La Formación De Valores En La Escuela Primaria

Durante este semestre vimos temas importantes, sobre la actualidad de los alumnos en nuestras escuelas, en nuestra sociedad, las causas y posibles consecuencias de la misma ausencia de valores. Durante la primera unidad se hace mención de la condición humana actual, de cómo el capitalismo y el consumismo han formado o deformado al ser humano, su forma de pensar, de actuar, de comportarse, de relacionarse y de sentirse satisfecho por lo que logra. Según lo comentado en clase, se habló sobre cómo en años o épocas pasadas los valores eran más fuertes en las familias, se sentaban a comer sus alimentos y los padres de familia aprovechaban para platicar sobre su trabajo, los hijos sobre la escuela y los lazos eran más estrechos.

En la actualidad y como se mencionó anteriormente, debido al capitalismo, las familias del mundo moderno, en las cuales ambos padres trabajan, pasan muchas horas de clase, los niños pequeños permanecen en guarderías o con los abuelos, los más grandes están solos en casa o en el peor de los casos en la calle aprendiendo y repitiendo malas actitudes. Los medios de comunicación influyen mucho, los aparatos electrónicos, el uso de las tecnologías, que si bien son de gran utilidad por el gran número de información que hay en la red, también es un gran distractor y perturbador en el desarrollo de las personas.

En estos tiempos el hombre le da más valor a aquellos logros económicos, aquella casa que compra, el automóvil nuevo, los celulares, el colegio de sus hijos y no precisamente por la educación de calidad que reciban sus hijos, sino muchas de las veces porque se quiere pertenecer a ese estatus con el que sueñan, se va más sobre los logros económicos que por ser mejor persona en cuanto a actos humano o valores posea. Dice la antología que el hombre debe buscar un nivel en donde los valores amor, verdad y justicia se conviertan en algo esencial de su vida, eso buscamos en nuestros niños, pero, ¿nosotros lo hacemos?, esa es la cuestión, predicar con el ejemplo.

Aunado a los valores, el hombre se enfrenta con la moral, qué es bueno y qué es malo. Lo que para unos es bueno, pero para otros es malo, lo que en otras culturas está mal visto, nosotros lo vemos tan normal, lo que para unas culturas está bien, dentro de lo moral, para nosotros son excesos.

En clase analizamos este tema debido a que es verdad, la moral al igual que los valores los adoptamos de la sociedad, pero ahí varía más por la mentalidad del individuo. Ha evolucionado la forma de pensar de las personas con el paso del tiempo, un tema interesante respecto a esto fue la igualdad entre hombres y mujeres, se ejerció primero el derecho al voto, el participar y poder ser elegidas para puestos públicos, hasta llegar a lo que actualmente vivimos, se hablaba que en tiempos pasados las cantinas eran exclusivas para los hombres y que las mujeres que estaban dentro de ellas se les relacionaba con los servicios hacia los hombres, el día de hoy es tan normal ver tanto a hombres como mujeres disfrutando su estancia en este tipo de lugares, es de ahí de donde se forma la moral de cada persona, de su experiencia, del tipo de familia de la que viene, de la población y del entorno donde se desenvuelve.

En lo que se refiere a la escuela, se observa como aquella institución en la que el estado le da ese atributo de inculcar los valores en los alumnos y formarlos de acuerdo a lo que a ellos les conviene, pero no solo el estado lo ve así, sino la misma sociedad, donde nos dice que le da dos aspectos al impartir los valores, el de subordinación y elección. El alumno se subordina al igual que la escuela

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