Revision Por La Direccion

MANUAL DE CONVIVENCIA EDUCATIVO

COLEGIO FERNANDO DE ARAGON

DE CARTAGENA

2014

EL CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO FERNANDO DE ARAGON

CONSIDERANDO QUE:

La constitución colombiana en su artículo 41 consagra “El fomento de prácticas democráticas en la formación de principios y valores para la participación ciudadana”.

Entre los fines de la educación colombiana se establece que Institucionalmente es indispensable acordar principios, acuerdos de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad que favorezcan ambientes de tolerancia y libertad que conlleven a la formación en el respeto a la vida y a los demás derechos y valores humanos.

La ley 1098 del 2006 “Por la cual se expide el código de Infancia y Adolescencia” cuya “finalidad es garantizar a los adolescentes y jóvenes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión...” Art.1; en los artículos 17 y 28 en los cuales se establecen los derechos “a la vida, a la calidad de vida y a un ambiente sano; y el derecho a una Educación de calidad”. En los art.43, 44 y 45 en los que se establece la obligación de garantizar a los adolescentes, jóvenes y adultos el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la convivencia escolar.

Es vital reconocer por lo tanto los derechos y deberes que corresponden a todos los integrantes de la comunidad educativa para facilitar la participación de todos en la toma de decisiones.

Es necesario establecer acuerdos y normas claras de comportamiento y relación capaces de incidir en la construcción de ambientes cordiales y armónicos que favorezcan la promoción y la formación integral de la persona y demás fines y objetivos institucionales.

Durante el cierre del año escolar el coordinador académico y de convivencia presentan al Consejo Directivo las propuestas de modificación para el Manual de Convivencia, las cuales son producto de las actividades desarrolladas con la Comunidad Educativa, organizados y analizados dichos puntos, por los miembros del Consejo Directivo.

RESUELVE:

1. Adoptar el Manual de Convivencia Educativo, el cual estará sujeto a posibles ajustes según la aplicación y evaluación periódica del mismo.

2. Este Manual tiene carácter de norma o disposición legal que regula el contrato de prestación de servicios educativos y es de obligatorio cumplimiento. Deberá ser difundido entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.

3. Este Manual consta de los siguientes capítulos:

ÍNDICE

CAPÍTULO I

DE LA INSTITUCIÓN

1. Justificación…………………………………………………………….6

2. Contexto institucional…………………………………………………..7

3. Ubicación Geográfica.................................................................................…7

4. Horizonte institucional……………………………………………………..8

5. Objetivos……………………………………………………………………11

CAPÍTULO II

DE LOS ESTUDIANTES

1. Condiciones para ser estudiantes……………………………………………………….13

2. Derechos de los estudiantes…………………………………………………………...15

3. Deberes de los estudiantes…………………………………………………………..20

En el aspecto General……………………………….………………………................20

En el aspecto de Convivencia……………………………………………………………..21

En el aspecto Académico………………………………………………………………………..25

En el aspecto de Reglas de Higiene y de Salud Pública………………………………….26

En el aspecto de Presentación Personal…………………………………………………27

En el aspecto de Asistencia…………………………………………………………………..31

4. Prohibiciones……………………………………………………………………….32

5. Uso del Servicio de Biblioteca………………………………………………………………….…35

CAPÍTULO III

PROCEDIMIENTOS

1. Faltas a los compromisos adquiridos por parte de los estudiantes………………….38

Mediación de conflictos…………………………………………………………….….38

Calificación de las faltas ………………………………………………………………39

2. Referente Legal…………………………………………………………………….42

3. Instancias……………………………………………………………………………45

4. Procedimiento general……………………………………………………………….46

Procedimiento para estudiantes de Preescolar …………………………………………….46

Procedimiento para estudiantes de Primaria y Bachillerato……………………..……..47

5. Medidas aplicables a los estudiantes……………………………………………………48

6. Aplicación del Código de la Infancia y la Adolescencia………………………………51

7. Procedimiento en caso de tenencia, tráfico o consumo de sustancias

Psicoactivas y porte de armas……………………………………………………………....51

CAPÍTULO IV

1. Reconocimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

CAPÍTULO V

DE LOS PADRES DE FAMILIA

1. Derechos de los padres de familia y/o acudientes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

2. Deberes de los padres de familia y/o acudientes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

CAPÍTULO VI

DEL DOCENTE

1. Derechos del docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

2. Deberes del docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

CAPÍTULO VII

EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADEMICO

1. Sistema Institucional de Evaluación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

ACADEMICA

1. Deserción Académica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

CAPÍTULO IX

DISPOSICIONES FINALES

1. Renovación de Matrícula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

2. Gobierno Escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

3. Costos educativos y otros cobros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

4. Vigencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

5. Modificaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

CAPÍTULO I

I. COMPONENTE DE FUNDAMENTACIÓN INSTITUCIONAL

INSTITUCIÓN Y CONTEXTO

El Manual de Convivencia del COLEGIO FERNANDO DE ARAGON, establecimiento de educación privada, busca el reconocimiento del adolescente, joven y adulto como sujetos de derechos dentro de criterios de dignidad, igualdad, sin discriminación, con aplicación de los principios del interés superior de los niños prevalencia de sus derechos y corresponsabilidad bajo el respeto a los derechos constitucionales del debido proceso y derecho a la defensa, con el fin de lograr la convivencia pacífica dentro de un espíritu cristiano, que garantice y facilite el desarrollo integral de sus miembros, contribuyendo al cumplimiento del objetivo institucional en beneficio de la familia, la sociedad y el Estado.

1. JUSTIFICACIÓN

El Manual de Convivencia se soporta en el cumplimiento de los derechos humanos y se rige por las disposiciones de la constitución Política de Colombia con sujeción al Código de Infancia y Adolescencia, la Ley General de Educación, el decreto 1860 de 1994 y normas concordantes aplicables a los establecimientos educativos privados, así como el proyecto educativo institucional, para el logro del desarrollo integral de los educandos, dentro de un marco de convivencia pacífica y crecimiento integral de la comunidad educativa.

El COLEGIO FERNANDO DE ARAGON facilita la revisión permanente de su Manual de Convivencia en lo que tiene que ver con las pautas y procedimientos con el fin de nivelarlos

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