Proyecto Liderazgo

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

“JESÚS DE NAZARETH”

GERENCIA DE NEGOCIOS

Asignatura: Métodos de Investigación Organizacional

TITULO DE PROYECTO:

Análisis de las características de liderazgo de los alumnos en el Instituto Superior Tecnológico Jesús de Nazareth San Pedro Sula, Cortés, en el 4to periodo del año 2012

Catedrático: Dr. Diego Chacón

Elaborado por:

Ingrid Lizzeth Laínez Vásquez

Ilda Carolina Jordán Hernández

SAN PEDRO SULA, CORTÉS, DICIEMBRE DE 2012

Índice

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO 1

“JESÚS DE NAZARETH” 1

Índice 2

Resumen ejecutivo 4

Introducción 5

Antecedentes 6

Justificación 8

I. Marco teórico 10

1.1 Marco Conceptual 10

1.2 Breve Historia sobre el Liderazgo y primeras teorías 11

1.3 Teorías sobre el comportamiento 12

1) Primeros modelos 13

2) Liderazgo centrado en principios, se pone en práctica de adentro hacia fuera en cuatro niveles: 14

3) Liderazgo universitario 15

4) Los líderes ante la globalización 18

De donde viene el liderazgo y como se desarrolla 19

Bases del liderazgo 24

Características del liderazgo y teorías relacionadas 25

Comportamiento del liderazgo 30

Modelos de contingencias de Fiedler. 31

Estilos de liderazgo 32

Nuevos enfoques del Liderazgo 33

1.2 Marco contextual 35

Reseña histórica 35

Instituto superior tecnológico Jesús de Nazareth 35

Inicios 36

Misión 38

Visión 38

II. Metodología empleada 39

2.1 Situación problema 39

2.1.2 Planteamiento del problema 39

2.1.4 Objeto de estudio 39

2.1.5 Objetivos de la investigación 40

a) Objetivo General 40

b) Objetivos Específicos 40

c) Tipo de investigación 40

2.1.6 Diseño de investigación 41

2.1.7 Variable 41

2.1.8 Preguntas de investigación 41

2.1.9 Alcances 42

2.2.1. Viabilidad del estudio 42

2.2.2Definición del Universo, población y selección de muestra 43

III. Análisis e Interpretación de Datos 44

Conclusiones 56

Recomendaciones 57

Glosario 58

Bibliografía 59

Anexos 60

ENCUESTA 60

Anexo No. 2 61

Anexo No. 3 62

Resumen ejecutivo

El siguiente trabajo de investigación comprende un estudio basado en el liderazgo, una cualidad vital en la sociedad en general. Este estudio tiene como objetivo analizar las características de liderazgo en los alumnos del cuarto periodo del Instituto Superior Tecnológico Jesús de Nazareth.

El contexto en donde se desarrolla la investigación en el Instituto Superior Tecnológico Jesús de Nazareth en la ciudad de San Pedro Sula, tomando en cuenta a toda la población, sin embargo, se determinó la cantidad de estudiantes a evaluar mediante una muestra desarrollada en la metodología de la Investigación.

La metodología de investigación desarrollada requirió de una exploración y evaluación del alumnado del ISTJN, el equipo investigador verifico la existencia de cualquier tipo de obstáculo que dificultara la realización del estudio. Por consiguiente, se diseñaron instrumentos para la recopilación de datos cuantitativos como cualitativos, que aportaron información relevante para el propósito de la investigación, mostrando datos estadísticos que complementan el análisis e interpretación de los resultados.

La investigación es de tipo cuantitativa y cualitativa, cuantitativa por las mediciones obtenidas mediante un estudio de evaluación y cualitativa porque realiza un análisis que aporte un mayor fundamento dentro de la investigación.

El alcance de la investigación es exploratorio y descriptivo, exploratorio porque no se ha realizado anteriores investigaciones acerca del tema estudiado, es descriptivo porque permite detallar la situación actual encontrada. No se encontró ninguna limitación para la recolección de datos debido a que los estudiantes siempre se mostraron dispuestos a contestar la encuesta aplicada por parte del grupo investigador.

