La Practica Docente

Cuando hablamos de práctica docente se vienen a nuestra mente diferentes formas y maneras de definirla, este concepto no puede explicarse con muy pocas palabras, su significado es muy amplio, no abarca tan solo el hecho de las actividades que el maestro o docente hace en clase, las que deja para casa como tareas, entre otras cosas.

La práctica docente puede definir al maestro.

La práctica docente es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de los procesos interactivos en el aula.

Las escuelas son organizaciones muy complejas, cuentan con un recurso humano principal para que estas tengan un buen funcionamiento, este recurso son los docentes, a lo largo de la vida profesional el maestro debe cumplir con muchas normas, reglas y condiciones, pero siempre es un todólogo, ya que cuando es necesario él es doctor, enfermero, padre, amigo, director, secretario, policía, entre otras que muchos de ustedes sabrán, pues lo practican diario y todos los días entran a un salón de clases.

En este trabajo hablare sobre la práctica docente y cómo influye en lo que hago y soy. Tal vez no tenga tanta experiencia, pero lo que he vivido con los niños en un salón de clases me ha servido de mucho.

La práctica docente puede ser determinada por el contexto social, histórico e institucional, el desarrollo de esta es constante y diario.

Al reflexionar en la práctica docente pensamos en las acciones educadoras que se deben implementar en los ambientes de aprendizaje, el maestro es el elemento fundamental y es de suma importancia para el cambio educativo, pues él tiene que saber interactuar, comunicar un conjunto de conocimientos y aprendizajes significativos a través de métodos y estrategias apropiadas, para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes favorables ante las situaciones diversas que les permitan a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje, y así ellos puedan poner en práctica los saberes adquiridos a través del maestro.

El docente debe conocer y tener las herramientas tanto físicas como digitales que lo ayuden a actualizar y enriquecer su conocimiento, un ejemplo claro de esto sería la lectura, pues a través de ella podemos darle sentido a ciertas cosas, desarrollar una habilidad de pensamiento y comprensión que promueva la imaginación en diferentes entornos de la enseñanza, así al fomentar la lectura con los alumnos ayuda indiscutiblemente a abrir nuestro panorama y ampliar nuestros conocimientos.

Por esto el docente debe aprender a HACER, para así poner en práctica todas las habilidades, destrezas, competencias y conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera como maestro. El plantearse preguntas: ¿Cómo puedo hacer que esta actividad rinda más frutos? ¿Cómo puedo desarrollar este ejercicio para que los niños comprendan aún más lo que trato de explicar? Nos ayuda a tener un objetivo claro y preciso de lo que queremos lograr a través de las actividades y ejercicios empleados en las clases.

La práctica docente también encierra la vocación, yo creo que sin ella no se tendría un compromiso real con la profesión, el maestro que tiene vocación se hace responsable del aprendizaje de sus alumnos, y se involucra en la enseñanza de los mismos, procura que sus clases sean significativas para cada pequeño que se encuentra en el aula.

Un docente debe tener ciertas características:

• Compromiso

• Interés

• Creer en su misión

• Cumplir con el objetivo

• Tener autoridad

• Tener identidad

• Tener conciencia

• Ser facilitador

• Ser critico

• Tener una formación reflexiva

Esto se logra con mucho esfuerzo y dedicación, el maestro debe poner todo su empeño en su labor tanto dentro del aula como fuera de ella.

En la práctica docente no tan solo está involucrado el maestro y los alumnos, también lo están los padres y los directivos de la institución educativa.

Entonces podemos decir que la práctica docente da paso a diversas relaciones entre las personas: “La relación educativa con los alumnos es el vínculo fundamental alrededor del cual se establecen

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