Creación De Escuela Deportiva

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

“EZEQUIEL ZAMORA”

VICERRECTORADO DE PLANIFICACION Y DESARROLLO SOCIAL

COORDINACION GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO

COORDINACION DEL PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACION

CREACIÓN DE UNA ESCUELA DEPORTIVA DE ACUERDO A LA NECESIDAD DE LA COMUNIDAD ACORDADA, DIRIGIDA A NIÑOS Y ADOLESCENTES EN MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS

ESCUELA COMUNITARIA DE AJEDREZ DIRIGIDA A LOS NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL SECTOR SAN NICOLAS DE BARI DEL MUNICIPIO OBISPOS ESTADO BARINAS

Educación: Mención:

Deporte y Recreación.

VIII Semestre

Obispos, Abril de 2013

ESCUELA COMUNITARIA DE AJEDREZ DIRIGIDA A LOS NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL SECTOR SAN NICOLAS DE BARI DEL MUNICIPIO OBISPOS ESTADO BARINAS

Obispos, Abril de 2013

AGRADECIMIENTO

• Primeramente darle gracias a DIOS por mantenernos con vida y salud `para así llevar a cabo este proyecto dentro de esta comunidad.

• Agradecemos enormemente a nuestros padres por brindarnos el gran apoyo incondicional para el cumplimento de nuestras metas.

• A nuestra magna casa de estudio la UNELLEZ por permitirnos formarnos y fortalecer nuestros conocimientos.

• Gracias al Consejo Comunal por abrirnos sus puertas para ejecutar allí nuestro trabajo social comunitario.

• Al tutor Ángel Vásquez por brindarnos su orientación en el proceso de ejecución en el servicio comunitario.

• A la misión Barrio Adentro Deportivo; y a todas aquellas personas que nos brindaron su apoyo para la ejecución de este proyecto

Muchas Gracias…

INDICE GENERAL

Contenido Pág.

Portada……………………………………………………………………… 1

Agradecimiento……………………………………………………………… 2

Índice General……………………………………………………………… 3

Introducción…………………………………………………………………… 4

Reseña Histórica de la Comunidad……………………………………….. 7

Datos del Consejo Comunal.......…………………………………………… 8

Descripción del Proyecto, Titulo y Objetivos.......………………………… 9

Diagnostico de la Comunidad……………………………………………… 10

Fases del Proyecto………………………………………………………… 16

Observaciones de los Miembros del Proyecto…………………………… 20

Conclusiones………………………………………………………………… 37

Recomendaciones…………………………………………………………… 38

Anexos………………………………………………………………………… 39

INTRODUCCION

El presente proyecto esta orientado a Crear una escuela comunitaria de ajedrez dirigida a niños, niñas y adolescentes en el Sector San Nicolás de Bari, de la Parroquia Obispos, Municipio Obispos, estado Barinas. Año 2013. El cual tiene como finalidad mejorar las destrezas y habilidades de esta disciplina y fortalecer la integración de niños, niñas y adolescentes a través de la práctica permanente y activa. Al igual que aplicar una serie de pasos de forma sistemática partiendo de una necesidad, dicha investigación se encuentra sustentada por una serie de acciones como la aplicación del diagnostico, reuniones, conversatorios, inquietudes de los miembros del consejo comunal y de la comunidad en general, orientaciones del tutor entre otras.

Con relación a lo antes planteado las sociedades dinámicas y cambiantes de hoy reclaman la formación integral de sus integrantes, para garantizar el armónico desarrollo de las mismas, los diferentes retos que enfrentara en lo personal y profesional, así mismo es necesario reconocer que dentro de los procesos cognitivos fundamentales que se deben estimular esta lo relacionado con las operaciones lógicas, es por ello que se pretende estimular y consolidar a través de la creación de una escuela comunitaria de ajedrez en la comunidad San Nicolás de Bari, en el Municipio Obispos, estado Barinas.

Así mismo, el ajedrez se conoce como una disciplina deportiva altamente efectiva para el propósito de este trabajo, con la intención de formar la capacidad crítica, analítica, de razonamiento y concentración en el estudiante, condiciones básicas para el proceso de aprendizajes significativos, que a la postre le beneficiaran en los diferentes niveles educativos que asuma.

El valor educativo del ajedrez radica en que estimula elementos positivos como: pensamiento lógico, memoria, imaginación, tenacidad, precisión, investigación de la mejor solución, voluntad, concentración, discernimiento y autocrítica, es muy importante para el escolar-ajedrecista, en el umbral de sus conocimientos adultos, el simple aprendizaje de tener que aceptar las reglas para un juego donde también convive la competencia, como así también, el ponderar diversos factores antes de tomar una decisión,

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