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Creacion De Escuelas Deportivas


Enviado por   •  30 de Noviembre de 2012  •  6.648 Palabras (27 Páginas)  •  1.082 Visitas

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INSTRUCTIVO

PARA CREACIÓN DE UNA

ESCUELA DE FORMACIÓN DEPORTIVA

Y EL TRÁMITE A SEGUIR PARA LA OBTENCIÓN DEL AVAL DEPORTIVO

ESCUELAS

DEPORTIVAS

2 0 1 2

CONTENIDO DEL INSTRUCTIVO:

Guía para la Formulación de un Proyecto sobre Escuelas Deportivas

Creación de una Escuela Deportiva

Instructivo y Planillas del Código Único Unificado – C.U.U.

Modelos de Cartas y Fichas

Planilla Relación de Alumnos - Deportistas

Procedimiento para el Otorgamiento del AVAL DEPORTIVO

- Ventajas de obtenerlo

Tramité Del Aval

Resolución No. 00299 de julio 14 de 2009

MANUAL – GUIA PARA LA CREACIÓN DE UNA

ESCUELA DEPORTIVA Y LA OBTENCIÓN DEL

AVAL DEPORTIVO

EL AVAL DEPORTIVO

2 0 1 2

Resolución No. 00299 de Julio 14 de 2009

INSTITUTO DISTRITAL PARA LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE

Subdirección Técnica de Recreación y Deportes

Área de Deportes

Grupo Fomento y Desarrollo Deportivo

Sector Deporte Formativo

Calle 63 No. 47- 06 - PBX 660 54 00 - Ext. 5109

Pag. Web = www.idrd.gov.co - Link deportes- Escuelas Deportivas

BOGOTA D.C.

INSTITUTO DISTRITAL DE RECREACION Y DEPORTE

SUBDIRECCIÓN TÉCNICA DE RECREACIÓN Y DEPORTES

ÁREA DE DEPORTES

REQUISITOS PARA LA CREACION DE UNA ESCUELA DEPORTIVA

Y EL PROCESO PARA LA OBTENCION DEL AVAL DEPORTIVO

DEFINICIONES - EL AVAL DEPORTIVO PARA LAS ESCUELAS DEPORTIVAS

Es el registro e inscripción que el Instituto Distrital para la Recreación y el Deporte (IDRD) otorga a una organización denominada Escuela Deportiva en cumplimiento de los requisitos de la Resolución IDRD No. 00299 de julio 14 de 2009.

El Aval Deportivo para Escuelas Deportivas es otorgado mediante Resolución expedida por el Instituto Distrital de Recreación y Deporte, en su condición de ente deportivo del Sistema Nacional del Deporte, la Recreación, el Aprovechamiento del Tiempo Libre, la Educación Extraescolar y la Educación Física, siendo una estrategia para el fomento, promoción, protección, apoyo, patrocinio del deporte y para la organización de actividades deportivas en el Distrito Capital

DEFINICIONES - DEPORTE FORMATIVO

El Deporte formativo es aquel que tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del individuo. Comprende los procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deportivo. Tiene lugar tanto en los programas del sector educativo formal y no formal, como en los programas desescolarizados de las Escuelas de Formación Deportiva y semejantes.

DEFINICIONES - ESCUELAS DE FORMACION DEPORTIVA

Las Escuelas de Formación Deportiva son organizaciones estructuradas como un proyecto educativo que tienen como objetivo complementar el proceso de formación siendo una estrategia extraescolar, para la orientación y enseñanza del deporte en el niño, la niña y el joven, sin distinción de raza, estirpe, credo, sexo o condición buscando su desarrollo físico, motriz, cognitivo, afectivo y social, que mediante procesos y programas armónicos e integrales sistematizados logren en forma progresiva la incorporación de los participantes en la práctica deportiva.

NIVELES DE APRENDIZAJE

Los niveles de aprendizaje son referentes que permiten en cada deporte organizar metodológica y pedagógicamente los contenidos, construir indicadores basados en la literatura técnica y diseñar estándares para cada disciplina deportiva. Se adaptan, adoptan y aplican para el desarrollo de los diferentes proyectos, iniciativas, estrategias y ofertas que se establecen en Bogotá.

Los siguientes son los niveles de enseñanza que pueden contemplar la Escuela de Formación Deportiva:

• NIVEL DE INICIACIÓN DEPORTIVA

Proceso formativo, pedagógico y predeportivo mediante el cual se efectúa una extensa estimulación y enseñanza de las habilidades motrices, tiene por objeto mejorar las habilidades básicas de movimiento logrando una formación motriz de base.

El nivel de Iniciación Deportiva debe estar unido a un proyecto pedagógico y social, buscando el desarrollo integral de los participantes, ubicando al deporte como medio para potencializar las dimensiones comunicativa, cognitiva, ética, estética, corporal y lúdica; no supone la incorporación del inscrito hacia el rendimiento deportivo. Es un instrumento propicio para el desarrollo y complementación de la Educación Física extraescolar. Las Edades de práctica son dependientes de los objetivos y la caracterización propia de cada deporte.

• NIVEL DE ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA

Este ámbito marca el encuentro de los y las participantes en la Escuela Deportiva, hacia una preparación inicial física, técnica, táctica de acuerdo a las aptitudes, actitudes e intereses de los mismos.

En la especialización, se adquiere la maduración y dominio de los aspectos motores básicos

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