FILOSOFIA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR NO UNIVERSITARIO
Enviado por SABROSA2020 • 20 de Junio de 2020 • Apuntes • 1.182 Palabras (5 Páginas) • 385 Visitas
AÑO DE LA UNIVERSALIDAD DE LA SALUD[pic 1]
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“ARTURO SABROSO MONTOYA”
PROGRAMA DE ESTUDIO ENFERMERÍA TECNICA
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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“ARTURO SABROSO MONTOYA”
PROGRAMA DE ESTUDIO ENFERMERÍA TÉCNICA
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CARPETA PEDAGÓGICA
UNIDAD DIDACTICA | |
UNIDAD DIDÁCTICA |
DOCENTE: Mg. LOYDA LIVERTAD JACINTO MIRAVAL
2020 - I
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“ARTURO SABROSO MONTOYA”
PROGRAMA DE ESTUDIO DE ENFERMERÍA TÉCNICA
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CARPETA PEDAGÓGICA
PROGRAMA DE ESTUDIO: ENFERMERÍA TÉCNICA
UNIDAD DIDÁCTICA :
DOCENTE : Mg. LOYDA LIVERTAD JACINTO MIRAVAL
2020
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Ser líder en formación en nuestra región por la calidad de la formación académica de sus estudiantes, por ser una institución en vías de acreditación, de equipos mejoramiento de la infraestructura y por sus egresados con mentalidad empresarial e innovadora, que respondan a las exigencias laborales del mercado globalizado y comprometidos con la cultura de protección y preservación del medio ambiente para el 2021.
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Formar profesionales técnicos competentes de alto nivel académico, para ejecutar su profesión con eficiencia y calidad capaces de promover y crear puestos de trabajo poniendo en práctica un alto nivel ético, basado en principios y valores sociales de una cultura de paz y progreso.
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MEMORANDOS EMITIDO 2020 | |||||||
1 | 11 | 21 | 31 | 41 | 51 | 61 | 71 |
2 | 12 | 22 | 32 | 42 | 52 | 62 | 72 |
3 | 13 | 23 | 33 | 43 | 53 | 63 | 73 |
4 | 14 | 24 | 34 | 44 | 54 | 64 | 74 |
5 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
6 | 16 | 26 | 36 | 46 | 56 | 66 | 76 |
7 | 17 | 27 | 37 | 47 | 57 | 67 | 77 |
8 | 18 | 28 | 38 | 48 | 58 | 68 | 78 |
9 | 19 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | 79 |
10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
INFORMES EMITIDOS 2020 | |||||||
1 | 11 | 21 | 31 | 41 | 51 | 61 | 71 |
2 | 12 | 22 | 32 | 42 | 52 | 62 | 72 |
3 | 13 | 23 | 33 | 43 | 53 | 63 | 73 |
4 | 14 | 24 | 34 | 44 | 54 | 64 | 74 |
5 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
6 | 16 | 26 | 36 | 46 | 56 | 66 | 76 |
7 | 17 | 27 | 37 | 47 | 57 | 67 | 77 |
8 | 18 | 28 | 38 | 48 | 58 | 68 | 78 |
9 | 19 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | 79 |
10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
FILOSOFIA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR NO UNIVERSITARIO
La profesionalización como proceso es una exigencia que deviene del desarrollo social y que como tendencia es deseable porque garantiza mayor calidad en el desempeño profesional. En el caso del profesor de educación superior no universitario su profesionalización converge en dos modelos: el de docente y el de investigador.
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