PROYECTO EDUCATIVO, SUPER ESTRUCTURA

Universidad Casauranc.

Alumna: Gabriela Michel Díaz Cano.

Materia: Sistema Educativo Nacional.

Profesor: Francisco Javier García Romero.

Tema: Ensayo de Proyecto educativo, Super estructura.

Carrea: Psicología.

PROYECTO EDUCATIVO, SUPER ESTRUCTURA.

Este ensayo presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la educación. La educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas. De ahí, que en cada sexenio el presidente en turno, con su equipo, le impriman los cambios que consideran pertinentes.

Así, en el pasado, desde los orígenes de nuestra nación, asistimos a innumerables cambios ajustándolos a los vaivenes políticos e ideológicos o a los intereses de partidos políticos que pretendían imponer su proyecto de nación.

En este trabajo, se trata de resaltar cómo el desarrollo educativo de México está determinado por amplios sectores sociales, que al acceder al control político de la nación imponen su proyecto de nación, en la creencia de que se está respondiendo a los intereses de la mayoría del pueblo mexicano.

En los primeros años del México Independiente nuestro país intenta romper con un sistema de gobierno impuesto por el dominio español. Las primeras décadas se distinguen por el enfrentamiento entre dos grupos políticos que tratan de imponer la forma de gobierno que ellos creen que es la adecuada para el país. Este no encuentra la forma apropiada de gobernar.

La super estructura abarca 3 aspectos

social: en donde las clases sociales que son 2 tipos de clases solias en primera los explotadores que son los que controlan la política y la economía para que el explotador exista es decir la segunda clase social es el explotador en donde encontramos clases sociales media y baja, que son aquellos que venden la mano de obra

Ideológico: es la forma de pensar de actuar de esa sociedad, podríamos decir que les permite mecanismos para manipular la sociedad.

Y por ultimo lo político.

En 1810 fue un movimiento de independencia, con hidalgo no hubo una visión y es cuando entra que podríamos decir que el si identifica un proyecto de nación contemplado a pobres (Sentimientos de la nación) pero no lo dejan terminar y es cuando  Iturbide lo termina.

En 1821 se detiene una independencia y no hay una estructura de nación, porque no se sabe cómo debe de estar conformado y de ahí viene el imperio de Agustín Iturbide de 1822 a 1824, pero se podría decir que esto no funciona por las circunstancias políticas es decir por las clases medias y altas, como la iglesia, los militares y los hacendados.

La institución es quien iba a controlar la educación y la iglesia porque podríamos decir que tenía el poder, tenía el poder de evangelización, cartelización, emancipación, en 1821 tuvo ese poder.

Podría decir que para la educación hay algunos puntos importantes para mí que tienen que ver con ella que quizá afecto en la educación

En primera fue en 1821 fueron los primero intentos de educación para todos en donde hubo problemas como antes mencionado porque no solo estaba la institución si no también la iglesia que tenía el control de las primeras letras y la superior, era una educación elitista.

En segunda fue la sociedad en donde hubo mucha ignorancia de su parte.

En tercera fue la falta de instituciones de carácter gubernamental, que para mi punto de vista esto afecto demasiado a la sociedad.

En cuarta la crisis económica, que hoy en día sigue siendo un dilema para las personas y la educación, ya que cuanta gente no hemos visto que la economía afecta mucho para su educación, es algo muy triste ya que por las clases sociales hay quienes si reciben educación y hay quienes no, cuando creo que la educación debería de ser igualitaria, hoy en día vemos apoyo para los de la clase baja, pero aun así la educación no se les brinda como debería de ser igualitaria.

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