Planificación junio. Matemáticas

Lunes 11 de junio 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Alerce - Cordillera

Tiempo: 90 minutos

Asignatura: Matemáticas

Objetivo de la clase:  aplicar y resolver ejercicios de razones y proporciones

Actividad: Evaluación Recalendarizada para este día.

Inicio:  Se invita a los alumnos a desarrollar evaluación.

Desarrollo: desarrollan evaluación de unidad.

Cierre: Se entregan evaluaciones al docente.

Tipo de evaluación: sumativa

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 8º Copahue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase:  Confeccionar una maqueta celular, reconociendo la estructura celular y sus características.

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de la célula y que tipos de células conocen.

Desarrollo:  mediante material concreto construyen una maqueta celular utilizando pelotas de plumavit, plasticina, pegamento, etc. (Avance 2)

Cierre: retroalimentación de lo aprendido mediante preguntas socráticas sobre lo visto en clases.

Tipo de evaluación:  formativa. Anotan en sus cuadernos los conceptos de célula y crean mapas conceptuales.

Martes 12 de junio 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Cordillera- Alerce

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase:  Diferencian las razones de fracciones y su proceso de equivalencias con proporciones. (OA3)

Actividad

Inicio: Inicio:  Se anota y explica el objetivo de la clase. Se les pregunta acerca de lo que entienden como razón

Desarrollo: observan ejemplos de proporciones entre razones y lo relacionan a equivalencias, utilizando simplificación y amplificación. Desarrollan ejercicios en sus cuadernos.

Cierre: retroalimentación de lo aprendido. Revisión de ejercicios en forma grupal.

Tipo de evaluación: formativa, desarrollan ejercicios en el pizarrón en conjunto con el grupo de curso.

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Puyehue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Explicar mediante ejemplos el modelo tectónico de las placas (OA09)

Actividad

Inicio: Conocen y anotan el objetivo de la clase. Se organizan grupos de trabajo.

Desarrollo: observan video presentado y analizan mediante simulaciones el movimiento de placas y su relación con los sismos, terremotos y tsunamis. Distinguen los tipos de movimientos y sus consecuencias.

Cierre: anotan conceptos claves vistos en clases en sus cuadernos.

Tipo de evaluación: formativa: Crean mapas conceptuales y revisan en grupos frente al pizarrón.

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Tacora- Parinacota

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Reconocer y aplicar las propiedades de la multiplicación

Actividad:

Inicio:  Se anota y explica el objetivo de la clase relacionando con lo prendido la clase anterior sobre las multiplicaciones.

Desarrollo: Desarrollan guía de ejercicios utilizando las propiedades de la multiplicación conmutativa y asociativa.

Cierre: se revisan ejercicios en el pizarrón en conjunto con el grupo de curso

Tipo de evaluación: formativa, retroalimentación mediante preguntas socráticas sobre la materia, revisión de cuadernos.

Miércoles 13 de junio 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Tacora

Tiempo: 90 minutos

Asignatura: Matemáticas

Objetivo de la clase:  aplicar y resolver ejercicios utilizando propiedad conmutativa y asociativa, en resolución de problemas de multiplicación y división.

Actividad:

Inicio:  Se invita a los alumnos a desarrollar evaluación.

Desarrollo: desarrollan evaluación de unidad.

Cierre: Se entregan evaluaciones al docente.

Tipo de evaluación: sumativa

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Parinacota

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Practicar y aplicar propiedades de la multiplicación, conmutativa y asociativa.

Actividad:

Inicio:  Se anota y explica el objetivo de la clase relacionando con lo prendido la clase anterior sobre las propiedades de la multiplicación.

Desarrollo: Desarrollan ejercicios de la propiedad asociativa y conmutativa en sus cuadernos. Resuelven problemas de resolución con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

Cierre: revisan los ejercicios en conjunto con el grupo de curso y aclara dudas sobre la aplicación.

Tipo de evaluación: formativa, retroalimentación mediante preguntas socráticas sobre la materia, y revisión de cuadernos.

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Osorno

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Explicar mediante ejemplos el modelo tectónico de las placas (OA09)

Actividad

Inicio: Conocen y anotan el objetivo de la clase. Se organizan grupos de trabajo.

Desarrollo: observan video presentado y analizan mediante simulaciones el movimiento de placas y su relación con los sismos, terremotos y tsunamis. Distinguen los tipos de movimientos y sus consecuencias.

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