Introducción

La presente investigación es sobre el análisis de las características de liderazgo en los alumnos del Instituto Superior tecnológico Jesús de Nazareth identificando algunas de las características que un líder efectivo en las organizaciones que debe poseer para el desarrollo efectivo de su desempeñó. El liderazgo es un tema crucial hoy en día en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de sí para el bienestar de la organización empresa. Y a la vez para la creación de sus propios negocios y por qué no la dirección de su propio país.

Al hablar de organizaciones y personas es indispensable mencionar a los conductores, los líderes de hoy, aquellos que logran el éxito de sus organizaciones y que orientan a sus subordinados a conseguirlo.

El líder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer; esto implica mirarse primero dentro de sí mismo, conocerse para luego entender a los demás y reflejar lo que quiere lograr, para conducir a los demás a conseguir el éxito. Los estudios de liderazgo hoy cobran una extraordinaria importancia en todos los ámbitos incluyendo la educación. La tarea educativa siempre ha llevado implícita la función de liderazgo.

En este liderazgo existe un trasfondo ético que siempre ha rodeado a los actores del proceso enseñanza-aprendizaje, puesto que la enseñanza es una actividad humana en que las personas ejercen su influencia de poder en otras. Este liderazgo en el aspecto educativo también va a aparecer como un factor para movilizar los grupos, ya sea de académicos o de alumnos hacia una dirección correcta.

El tema de investigación que se desarrollará a continuación del liderazgo está articulado en tres capítulos. El primer capítulo trata de los conceptos básicos del liderazgo junto a una reseña histórica, evolución conceptual del mismo tema, y su vez se analizan las diferentes teorías y estilo de líder. El capitulo dos tratas de la metodología empleada como ser metodología empleada, situación problema objeto y objetivos de la investigación, preguntas de investigación y viabilidad del estudio. El capitulo tres comprende de los gráficos estadísticos y el análisis e interpretación de las datos recopilados, conclusiones, recomendaciones.

Antecedentes

Las primeras definiciones de liderazgo estaban pensadas, de la idea que el mismo, era ejercido por personas con ciertos rasgos de personalidad (Bingham, 1927; Kilbourne, 1935). En una cantidad importante de definiciones, formuladas con posterioridad, se pueden encontrar dos elementos comunes (Fiedler y Chemers, 1985).El dirigente es la persona que logra hacer que otros le sigan (Cowley, 1928). En estas definiciones los actores dan a entender, que la influencia del líder se ejerce con el objetivo de alcanzar unas metas comunes. (Lindgren, 1990).El liderazgo son características que posee una persona mediante la preparación académica y cualidades que trae de su personalidad para desarrollar el liderazgo.

Según (Wheatley,J.(1997).vivimos en organizaciones diseñadas desde una concepción newtoniana del universo (físicadescubrimiento del siglo xviii y xix). En la que conducea las empresas a sobrevivir en el siglo XXI, con paradigmas y supuestos que provienen de la física del siglo xvii, perola ciencia ha cambiado y si queremos seguir nutriéndonos de los aportes del conocimiento, debemos al menos afirmar nuestro trabajo en la ciencia de nuestra época.

El liderazgo y la nueva ciencia, un Best- Seller en los Estados Unidos, es una nueva visión de la realidad organizativa a partir de una nueva lectura de universo. (Wheatley,J.(1997).utiliza conocimientos provenientes de la física cuántica, la teoría del caos y la física molecular como metáforas para enfocar las preguntas básicas de la organización en nuestros tiempos. El liderazgo y la nueva ciencia: Las Organizaciones vistas desde las nuevas fronteras del siglo XXI (Ediciones Granica S.A.). Casanova, (1999).Impulsan e exigen una visión acción en las universidades en la formación de profesionales líderes que se desarrollen para el crecimiento y desarrollo de sus países.

El liderazgo se constituye una herramienta efectiva para el trabajo en equipo en el actual mundo en el que se desarrollan las nuevas civilizaciones para el logro efectivo de metas y objetivos.(Miranda, M.(2003,124).

La Educación Superior en Honduras y la UNAH desarrolla estudios para que se desarrollen principios y valores que impulsen el liderazgo en la formación de los estudiantes universitarios. Expresan que, deben dirigir y supervisar la Educación Superior en Honduras fundamentando

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