura física a través del deporte, la recreación y la educación física, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la población colombiana y con propósitos establecidos por el gobierno nacional busca dar respuestas transversales e integrales a las principales necesidades de las personas con limitaciones físicas, con el firme propósito de instituir los procesos de base en deporte como políticas de Estado que brinden a sus ciudadanos justicia y equidad social a partir de una visión integrada a través del deporte, que permita dar soluciones estructurales para el manejo de la situación de Discapacidad en lo mental, emocional y afectivo en un marco de derechos y deberes ciudadanos, con descentralización de los esfuerzos institucionales y participación de toda la comunidad en el apoyo y fortalecimiento al desarrollo de la niñez y la juventud con Discapacidad en Colombia.

Es así como el deporte y la actividad física adaptada se concibe como un derecho para inclusión social permitiendo un puente de normalización y no se concibe como un mecanismo de acción reservado para esta poblaciones, de esta manera queremos garantizar desde el gobierno nacional en representación de COLDEPORTE la formación integral y el desarrollo de habilidades y potenciales de las personas con discapacidad, y el acceso a todo tipo de programas planes y actividades en condiciones de igualdad.

Teniendo en cuenta la aceptación de una propuesta como esta dentro de la comunidad en general y la intencionalidad de establecer un programa de este tipo en otras regiones, el Instituto Colombiano del Deporte “COLDEPORTES” ha decidido construir un modelo con las orientaciones básicas para contribuir no solo con el mejoramiento de la calidad de vida de los niños, niñas y jóvenes con diversa discapacidad sino también con el fortalecimiento y consolidación de una filosofía en las Escuelas Deportivas para personas con discapacidad física, auditiva, visual, mental y cognitiva.

Esperamos que la propuesta sirva de apoyo en la conformación y puesta en marcha de las Escuelas Deportivas para Personas con discapacidad física, auditiva, visual, mental y cognitiva con un modelo orientado hacia el desarrollo integral de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad física, auditiva, visual, mental y cognitiva de todo el país, quienes serán nuestros deportistas y ciudadanos del mañana.

DEFINICION

Las Escuelas Deportivas para personas con discapacidad física, auditiva, visual, mental y cognitiva, son estructuras deportivas, sin ánimo de lucro, dotadas de un aval de funcionamiento, otorgado por el ente departamental y registrado por el Instituto Colombiano del Deporte - COLDEPORTES, que cumplen funciones de interés público y social.

Estas estructuras son creadas con el fin de propiciar el desarrollo integral de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad física, auditiva, visual, mental y cognitiva a través de orientaciones pedagógicas y metodológicas deportivas con enfoques terapéuticos, recreativos, formativos y competitivos, hacia el fomento educativo, el progreso técnico, la salud física - mental y la rehabilitación funcional.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Colombia, un país donde la discapacidad no es exclusiva de la población adulta, tiene un número aún no determinado de niños con discapacidad permanente (sensorial, física y psíquica), que se convierte en una compleja agrupación de dificultades a diferentes niveles y de características variables que generan impacto psicológico, social, cultural y familiar.

De igual manera se puede decir que un porcentaje muy bajo de los niños con discapacidad física, auditiva, visual, mental y cognitiva en el país, recibe atención especializada, por dificultades de carácter económico, cultural y social; pero con mayor seguridad, se puede afirmar que sus posibilidades de rehabilitación se encuentran limitadas a algunos controles médicos con escasas posibilidades de promover su desarrollo integral.

En cuanto al deporte, la recreación y la actividad física el panorama no es más alentador, ya que a nivel nacional, las actividades se encuentran orientadas al entrenamiento deportivo, segregándose internamente por la ausencia de programas especializados, sin que exista una articulación entre el deporte para todos, el deporte formativo y el de alto logro. Y como un factor secundario la escasez de gente joven preparada para fortalecer el deporte de competencia, evita la posibilidad de un relevo generacional.

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