NOMBRE DEL PRODUCTO | ASIGNATURA | BLOQUE TEMA | APRENDIZAJE ESPERADO | APRENDIZAJE LOGRADO |
Actividades del libro. | MATEMATICAS III | BLOQUE I al IV. | Reconocer los lugares geométricos, ejes coordenados, plano cartesiano, graficas de funciones, extensiones, la recta y sus características. | Plano cartesiano y graficas de funciones, lugares geométricos, simetría, extensión de una gráfica, distancia entre dos puntos, ecuaciones de una recta, forma punto pendiente, forma simétrica, forma general, distancia de un punto a una recta. |
Actividades del libro. | MATEMATICAS III | BLOQUE V al VII | Características de las funciones que son secciones cónicas, ecuación del círculo, características del círculo, forma canónica, forma general, ecuación de la parábola, partes de una parábola, ecuación de una elipse, forma canónica, forma general, resolución de secciones cónicas. | Lugares geométricos que son secciones cónicas, ecuación del circulo con centro en el origen, ecuación del circulo fuera del origen, forma canónica y general, ecuación de la parábola, con centro en el origen, con centro fuera del origen, forma canónica y forma general, ecuación de la elipse, con centro en el origen, centro fuera del origen. |
Actividades del libro. | FISICA I. | BLOQUE I y II | Fundamentos de física clásica, historia de la física y clasificación, unidades de medición, sistema inglés y sistema internacional, |
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Actividad 3. Resolución de ejercicios en libreta | MATEMATICAS II | BLOQUE VII. Tema: Ley de cosenos. | Resolución de triángulos por medio de la ley de cosenos. | Ley de cosenos y su aplicación. |
Actividad 1. Resolución de problemas en libreta | QUIMICA II | BLOQUE I. Tema: estequiometria | Manejo de cálculos estequiometricos. | Relación mol-mol, masa-masa, volumen-volumen. |
Actividad 7. Practica de laboratorio, reporte de práctica. | QUIMICA II | BLOQUE I. Tema: Reactivo limitante. | Análisis de reactivo limitante en compuestos químicos. | Reactivo limitante y reactivo en exceso. |
Actividad 3. Mapa conceptual. | QUIMICA II | BLOQUE II. Tema: Tipos de contaminación. | Clasificación de los contaminantes. | Tipos de contaminación en el medio ambiente. |
Actividad 2. Resolución en libro. | QUIMICA II | BLOQUE III. Tema: Separación de mezclas. | Métodos de separación de mezclas. | Decantación, sublimación. Filtración, etc. |
Actividad 3. Resolución de problemas en libreta | QUIMICA II | BLOQUE III. Tema: Unidades de concentración. | Calculo de concentración de sistemas dispersos. | Molaridad, porcentual, etc. |
Actividad 4. Resolución de problemas en libreta | QUIMICA II | BLOQUE III. Tema: Ácidos y Bases. | Obtención del PH de sustancias químicas. | Calculo del PH y el POH en sustancias químicas. |
Actividad 1 a 13. Resolución en libro. | QUIMICA II | BLOQUE IV. Tema: Compuestos del carbono. Cadenas de isómeros. Grupos funcionales. | Nomenclatura IUPAC, formula desarrollada y compacta de compuestos del carbono. | Diversos isómeros del carbono, nomenclatura IUPAC, formulas desarrolladas y grupos funcionales. |
Actividad 2. Resolución en el libro. | QUIMICA II | BLOQUE V. Tema: Macromoleculas naturales. | Clasificación de las macromoléculas naturales. | Glucosa, fructosa, sacarosa, lactosa, lípidos, etc. |
Evaluación Diagnostica del libro de texto. | BIOLOGÍA II | BLOQUE I. Tema 1 | Recuperación de conceptos básicos de Biología I | Conceptos como: Herencia, ADN, Fermentación y cuidado del agua. |
Actividad 1 investigación | BIOLOGÍA II | BLOQUE I. Tema: Tipos de reproducción en los seres vivos. | Herencia de características y rasgos físicos. | Identificación de los aspectos heredables entre generaciones. |
