Ontologia de la Educación

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Ontologia de la Educación

Unidad 1.

Actividad 2

Narracion

Alumno:

Fernando Mohedano Díaz

Docente:

Esther Caldiño Merida

Septiembre 2020

Introduccion

El siguiente proyecto correspondiente a la actividad 6 de la unidad 4 de la asignatura “Estudio independiente” tiene como objetivo relacionar las estrategias de organizacion para la informacion, en este proyecto se abarcara el tema del aprendizaje visual y de los organizadores graficos, sus caracteristicas y una breve explicacion de ellos, ejemplificando los mas importantes.

Asi mismo se dara a conocer la postura de J. Novak con respecto a los mapas conceptuales, la importancia y la aplicacion en el aprendizaje segun el autor.

INDICE

1.-¿QUE ES UN ESTILO DE APRENDIZAJE Y QUE ES APRENDIZAJE VISUAL?

2.- ALGUNOS DE LOS ORGANIZADORES GRAFICOS

3.-MAPA CONCEPTUAL

4.- MAPA DE IDEAS

5.-TELARAÑAS

6.-DIAGRAMAS EFECTO-CAUSA

7.-LINEAS DE TIEMPO

8.-ORGANIGRAMAS

9.-DIAGRAMAS DE FLUJO

10.-DIAGRAMAS DE VENN

11.-DESCRIPCIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE J. NOVAK Y LOS MAPAS CONCEPTUALES

12.-IMPORTANCIA DEL USO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EL APRENDIZAJE

13.-MAPA CONCEPTUAL DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA QUE MAS SE ME DIFICULTA

14.- CONCLUSION

Antes de abordar el tema, entraremos a lo que son dos definiciones importantes.

¿Que es un estilo de aprendizje?

“De acuerdo con el California Journal of Science,un estilo de aprendizaje consiste en una serie de características personales con las que naces y que desarrollas conforme vas creciendo. Determina, entre otras cosas, a través de qué actividades y sentidos tiendes a absorber información más fácilmente; ya sea a través de la vista, el oído, el tacto, el habla, la toma de notas o una combinación de estas.” (Perez 2019)

Definicion de Aprendizaje Visual

Segun Luis Perez, “El es sistema de representación dominante en la mayoría de las personas. Ocurre cuando uno tiende a pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos. Como por ejemplo cuando uno recurre a mapas conceptuales para recordar ideas, conceptos y procesos complejos. Por lo mismo, éste sistema está directamente relacionado con nuestra capacidad de abstracción y planificación.”

En otras palabras es un metodo de enseñanza/ aprendizaje que se apoya de metodos visuales con el fin de ordenar informacion de manera grafica para ayudar a los estudiantes a aprender de una forma mas efectiva permitiendo identificar ideas erroneas y la visualizacion de diversos factores de comprension, interrelacion de informacio, conceptos e interiorizacion de estos mismos.

Dentro de los metodos visuales vamos a encontrar por mencionar algunos, los siguientes:

• Mapas conceptuales
• Mapas de ideas
• Telarañas
• Diagramas Causa-Efecto
• Líneas de tiempo
• Organigramas
• Diagramas de flujo
• Diagramas de Venn

Características y ejemplos de los organizadores gráficos

Si bien la organizacion es vital para el aprendizaje, la elaboracion de esquemas o diagramas visuales ayudaran a los estudiantes a que la informacion sea procesada de una manera mas organizada, y priorizando para poder retener y recordar informacion aprendida recientemente a manera de que dicha informacion sea posteriormente integrada a conocimientos previaamente aprendidos, es por ende, de vital importancia conocerlos y saber que los organizadoes graficos tomaran formas diversas segun la caracteristica y la necesidad del alumno en la que se vera reflejada la informacion de manera muy particular dependiendo el tipo.

Mapas conceptuales.

Es una tecnica usara para oranizar y representar informacion visuamente en la que se incluyen conceptos que se relacionan unos con otros y en las que se arman proposiciones al enlazarse, son una herramienta valiosas que permienten la construccion y desarrollo de habilidades pensamiento de orden superior ya que permiten que lainformacion sea procesada, priorizada y organizada de una forma en la que las ideas erroneas pueden ser identificadas visualmente mediante patrones e interrelaciones conceptuales.

Mapas de ideas

Es una tecnica en la que las ideas se organizan de manera no jerarquica entre si y son de gran utilidad para clarificar mediante asociacion de conceptos, palabras e ideas el pensamiento usandose muy comunmente para generar lluvias de ideas, analisis de problemas y elaboracion de planes.

Telaraña

Esta tecnica de organizacion grafica nos muestra por medio de categorias y subcategorias la informacion presentada para proporcionar una estructura de las ideas con los hechos en los que se ayuda al estudiante a determinar la informacion prioritaria y como organizarla mediante el uso de un concepto principal localizado en el centro de la telaraña enlazandose con otros conceptos que tendran cada unos su detalle relacionado con ellos. Esta a diferencia de los anteriores, no incluyen palabras de enlace que permitan el armado de preposiciones y si existe relacion jerarquica entre conceptos e ideas.

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