PROYECTO DE OBERVACIÓN, AYUDANTÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL

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DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL SIERRA HIDALGUENSE

C.T. 13DNL0002G

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

 CURSO: INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE

TERCER SEMESTRE

GRUPO “U”

PROYECTO DE OBERVACIÓN, AYUDANTÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL.

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ ÁNGELES SOBERANES

ZONA:02    SECTOR: 21        C.C.T. 13DJN0952H,

ALUMNA: ARISBETH PORTES VAZQUEZ

COORDINADORA DEL CURSO: MTRA. ABIGAÍL HERNÁNDEZ GREZ

CICLO ESCOLAR: 2022-2023

                                                 HOJA DE AUTORIZACIÓN

                        ________________________________________________________

AUTORIZÓ

MTRA. ABIGAÍL HERNÁNDEZ GREZ

COORDINADORA DEL CURSO

INIDICE

INTRODUCCIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y AYUDANTÍA Y PRÁCTICAS PROFESIONALES DOCENTES.

JUSTIFICACIÓN

MARCO TEÓRICO.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CRONOGRAMA

ENTREVISTAS Y GUIONES DE OBSERVACIÓN

DIMENSIÓN INSTITUCIONAL

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

DIMENSIÓN VALORAL

DIMENSIÓN DIDÁCTICA

DIMENSIÓN SOCIAL

DIMENSIÓN CULTURAL

DIMENSIÓN LINGÜÍSTICA      

INTRODUCCIÓN

El trabajo que a continuación se enuncia corresponde al curso de iniciación al trabajo docente, el cual tiene como propósito que los estudiantes en formación tengan una breve introducción a la profesión docente, por medio de la observación y ayudantía, la tarea principal es colaborar e intervenir de manera directa o indirecta en las actividades cotidianas al trabajo docente, mismo curso que se ubica curricularmente en el tercer semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar y forma parte del trayecto formativo, práctica profesional del Plan de Estudios 2018.

Por este motivo se emplea una organización de actividades académicas para realizar la Primera Jornada de “Observación y ayudantía”, con los respectivos días 17,18,19,20,21 del mes de Octubre del año 2022, del semestre en curso, misma que se llevará a cabo en el jardín de niños José Ángeles Soberanes, con clave del centro de trabajo 13DJN0952H, zona escolar 02  sector 21 , con un  horario de 9:00am a 12:30 , mismo que se encuentra en el municipio de Atotonilco el Grande, perteneciente al estado de Hidalgo. Se conllevan las dimensiones pedagógica, didáctica, institucional, cultural, social y valorar, las cuales llevan contenido para contestar con la docente titular del grupo para conocer sobre la cultura escolar, dentro de los diferentes contextos y en los diferentes factores que intervienen.

Para esto fue necesario basarnos a partir de distintas lecturas que fueron basadas para la recolección, redacción y elaboración de los indicadores, entrevistas que serán aplicados durante este periodo de la primera jornada de observación y ayudantía, que sin más serán de una significante ayuda en la que debemos identificar aspectos relevantes que nos ayudarán dentro de nuestra formación docente, todo esto para que finalmente sea contribuido a nuestra experiencia profesional y así poder tener una idea de cómo afrontar distintas situaciones que se nos lleguen a atravesar.  

Al terminar la primera jornada de observación y ayudantía, se reintegrará nuevamente al jardín de niños para la obtención de contenidos el día 24 de noviembre del año en curso de los campos de formación académica y áreas de desarrollo personal y social para la elaboración y diseño de las actividades.

Dando continuidad al proyecto para la primera jornada de prácticas profesionales que corresponde al mes de diciembre en los días  5, 6, 7, 8 y 9 para la aplicación de las actividades previamente organizadas, tomando en cuenta el contexto, estilo de aprendizaje de los alumnos y necesidades para favorecer un aprendizaje significativo  y que nos permita adentrarnos a la práctica docente favoreciendo las competencias profesionales (elaboración, diseño, aplicación y evaluación) y la reflexión sobre la practica educativa.

                                      Características de la jornada de Observación y Ayudantía y Prácticas Profesionales Docentes

La primera jornada de Observación y Ayudantía está contemplada del 17 al 21 Octubre del año en curso en el municipio de Atotonilco el Grande y tiene como objetivo hacer una investigación de corte cualitativa y como función principal la observación.

 La ayudantía implica colaborar e intervenir de manera directa e indirecta en las actividades cotidianas del trabajo docente mediante el uso de guías y entrevista podremos observar e identificar aquellos aspectos que son importantes en la práctica docente y que dentro de nuestra formación favorecerán nuestros conocimientos, actitudes y valores de tipo pedagógico con la supervisión de un profesor o investigador de carrera, realizando acciones de apoyo académico dentro y fuera del aula.

La ayudantía se concibe como un método de enseñanza y aprendizaje reciproco entre ayudantes y estudiantado tutorado, de reflexión, comprensión, construcción de conocimiento, aplicación de herramientas conceptuales y de experiencias de aprendizaje enriquecedoras.

La observación implica según Álvarez Gayou (2009) como una de las principales herramientas que utiliza el ser humano para ponerse en contacto con el mundo exterior. Desde la perspectiva de otros investigadores, la observación implica el análisis y la síntesis; también la actuación de la percepción y la interpretación de lo percibido. La capacidad para descomponer o identificar las partes de un todo y reunificarlas para reconstruir este todo. La actividad analítico-sintética desempeña un papel importante en el proceso de la cognición y sin su concurso se haría imposible el proceso de observación. Pero esta actividad analítico-sintética no sería también posible sin la ayuda de la percepción, es decir, esa facultad para identificar y conocer el conjunto de cualidades y partes de los objetos y fenómenos de la realidad que actúan directamente sobre los sentidos, puesto que por medio de éstos sólo se conocen algunas cualidades aisladas. 

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