Actividad 3 Experimento | BIOLOGÍA II | BLOQUE I. Tema: Control de ciclo celular. | Características de la reproducción asexual de las plantas. | Germinación y reproducción asexual de las plantas. |
Actividad 5 Debate | BIOLOGÍA II | BLOQUE I. Tema: Avances científico-tecnológico en el campo de la reproducción celular. | Beneficios y desventajas de los avances científicos en la reproducción celular. | Temas polémicos como la clonación y alimentos transgénicos. |
Actividad 1 (modificada) Glosario | BIOLOGÍA II | BLOQUE II. Tema: Concepto de ADN, Gen y Cromosoma. | Conceptos biológicos sobre la herencia y sus tipos. | Conceptos como alelo. Fenotipo, gen, cromosoma, herencia, etc. |
Actividad 2 Lectura, debate y conclusiones | BIOLOGÍA II | BLOQUE II. Tema: Teoría Cromosómica | Cromosomas Gigantes y Proyecto genoma humano. | Conocimiento de las características de los cromosomas de las moscas y del proyecto genoma humano. |
Actividad 1. Párrafo | BIOLOGÍA II | BLOQUE III. Tema: Aplicaciones de la Biotecnología en la época antigua y moderna. | Concepto de Biotecnología tradicional | Ejemplos de Biotecnología tradicional |
Mapa conceptual. | BIOLOGÍA II | BLOQUE III. Tema: Fundamentos de la técnica de ADN recombinante | Conceptos de ADN recombinante. | Conceptos como: ADN recombinante, proteínas, insulinas e ingeniería genética. |
Mapa conceptual | BIOLOGÍA II | BLOQUE III. Tema: Beneficios de la Biotecnología en diferentes campos. | Usos y beneficios de la Biotecnología | Biotecnología animal y vegetal. Biotecnología ambiental. Biotecnología industrial. |
Resumen | BIOLOGÍA II | BLOQUE IV. Tema: Antecedentes y teoría de la evolución de Darwin y Wallace. | Teorías de la evolución de Darwin y Wallace. | Conceptos como herencia, genes, características evolutivas, evolución y selección natural. |
Debate | BIOLOGÍA II | BLOQUE IV. Tema: Principio de la selección natural y su relación con la genética de poblaciones. | Conceptos de la selección natural y como se manifiesta en la genética de poblaciones. | Conceptos como: poza génica, población, muestra, herencia, selección natural, etc. |
Exposición del alumno al grupo. Cartulina o pizarra. | BIOLOGÍA II | BLOQUE V. Tema: Definición e importancia de la homeostasis. | Concepto de homeostasis y mecanismos mediante los cuales se mantiene. | Conceptos como homeostasis, componentes del control homeostático, etc. |
Resumen | BIOLOGÍA II | BLOQUE V. Tema: Organización del cuerpo. | Información concreta del cuerpo humano y su conformación. | Estructura de los principales tejidos del cuerpo humano. |
Exposición del alumno al grupo. Cartulina o pizarra. | BIOLOGÍA II | BLOQUE V. Tema: Conformación de los aparatos y sistemas a partir de los órganos y estos a partir de tejidos | Sistemas del cuerpo humano y los órganos que lo conforman. | Sistema tegumentario, sistema muscular, sistema esquelético, sistema digestivo. |
Actividad 2. Resolución en libro. | MATEMÁTICAS IV | BLOQUE I Tema: Relaciones | Concepto de relaciones y de las reglas de correspondencia. | Concepto de relación, función, dominio y codominio. |
Actividad 4. Resolución en libro. | MATEMÁTICAS IV | BLOQUE I Tema: Evaluación de una función | Proceso de evaluación de una función por la sustitución de la variable por cantidades concretas. | Evaluación de funciones, llenado de tablas y graficado en eje coordenado. |
Actividad 1. Resolución de ejercicios en pizarra. | MATEMÁTICAS IV | BLOQUE II Tema: Función inversa. | Obtención de funciones inversas. | Despeje de variable y criterios en la obtención de la función inversa. |
