Los proyectos de aprendizaje
Enviado por olga • 1 de Octubre de 2013 • Trabajos • 8.036 Palabras (33 Páginas) • 223 Visitas
bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la educación universitaria
Aldea universitaria: “Simón Bolívar”.
San Cristóbal = estado Táchira
ESTRATEGIAS LUDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES
EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACION INICIAL
DEL SIMONCITO MANUELITA SAENZ
SAN CRISTOBAL DICIEMBRE 2012
República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación universitaria
aldea universitaria “Simón Bolívar”
san Cristóbal= estado. Táchira
ESTRATEGIAS LUDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES
EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACION INICIAL
DEL SIMONCITO MANUELITA SAENZ
Autor:
Olga rincón de Diaz
CI: 22 632 577
Asesor:
Judid Mogoyon
Semestre:
7mo
SAN CRISTOBAL DICIEMBRE DE 2012
Dedicatoria
Hoy al concluir uno de mis sueños, al que puesto todo mi empeño, esfuerzo y dedicación, quiero reconocer a todos aquellos que han puesto de si lo mejor para ayudarme.
Al espíritu santo y a la virgen de la consolación, porque con su luz han iluminado mi camino y con su sabiduría han orientado y marcado el camino que debo seguir a mi lado depósito en mi a demás su amor, su compresión y confianza la misma que con su sabio ejemplo y humilde proceder me han enseñado a tener valores para seguir adelante.
A mis hijas Xiomara y Emily que son la luz de mi vida, razón de mi existencia y mis esfuerzos.
A ellas dos principalmente va dedicado el triunfo, pues se merecen todo lo más grande y hermoso por ser el regalo inmenso que recibí como muestra de la grandeza de dios quien les dispuso como mis mejores amigas y compañeras diarias.
VAYA PARA ELLAS TODO MI AMOR Y AGRADICIMIENTO
Índice general:
Introducción………………………………………………………………………….6
I Diagnostico de la situación problema
Ámbito Geo-Historico………………………………………………………………10
Ámbito Socio-Politico……………………………………………………………..13
Ámbito cultural……………………………………………………………………..13
Ámbito ambiental…………………………………………………………………..14
Ámbito educativo y pedagógico………………………………………………….14
Análisis de coyuntura socio educativa…………………………………………..15
II Identificación del problema socio pedagógico
Identificación del problema socio pedagógico………………………………….18
Objetivos……………………………………………………………………………20
III Fundamentación socio pedagógica
Fundamentación socio pedagógica……………………………………………...22
IV Fundamentación teórica socio pedagógica
Fundamentación teórica socio pedagógica…………………………………….27
V Evaluación final
Análisis de resultados…………………………………………………………….33
Estrategias...………………………………………………………………………..33
Justificación…..…………………………………………………………………….34
Objetivo general……………………………………………………………………34
Plan de acción……………………………………………………………………..34
Anexos………………………………………………………………………………35
Conclusión………………………………………………………………………….
Referencias…………………………………………………………………………
Indicede cuadros:
Cuadro de análisis de coyuntura socio educativo……………………16
Cuadro de contradicciones……………………………………………..18
Plan de acción……………………………………………………………34
INTRODUCCIÓN
Los proyectos de aprendizaje constituyen una nueva estrategia de planificación, investigación y Evaluación
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