Matematica Educativa

La Matemática Educativa

Para muchos el término matemática educativa es nuevo, incluso para personas ligadas a esta asignatura pues muy poco se conoce aerca de ésta.

Algo que si tenemos muy claro en la actualidad es que la matemática es una disciplina científica básica en el campo del saber, comparada incluso, con la luz del sol, detengamonos a pensar por un momento: sin la luz del sol el ser humano no puede ver todo lo que le rodeo, pues eso mismo pasa con la matemática, sin ésta el cerebro humano no podría estudiar los fénomenos naturales y por lo tanto aún seriamos una raza de seres sin dominar el planeta. Es por esto y por muchas más razones que es necesario darle importancia a la enseñanza de esta área en todos los niveles de la educación, no sólamente que se enseña, sino también, que se haga bien.

Así como evalucionan infinidades de cosas en nuestro universo, tambien lo hace la ciencia de tal forma que es necesario investigar en todos los ámbitos como por ejemplo en el de la educación matemática o matemática educativa, la cual como su nombre nos dice es una ciencia que une dos escenarios muy grandes, por un lado la matemática que desde mucho atrás se ha catalogado como una disciplina rigurosa y para unos pocos, y por otro lado la educación, que si bien es cierto es tan vieja como la humanidad misma, aún posee grandes misterios.

Durante algún tiempo se tuvo la interrogante si la matemática educativa (ME) era una ciencia o no, sin embargo los investigadores han tenido como campo de estudio los fenómenos didácticos relacionados al quehacer educativo de la matemática. Así también tiene sus métodos de investigación se han ido mejorando atráves de su madurez como ciencia, siendo un su única debilidad la teoría que aunque no es tan sólida poco a poco se va profundizando más.

Según Steiner (1985) es claro que esta ciencia pertenece a un sistema de la enseñanza de las matemáticas, y que este sistema así como otros se caracteriza por ser transdisciplinario, es decir que hace uso de otras ciencias como la psicología , la sociología, pedagogía , epistemología, matemáticas, de las cuales toma y adapta ciertos conocimientos propios de éstas para hacer uso de ellos en su labor.

Dentro de la educación matemática podemos distinguir dos grandes grupos de personas, en primero lugar los investigadores que son los encargados de experimentar y crear las teorías que poco a poco van sirviendo de base para nuestros científicos en educación matemática para que dentro de un abrir y cerrar de ojos ya no nos tengamos que basar en las teorías de piaget y de otros grandes, en segundo lugar encontramos el quehacer práctico, es decir a los profesores, los cuales son los encargados de llevar al campo de batalla los descubrimientos que se van dando, esta división no es una camisa de fuerza pues muchos investigadores

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