Inovacion del proyecto pedagogico productivo en produccion de especies menores

INNOVACION DEL PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO

EN PRODUCCION DE ESPECIES MENORES

OVINOS Y AVES: POLLO CRIOLLO Y SEMICRIOLLO

DOCENTES

ESPERANZA ALARCON ORTIZ

MARY NELBA DIAZ

PRESENTADO AL DIRECTOR

ING. CARLOS ANDRES REYES

INSTITUCION EDUCATIVA OJO DE AGUA SEDE A SAN GIL

FEBRERO DE 2013

CONTENIDOS

INTRODUCCION

1. DIAGNOSTICO PAG 4

1.1 DOFA DE LA UNIDAD DE OVINOS 4

1.2 DOFA DE LA UNIDAD DE AVES 5

2. OBJETIVOS 6

2.1 OBJETIVO GENERAL 6

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6

3. METAS 7

4. JUSTIFICACION Y ANTECEDENTES 8

5. MERCADO OBJETIVO 10

6. CONCEPTO DEL PRODUCTO 11

7. METODOLOGIA: DESCRIPCION DEL PROCESO 12

7.1 PRODUCCION DE OVINO AFRICANO O CAMURO

7.1.1 CARACTERISTICAS

7.1.2 PROCESO DE PRODUCCION

7.1.3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

7.2 PRODUCCION DE POLLO CRIOLLO

7.2.1 CARACTERISTICAS

7.2.2 PROCESO DE PRODUCCION

7.2.3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

7.3 PRODUCCION DE POLLO SEMI CRIOLLO

7.3.1 CARACTERISTICAS

7.3.2 PROCESO DE PRODUCCION

7.3.3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

8. RESPONSABLES Y FUNCIONES

9. COSTOS DE PRODUCCION

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

1. LISTADO DE ESTUDIANTES CON ESPECIES MENORES SELECCIONADAS

2. MODELO DEL ACTA DE COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA

3. OFICIO ENTREGADO A LA SECRETARIA DE AGRICULTURA

INTRODUCCION

La comunidad educativa de la sede A Ojo de Agua siendo institución educativa rural busca implementar el proyecto pedagógico productivo en producción de especies menores como los ovinos y las aves, como estrategia para el fortalecimiento del programa de post primaria en cuanto al desarrollo de las competencias laborales agropecuarias de sus estudiantes; contribuyendo al fortalecimiento del sector productivo y marcando una pauta en el desarrollo de la comunidad.

La producción de especies menores, especialmente de ovinos y pollos toma gran relevancia en la región; y en razón surge la necesidad de capacitar al estudiante de manera idónea y que genere un impacto en su comunidad. Las especies menores forman parte de los sistemas productivos que pueden considerarse fundamentales para mantener la seguridad alimentaria de los habitantes de las comunidades rurales, a la vez permitir el verdadero aprendizaje de nuevas técnicas en producción de especies, las cuales los estudiantes extenderán a su comunidad rural.

1. DIAGNOSTICO

1.1 DOFA DE LA UNIDAD DE OVINOS

DIAGNOSTICO ESTRATÉGICO FORTALEZAS

1. Buena progenie

2. Implementación de cultivos forrajeros.

3. Disponibilidad de mano de obra.

DEBILIDADES

Semovientes enfermos

OPORTUNIDADES

1. Avances en el mejoramiento genético de los semovientes.

2. Incremento en la demanda de caprinos

3. Diseño del plan comunicacional para el mercado local

4. Aplicación de los conocimientos adquiridos en curso del SENA sobre caprinos recibido el año anterior

5.Diseño de un modelo de producción agroecológica mediante el uso de insumos y medicamentos naturales AMENAZAS

compra de pie de cría sin registros.

Alteraciones climáticas.

Adquirir semovientes sin sus debidos registros

1.2 DOFA DE LA UNIDAD DE AVICULTURA

DIAGNOSTICO ESTRATÉGICO FORTALEZAS

Implementación de cultivos forrajeros

Disponibilidad de mano de obra

Buena línea de postura en las especies

Disponibilidad del terreno

Disponibilidad de agua

DEBILIDADES

Contaminación auditiva

Presencia de roedores e insectos

Problemas parasitarios

Mortalidad de animales en el proceso anterior

OPORTUNIDADES

Diseño del plan de comunicacional para en el mercado local

Avances en el mejoramiento de la línea genética de los animales

Incremento en la demanda de producción avícola de pollo de engorde criollo y semi-criollo

Diseño de un modelo

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